(1)在“测定电源的电动势和内阻的实验中.某同学采用如图1甲所示的电路图.部分连线如图1乙所示．①按如图甲所示的实验电路.把图乙中剩余的电路连接起来,②在图乙的电路中.为避免烧坏电表.闭合开关前.滑动变阻器的滑片应置于B端,③图1丙是根据实验数据作出的U-I图象.由图可知.电源的电动势E=1.5 V.内阻r=1Ω．(2)通常小灯泡灯丝的电阻� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

9．（1）在“测定电源的电动势和内阻”的实验中，某同学采用如图1甲所示的电路图，部分连线如图1乙所示．

①按如图甲所示的实验电路，把图乙中剩余的电路连接起来；
②在图乙的电路中，为避免烧坏电表，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于B端（选填“A”或“B”）；
③图1丙是根据实验数据作出的U-I图象，由图可知，电源的电动势E=1.5 V，内阻r=1Ω．
（2）通常小灯泡灯丝的电阻会随温度的升高而变化，一研究性学习小组在实验室通过实验研究这一问题．现实验室备有以下实验器材：

器材名称	代号	参数
小灯泡电池组电压表电压表电流表电流表滑动变阻器滑动变阻器开关导线	L E V₁ V₂ A₁ A₂ R₁ R₂ S M	3.8V，0.3A 电动势9V，内阻0.5Ω 量程0～5V，内阻2.0kΩ 量程0～15V，内阻3.0kΩ 量程0～0.5A，内阻2.0Ω 量程0～5A，内阻0.1Ω 0～15Ω额定电流2A 0～150Ω，额定电流0.5A 1只若干

实验时要求测量范围尽可能大，且要求灯泡上的电压从0调节，测量结果尽可能准确．
①在实验中，应当选用的实验器材有电压表V₁，电流表A₁，滑线变阻器R₁（填器材“代号”）；
②在图2甲的虚线框内画出实验电路图；
③该小组同学通过实验描绘出小灯泡的I-U图线，如图2乙所示，试根据图线，求出小灯泡在工作点B时的电阻值为10Ω，此时灯泡的实际功率是0.625W．

分析（1）①根据电路图连接实物电路图；
②在图乙的电路中，为避免烧坏电表，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处；
③电源U-I图象与纵轴交点坐标值是电源电动势，图象斜率的绝对值是电源内阻．
（2）①根据小灯泡的额定电压与额定电流大小来选择电压表与电流表的量程，根据采用分压式接法时变阻器阻值越小调节越方便来选择滑动变阻器；
②根据实验要求画出实验电路图即可；
③从图2乙读出B点时灯泡的电压和电流，利用欧姆定律和P=IU计算实际功率；

解答解：（1）①根据图甲所示电路图连接实物电路图，实物电路图如图所示：

②在图乙的电路中，为避免烧坏电表，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处，即应置于B端；
③由图丙所示图象可知，电源U-I图象与纵轴交点坐标值是1.5，故电源电动势E=1.5V，电源内阻r=$\frac{△U}{△I}=\frac{1.5-1.0}{0.5}Ω=1Ω$；
（2）①根据小灯泡规格“3.8V，0.3A”可知，电压表应选V₁，电流表应选A₁；实验时要求测量范围尽可能大，且要求灯泡上的电压从0调节，因此电路采用滑动变阻器分压接法，由于阻值越小时，变阻器采用分压式接法时调节越方便，所以变阻器应选R₁；
②根据实验要求，电流表要用外接法，滑动变阻器采用分压接法，画出实验电路图如图丁所示

③从图2乙可知，小灯泡在工作点B时的电压为2.5V，电流为0.25A
则小灯泡此时电阻值$R=\frac{U}{I}=\frac{2.5}{0.25}Ω=10Ω$
小灯泡的实际功率P=IU=2.5×0.25W=0.625W．
故答案为：（1）①如图所示；②B；③1.5；1；
（2）①V₁；A₁；R₁；
②如图丁所示；
③10；0.625

点评本题考查了连接实物电路图的连接、求电源电动势与内阻，以及实验器材的选择，作实验电路图；连接实物电路图时，要注意电压表正负接线柱不要接反，注意电表量程的选择；电源U-I图象与纵轴交点坐标值是电源电动势，图象斜率的绝对值是电源内阻．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：多选题

2．

如图所示，P、Q两物块叠放在一起，以相同的初速度竖直向下抛出．若P的质量大于Q的质量，不计空气阻力，则在物块下降过程中，下列说法正确的是（　　）

	A．	Q所受的合外力等于Q受到的重力		B．	Q所受的合外力小于Q受到的重力
	C．	P对Q的压力大于Q对P的支持力		D．	P、Q间的弹力为零

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：选择题

20．下列关于质点的说法中，正确的是（　　）

	A．	质点是一个理想化模型，实际上并不存在
	B．	体积很小、质量很小的物体都可看成质点
	C．	质点和几何中的点没有区别
	D．	只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：解答题

17．

如图所示，物体A重100N，物体B重20N，A与水平桌面间的最大静摩擦力是30N，整个系统处于静止状态，这时A受到的静摩擦力是多大？如果逐渐加大B的重力，而仍保持系统静止，则B物体重力的最大值是多少？（sin37°=0.6，cos37°=0.8，计算结果保留三位有效数字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：解答题

4．如图甲所示，在高h=0.8m的平台上放置一质量为M=0.99kg的小木块（视为质点），小木块距平台右边缘d=2m，一质量m=0.01kg的子弹沿水平方向射入小木块并留在其中，然后一起向右运动，在平台上运动的v²-x关系如图乙所示．最后，小木块从平台边缘滑出落在距平台右侧水平距离s=0.8m的地面上，g取10m/s²，求：
装订线班级：姓名：学号：分数：
（1）利用有关物理和数学知识求出图象乙的斜率并说明其物理意义；
（2）子弹射入小木块前的速度大小；
（3）从子弹射入小木块到木块离开平台前，子弹、木块和平台构成的系统产生的总热量Q．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：选择题

14．作匀加速直线运动的质点，在任意相等的时间内，始终保持不变的是（　　）

	A．	位移大小		B．	末速度大小
	C．	平均速度大小		D．	末速度与初速度差值大小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：选择题

1．关于电场和磁场的描述正确的是（　　）

	A．	磁感线和电场线都是闭合的曲线，且都是真实存在的
	B．	我们虽然摸不到电场的存在，却可以用小磁针取探测它的存在和强弱
	C．	电场强度的方向和电荷受力的方向相同，磁感应强度的方向与安培力的方向相同
	D．	电场强度和磁感应强度在国际单位制中的单位分别是V/m、N/A•m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：解答题

18．

“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，提供的实验器材有
A．小灯泡（额定电压为3.8V，额定电流为0.6A）
B．电流表A（0～0.6A，内阻约为1Ω）
C．电压表V（0～6V，内阻约为5kΩ）
D．滑动变阻器R₁（0～10Ω，2A）
E．滑动变阻器R₂（0～100Ω，1A）
F．电源（6V，内阻不计）
G．开关及导线若干
（1）该同学设计了如图甲所示的实验测量电路，实验中滑动变阻器选R₁（填“R₁”或“R₂”）．
（2）图乙中的曲线a是某次实验中同学根据实验数据作出的小灯泡的U-I图象，根据图象可知小灯泡的电阻随着电流的增大而增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
（3）图乙中的直线b是某同学在《用伏安法测定电源的电动势和内阻》实验中，根据测得的数据作出的U-I图象，由直线b可以得到电源电动势E=1.5V，内电阻r=1Ω．
（4）现在将（2）中的小灯泡接入（3）中的电源中，则电源的总功率P_总=0.6W，小灯泡的实际功率P_实=0.44W．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：解答题

19．某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花打点计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．

（1）在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m分别记录小车加速度a与其质量m的数据．图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出小车的加速度大小为3.2m/s²．（结果保留二位有效数字）
（2）在分析处理数据时，该组同学产生分歧：甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象．乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数$\frac{1}{m}$的图象．两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图c示）．你认为同学乙（填“甲”、“乙”）的方案更合理，请继续帮助该同学作出坐标系中的图象．

（3）在“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（d），该图线不通过坐标原点，试分析该图线不通过坐标原点的原因平衡摩擦力时，木板垫得过高．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学