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    领悟并掌握处理问题的思想与方法是学习物理的重要途径，如图所示是我们学习过的几个实验，其中研究物理问题的思想与方法相同的是：（   ）
    A

    试题分析：①采用微小变量放大法，设一个螺距为0.5mm，当旋转一周时，前进或后退一个螺距，这样把0.5mm的长度放大到旋转一周上．
    ②采用的等效替代法，即两次拉橡皮筋的时使橡皮筋的形变相同．
    ③研究三个变量之间的关系时，先假定其中一个量不变，研究另外两个量之间的关系，这种方法称为控制变量法．而在本实验中探究小车的加速度与力和质量的关系，故先保持小车质量M不变，而研究合外力和加速度两个物理量之间的关系，或者先保持小车的质量不变，探究小车所受的合外力与小车的加速度之间的关系，故本实验的操作过程采用的为控制变量法．
    ④用力向下压，使桌面产生微小形变，使平面镜M逆时针方向微小旋转，若使法线转过θ角，则M反射的光线旋转的角度为2θ，N反射的光线就就旋转了4θ，那么投射到平面镜上的光斑走过的距离就更大，故该实验观察测量结果采用的是微小变量放大法．因此研究物理问题的思想与方法相同的是①④，故A正确；B、C、D错误，．
    练习册系列答案
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    下列四幅图中，能大致反映自由落体运动图象的是（　　）
    A．B．C．D．

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    下列说法中与物理学史实不符的是
    A．牛顿通过多次实验发现力不是维持物体运动的原因
    B．亚里士多德认为力是维持物体运动的原因
    C．卡文迪许通过扭秤实验第一个测出万有引力常量G的值
    D．伽利略通过实验及合理外推，指出自由落体运动是一种匀变速直线运动

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    以下叙述正确的是
    A．牛顿发现了万有引力定律并通过实验测量计算出引力常量G
    B．丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，并总结了右手螺旋定则
    C．德国天文学家开普勒发现了万有引力定律，提出了牛顿三大定律
    D．法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律，并测出了静电力常量K的值

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    （4分）学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，以下图示是我们学习过的几个物理实验，其中研究物理问题方法相同的是（ ）
    A．①④B．①③C．②④D．①②

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    爱因斯坦说：“伽利略的发现以及他所应用的科学推理方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，标志着物理学的真正开端。”在科学史上，伽利略享有“近代科学方法论的奠基人”的美誉。根据你对物理学的学习和对伽利略的了解，他的物理思想方法的研究顺序是
    A．提出假说，数学推理，实验验证，合理外推
    B．数学推理，实验验证，合理外推，提出假说
    C．实验验证，合理外推，提出假说，数学推理
    D．合理外推，提出假说，数学推理，实验验证源

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于物理思想方法的说法中，正确的是：
    A．根据速度定义式，当非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法。
    B．在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法。
    C．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法。
    D．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    以下是力学中的四个实验装置，由图可知哪个实验所体现的物理思想方法与其他几个不同（   ）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于物理学研究的方法，以下说法错误的是（    ）
    A．在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时，应用了控制变量法
    B．在利用速度-时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时，使用的是微元法
    C．用质点代替物体，应用的是模型法
    D．伽利略在利用理想实验探究力和运动的关系时，使用的是实验归纳法

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