A.提出假说,数学推理,实验验证,合理外推 |
B.数学推理,实验验证,合理外推,提出假说 |
C.实验验证,合理外推,提出假说,数学推理 |
D.合理外推,提出假说,数学推理,实验验证源 |
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法 |
B.根据平均速度定义式,当时间间隔非常非常小时,就可以用这一间隔内的平均速度表示间隔内某一时刻的瞬时速度,这应用了极限思想法 |
C.在用打点计时器研究自由落体运动时,把重物在空气中的落体运动近似看做自由落体运动,这里采用了控制变量法 |
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.加速度 | B.磁感应强度 | C.电容C = | D.电场强度E= |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.法拉第最先引入“场”的概念,并最早发现了电流的磁效应现象 |
B.电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置 |
C.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这应用了“微元法” |
D.电场强度和磁感应强度都是用比值定义的物理量 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.假设-观察-逻辑推理(包括数学推演)-实验检验-修正推广 |
B.观察-假设-逻辑推理(包括数学推演)-实验检验-修正推广 |
C.逻辑推理(包括数学推演)-假设-观察-实验检验-修正推广 |
D.逻辑推理(包括数学推演)-观察-假设-实验检验-修正推广 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.麦克斯韦提出光是电磁波,法拉第发现了电流的磁效应 |
B.麦克斯韦提出了电磁说,法拉第发现了电磁感应现象 |
C.奥斯特用实验证明了电磁波的存在,法拉第总结出右手定则 |
D.安培研究了磁场对电流的作用,楞次提出感应电流产生的条件 |
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