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    【题目】如图所示，倾角为37°的斜面固定在水平地面上，可视为质点的小铁块放在斜面底端，对小铁块施加沿斜面向上的推力F0，可将其从斜面底端A缓慢的推到B点。若将小铁块置于水平地面上P点，对小铁块施加水平推力F0，运动到A点时撤去推力，小铁块恰好到达B点。已知小铁块质量为1kg，AB间距离为1m，小铁块与斜面、水平地面间的摩擦因数均为0.25，取g=10m/s2，sin37°=0.6。求；

    (1)推力F0大小；

    (2)小铁块从P到B的时间。

    【答案】(1)8N；(2)1.23s

    【解析】

    考察牛顿运动定律的应用。

    (1) 用F0将铁块从斜面底端A缓慢的推到B点，即物块受力平衡，有

    解得。

    (2)PA段：由牛顿第二定律得

    由有

    AB段：由牛顿第二定律得

    由运动学公式得

    ，

    解得小铁块从P到B的时间

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一物体在做匀变速直线运动，已知加速度的大小为4m/s2，则下列说法正确的是（ ）

    A.物体的末速度一定是初速度的4倍

    B.任意1s内速度均增大4m/s

    C.某1s的末速度可能比前1s的末速度小4m/s

    D.某1s的平均速度一定比前1s的平均速度大4m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：

    ①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴在两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计。

    ②沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将该位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录为F1、F2，并用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，分别将其与O点连接，表示两力的方向。

    ③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍然拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向。

    （1）在步骤③中，用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍然拉至O点，这样做所采用的科学方法是____（选填各选项前面的字母符号）

    A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 建立物理模型法

    （2）如图乙所示，F'表示由平行四边形定则作出的F1和F2的合力，F表示用一个弹簧测力计拉橡皮筋的力，一定与OA共线的是_____。（选填“F”或“”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，物体在恒力F作用下沿光滑水平面前进L，力F的方向与物体运动方向夹角为α，物体的质量为m，重力加速度为g．在此过程中，下列关于力做功的说法中正确的是（　　）

    A. 力F做功为FL

    B. 力F做功为FLcosα

    C. 重力做功为mgL

    D. 合力对物体做功为0

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“互成角度的共点力合成”的实验中：

    （1）实验小组甲和实验小组乙得出的数据处理图分别如图2甲和乙，则实验小组______（填“甲”或“乙”）得出的结果更符合实验事实。

    （2）在符合实验事实的数据处理图中，_________是F1与F2合成的理论值；_________是F1与F2合力的实际值。（填“F”或“F＇”）

    （3）本实验采用的科学方法是_________。

    A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了图1所示的实验装置。他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在下面的表中。(弹簧始终在弹性限度内)

    测量次序

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    弹簧弹力大小F/N

    0

    0.49

    0.98

    1.47

    1.96

    2.45

    弹簧总长x/cm

    6.00

    7.16

    8.34

    9.48

    10.85

    11.75

    根据实验数据在图2的坐标纸上已描出了测量的弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长x之间的函数关系点，并作出了F－x图线。

    （1）图线跟x坐标轴交点的物理意义是_________________；

    （2）该弹簧的劲度系数k＝_______________N/m。(结果保留两位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究“加速度与力的关系”，一同学设计了如图1所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量。（滑轮质量不计）

    （1）实验时，一定要进行的操作是__________。（填选项前的字母）

    A．用天平测出砂和砂桶的质量

    B．将带滑轮的长木板左端垫高，以平衡摩擦力

    C．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数

    D．改变沙和沙桶的质量，打出几条纸带

    E．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M

    （2）该同学在实验中得到如图2所示的一条纸带（两计数点间还有一个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为__________m/s2（结果保留三位有效数字）。

    （3）以小车所受的拉力F（弹簧测力计示数的两倍）为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的a-F图象如图所示。请回答下列问题：

    ①由图可知，图线没有过坐标原点，其原因可能是________________。

    ②则小车的质量M=________________。（用图象中的符号表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组的同学在做“测量一节干电池的电动势和内阻”的实验，被测电池的电动势约为1.5V，内阻约为1.0Ω。他们利用图1的电路进行测量，已知实验室除待测电池、开关、导线外，还有下列器材可供选用：

    电流表A1：量程0~0.6A，内阻约0.125Ω

    电流表A2：量程0~3A，内阻约0.025Ω

    电压表V：量程0~3V，内阻约3kΩ

    滑动变阻器R：0~20Ω，额定电流2A

    （1）为了使测量结果尽量准确，电流表应选用___（填写仪器的字母代号）。

    （2）正确连接电路并测量后，该组同学根据所获得的6组实验数据，在坐标纸上绘制的反映路端电压随电流变化的U﹣I图线，请据此图线判断被测干电池的电动势E=________V，内阻r=________Ω。（结果保留到小数点后两位）

    （3）由于电表内阻的影响，电压表和电流表的测量值可能与“电池两端电压”和“流过电池的电流”存在一定的偏差。下列分析正确的是________。

    A.电压表测量值偏大

    B.电压表量值测偏小

    C.电流表测量值偏大

    D.电流表测量值偏小

    （4）另一小组的同学认为：利用题中给器材，改用图3所示的电路也可以测量该电池的电动势和内阻，请你对他们的方案进行评价______。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是( )

    A.在某电源的电路中，每通过2 C的电荷量，电源提供的电能是4 J，那么这个电源的电动势是0.5V

    B.电源电动势表征电源把其它形式能转化为电能的本领，与是否接外电路无关

    C.若电流元在磁场中某点不受安培力作用，则该点的磁感应强度为零

    D.磁场中某处磁感应强度的方向，与通电导线在该处所受磁场力的方向相同

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