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6.一匀强磁场,磁场方向垂直于xOy平面向里,在xOy平面上,磁场分布在以原点O为圆心的一个半圆形区域内,一个质量为m、电荷量为q的带正电粒子,由原点O开始运动,初速为v,方向沿y轴负方向,后来,粒子经过y轴上的P点,此时速度方向与y轴正方向的夹角为60°,P到O的距离为L,如图所示,不计重力的影响,试求:
(1)磁场区域的直线边界与x轴的夹角θ;
(2)磁场的磁感强度B的大小;
(3)xOy平面上磁场区域的最小半径R.

分析 (1)根据洛伦兹力提供向心力,画出运动轨迹,确定圆心、半径,找出磁场边界,即可求出磁场边界与x轴的夹角
(2)根据运动轨迹,结合数学知识求出半径,再由半径公式求出B
(3)磁场必须包围带电粒子的轨迹,因为求最小面积,所以最小的半圆必须以轨迹圆的直径为半径.

解答 解:(1)带电粒子在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动,轨迹如图所示
磁场区域的直线边界OA与x轴的夹角为∠AOB,因为△POC≌△PAC,PO=PA,所以∠POA=60°,∠AOB=60°
所以磁场区域的直线边界与x轴的夹角θ为30°
(2)OP=L,根据几何关系,$tan30°=\frac{r}{l}$
所以$r=\frac{\sqrt{3}}{3}L$①
洛伦兹力提供向心力$qvB=m\frac{{v}_{\;}^{2}}{r}$得$r=\frac{mv}{qB}$②
联立①②得$\frac{\sqrt{3}}{3}L=\frac{mv}{qB}$
解得$B=\frac{\sqrt{3}mv}{qL}$
(3)半圆形磁场区域要能包围轨迹如图,所以最小的磁场区域的半径$R=2r=2×\frac{\sqrt{3}}{3}L=\frac{2\sqrt{3}}{3}L$
答:(1)磁场区域的直线边界与x轴的夹角θ为30°;
(2)磁场的磁感强度B的大小$\frac{\sqrt{3}mv}{qL}$;
(3)xOy平面上磁场区域的最小半径R=$\frac{2\sqrt{3}}{3}L$.

点评 解决该题的关键是根据题目的要求,正确画出粒子运动的轨迹,根据几何关系求出半径,注意认真审题,画草图才能有助于对问题的分析和理解.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.下列图中表示闭合电路中的一部分导体ab在磁场中做切割磁感线运动的情景,导体ab上的感应电流方向为a→b的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

17.某同学“探究加速度与物体合力的关系”的实验装置如图1所示,图中A为小车,质量为m1,连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B,它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的固定长木板上,P的质量为m2,C为弹簧测力计,实验时改变P的质量,读出测力计的示数F,不计轻绳与滑轮,滑轮与轮轴的摩擦,滑轮的质量.
①下列说法正确的是C
A.实验中m2应远小于m1
B.长木板必须保持水平
C.实验时应先接通电源后释放小车
D.小车运动过程中测力计的读数为$\frac{{{m_2}g}}{2}$

②图2是实验过程中得到的一条纸带,O、A、B、C、D为选取的计数点,相邻的两个计数点之间有四个点没有画出,各计数点到O点的距离分别为:8.00cm、17.99cm、30.00cm、44.01cm,若打点计时器的打点频率为50Hz,则由该纸带可知小车的加速度大小为2.01m/s2(结果保留三位有效数字).
③实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图象可能是图3中的图线B

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上,当斜面沿水平方向向右匀速移动了距离s时,如图所示,物体m相对斜面静止,则下列说法中正确的是(  )
A.重力对物体m做正功B.合力对物体m做功为零
C.摩擦力对物体m做负功D.支持力对物体m做正功

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.如图所示,是“验证机械能守恒定律”的实验装置图.实验中按实验图安装好实验器材,调整好仪器,接通打点计时器的电源,释放纸带,让重物自由下落,打点计时器就会在纸带上打出一系列的点,则:
(1)为了完成本实验,除了图中所给出的器村外,还需要的器材有B.
A.天平(砝码) B.米尺   C.直流电流   D.弹簧秤
(2)在该实验中,下列说法中正确的是A.
A.在安装打点计时器时,两个限位孔一定要在同一竖直线上
B.在所选的纸带中.第1、2点间的距离接近2cm
C.测出重物下落的高度h,利用mgh=$\frac{1}{2}$mv2便可求出下落h时的瞬时速度
D.只要数出第1个点到第n(n>1)个点间的时间间隔,就可以用v=g(n-1)T求得打第n(n>1)个点时的瞬时速度
(3)在实验中产生系统误差的主要原因是由于存在阻力(写出一种即可).

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,交流发电机的矩形金属线圈abcd的边ab=cd=50cm,bc=ad=30cm.匝数n=100,线圈的总电阻r=10Ω,线圈位于磁感应强度B=0.050T的匀强磁场中,线圈平面与磁场方向平行,线圈的两个末端分别与两个彼此绝缘的铜环E、F(集流环)焊接在一起,并通过电刷与阻值R=90Ω的定值电阻连接.现使线圈绕过bc和ad边中点,且垂直于磁场的转轴OO′以角速度ω=400rad/s匀速转动.电路中其他电阻及线圈的自感系数均可忽略不计,求:
(1)线圈中感应电动势的最大值的计算式为Em=nBSω,请你根据电磁感应的知识推导该表达式;
(2)计算线圈中感应电流的有效值;
(3)线圈转动过程中电阻R的发热功率;
(4)从线圈经过图示位置开始计时,经过$\frac{1}{4}$周期时间通过电阻R的电荷量.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.有一辆质量为170kg、额定功率为1440W的太阳能试验汽车,安装有约6m2的太阳能电池板和蓄能电池,该电池板在有效光(垂直照射在电池板上的太阳光)照射条件下单位面积输出的电功率为30W/m2.若驾驶员的质量为70kg,汽车最大行驶速度为72km/h.假设汽车行驶时受到的阻力与其速度成正比,则汽车(  )
A.以最大速度行驶时牵引力大小为20N
B.以额定功率启动时的加速度大小为6 m/s2
C.保持最大速度行驶1h至少需要有效光照8 h
D.直接用太阳能电池板提供的功率可获得2.5 m/s的最大行驶速度

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.如图甲,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系.

(1)实验中,直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的.但是,可以通过测量C(选填选项前的符号),间接地解决这个问题.
A.小球开始释放高度h
B.小球抛出点距地面的高度H
C.小球做平抛运动的射程
(2)图甲中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影.实验时,先让入射球m1多次从斜轨上S位置静止释放,找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程OP.
然后,把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射球m1从斜轨上S位置静止释放,与小球m2相碰,并多次重复.
接下来要完成的必要步骤是ADE.(填选项前的符号)
A.用天平测量两个小球的质量m1、m2
B.测量小球m1开始释放高度h
C.测量抛出点距地面的高度H
D.分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N
E.测量平抛射程OM,ON
(3)若两球相碰前后的动量守恒,其表达式可表示为m1OP=m1OM+m2ON(用(2)中测量的量表示);若碰撞是弹性碰撞,那么还应满足的表达式为${m}_{1}•(OP)^{2}={m}_{1}•(OM)^{2}+{m}_{2}•(ON)^{2}$(用(2)中测量的量表示).
(4)经测定,m1=45.0g,m2=7.5g,小球落地点的平均位置距O点的距离如图乙所示.碰撞前、后m1的动量分别为p1与p1′,则p1:p1′=14:11;若碰撞结束时m2的动量为p2′,则p1′:p2′=11:2.9.
实验结果说明,碰撞前、后总动量的比值$\frac{p_1}{p_1′+p_2′}$为1.01.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示《探究加速度与力、质量的关系》的实验装置示意图.

(1)把长木板不带滑轮的一端垫高,其目的是A (选填:A.平衡摩擦力   B.使得小车运动得更快一些)
(2)电磁打点计时器应接B
(选填:A.低压直流电源   B.低压交流电源)
(3)实验中首先保持m不变,探究a与F的关系;然后保持 F不变,探究a与m的关系.这种实验方法叫做控制变量  法.
(4)实验中得到如图所示纸带,纸带上0、A、B、C、D为进行测量和计算所选取的计数点,相邻两计数点间的时间间隔为0.1s,距离分别为:OA=11.5mm,AB=21.5mm,BC=31.5mm,CD=41.5mm,则相邻两计数点间的距离之差△x=10.0mm.
(由以上数据可判断小车做的是匀变速  直线运动(填“匀速”或“匀变速”).

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