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    一个学生在“研究平抛物体的运动”实验中描出了如图所示的几个实验点，其中偏差较大的实验点B产生的原因可能是（　　）
    A、小球滚下的高度较其它各次高B、小球滚下的高度较其它各次低C、小球在运动中遇到其它各次没有遇到的阻碍D、小球开始滚下时，实验者已给它一个初速度
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某人把一物体从足够高处以10m/s的速度沿竖直方向抛出，g取10m/s2，则（　　）
    A、1s末物体的速度大小可能为20m/sB、2s末物体的速度大小可能为10m/sC、每秒钟物体速度的改变量大小都相同D、2s末物体的位移大小一定是40m

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，AB斜面倾角为45°，一小球在A点正上方高度h=10m处，以初速度v0=5m/s做平抛运动，g取10m/s2，则小球落到斜面的时间是（　　）
    A、0.4 sB、0.6 sC、0.8 sD、1.0 s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    用如图所示的装置研究平抛运动．敲击弹性金属片后，A、B两球同时开始运动，均落在水平地面上，下列说法合理的是（　　）
    A、A球比B球先落地B、B球比A球先落地C、能听到A球与B球同时落地的声音D、当实验装置距离地面某一高度时，A球和B球才同时落地

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图，某同学为了找出平抛运动的物体初速度之间的关系，用一个小球在O点对准前方的一块竖直放置的挡板，O与A在同一高度，小球的水平初速度分别是v1、v2、v3，打在挡板上的位置分别是B、C、D，且AB：BC：CD=1：3：5．则v1、v2、v3之间的正确关系是（　　）
    A、v1：v2：v3=6：3：2B、v1：v2：v3=5：3：1C、v1：v2：v3=3：2：1D、v1：v2：v3=9：4：1

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示是用频闪照相研究平抛运动时拍下的A、B两小球同时开始运动的照片，相邻的两次闪光之间的时间间隔都相等．A无初速释放，B水平抛出．通过观察发现，尽管两个小球在水平方向上的运动不同，但是它们在竖直方向上总是处在同一高度．该实验现象说明了B球开始运动后 （　　）
    A、水平方向的分运动是匀速直线运动B、水平方向的分运动是匀加速直线运动C、竖直方向的分运动是匀速直线运动D、竖直方向的分运动是自由落体运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    采用图示的实验装置做“研究平抛物体的运动”实验时，下列说法正确的是 （　　）
    A、斜槽轨道必须光滑B、斜槽轨道末端要调成水平C、小球每次可以从斜槽上不同的位置由静止开始滑下D、为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应该把相邻的两个点之间用线段连接起来

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹．为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，你认为错误的（　　）
    A、通过调节使斜槽的末端保持水平B、每次释放小球的位置必须不同C、每次必须由静止释放小球D、用铅笔记录小球位置时，每次必须严格地等距离下降E、小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相触F、将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在研究平抛运动时，我们做了两点猜想①平抛的水平分运动是匀速直线运动；②平抛的竖直分运动是自由落体运动．为此，我们通过对比实验进行了探究，如图的a、b两个实验所示，则关于两实验下列说法正确的是（　　）
    A、通过对比a、b两实验可以验证猜想①B、通过b实验可以验证猜想①C、通过a实验可以验证猜想①D、通过a实验既可以验证猜想①，也可以验证②

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