探究加速度与力的关系装置如图所示.带滑轮的长木板水平放置.细绳通过两滑轮分别与弹簧秤挂钩和沙桶连接.细线与桌面平行．将木块放在靠近打点计时器的一端.缓慢向沙桶中添加细沙.直到木块开始运动.记下木块运动后弹簧秤的示数F.通过纸带求出木块运动的加速度a.将木块放回原处.向沙桶中添加适量细沙.释放木块--获取多组a.F数据.(1)关于该实验的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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探究加速度与力的关系装置如图所示。带滑轮的长木板水平放置，细绳通过两滑轮分别与弹簧秤挂钩和沙桶连接，细线与桌面平行．将木块放在靠近打点计时器的一端，缓慢向沙桶中添加细沙，直到木块开始运动，记下木块运动后弹簧秤的示数F，通过纸带求出木块运动的加速度a。将木块放回原处，向沙桶中添加适量细沙，释放木块……获取多组a、F数据。

（1）关于该实验的操作，以下说法正确的是

A.实验过程中，应先闭合打点计时器开关，再释放小车

B.通过缓慢添加细沙，可以方便地获取多组实验数据

C.每次添加细沙后，需测出沙及沙桶的质量

D.实验过程要确保沙及沙桶的质量远小于木块的质量

（2）某同学根据实验数据做出了两个a-F图象如图所示，正确的是；由图象可知，木块所受的滑动摩擦力大小大小为；若要作出木块的加速度与合力的关系，需要对图象进行修正。修正后的横坐标F合应该等于（用F、F0表示）。

（1）AB；（2）B，2F0，2F-2F0。

【解析】

试题分析：（1）纸带长度有限，若先释放小车，再闭合开关时重物已下落一段距离，纸带的打点长度可能就很短，不利于测量，而先闭合开关，再释放小车，保证纸带充分利用，故A正确；缓慢添加细沙，改变小车受到的拉力，可以获取多组实验数据，故B正确；小车受到的拉力可通过弹簧秤读出，因而不用测量沙及沙桶的质量，故C错误；小车受到的拉力可通过弹簧秤读出，不用沙及沙桶的重力代替，故可以不用考虑“确保沙及沙桶的质量远小于木块的质量”这一条件，故D错误。

（2）根据牛顿第二定律，得，可知随拉力的增大，加速度恰为零时，应满足摩擦力，修正后应让图线过坐标系的原点，图线向左平移，。

考点：实验：探究加速度与力的关系

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