| A. | 卡文迪许测出了引力常量,促使牛顿发现了万有引力定律 | |
| B. | 开普勒根据自己多年的观测资料,发现了行星的运动规律 | |
| C. | 人类发现天王星的依据是由开普勒定律计算出的结果 | |
| D. | 德国物理学家亥姆霍兹在理论上概括和总结了能量守恒定律 |
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 时间相等 | B. | 阻力都做负功 | ||
| C. | 机械能都守恒 | D. | 重力的平均功率相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 圆环到达位置N时速度为零 | |
| B. | 圆环的动能先减小后增大 | |
| C. | 圆环和弹簧组成的系统机械能增加了FL | |
| D. | 弹簧的弹簧势能先减小后增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 哥白尼创立地心说 | |
| B. | 牛顿提出了“万有引力定律” | |
| C. | 爱因斯坦巧妙利用扭秤实验装置测出万有引力常量G | |
| D. | 牛顿的理想斜面实验驳斥了亚里士多德的力是维持物体运动的观点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物体的重力势能增大,该物体一定克服重力做功 | |
| B. | 物体的重力势能减小,该物体一定克服重力做功 | |
| C. | 重力势能为负值说明物体在零势能参考平面以下 | |
| D. | 重力势能为负值说明物体在零势能参考平面以上 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 地球对三个卫星万有引力大小的关系是FA>FB>FC | |
| B. | 周期关系是TA<TB=TC | |
| C. | 向心加速度大小的关系是aA<aB=aC | |
| D. | 轨道半径和周期的关系是$\frac{{{R}_{A}}^{2}}{{{T}_{A}}^{3}}$=$\frac{{{R}_{B}}^{2}}{{{T}_{B}}^{3}}$=$\frac{{{R}_{C}}^{2}}{{{T}_{C}}^{3}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 玻璃棒经过与丝绸摩擦带正电,说明正电荷是在摩擦过程中新生成的 | |
| B. | 摩擦过的琥珀能吸引轻小物体,说明轻小物体可能不带电 | |
| C. | 用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电,因此跟它接触的毛皮也是带负电的 | |
| D. | 不管是摩擦的玻璃棒还是橡胶棒,带电原因都是电子在不同物体间转移了 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体A随地球自转的角速度大于卫星B的角速度 | |
| B. | 卫星B的线速度小于卫星C的线速度 | |
| C. | 物体A随地球自转的向心加速度小于卫星C的向心加速度 | |
| D. | 物体A随地球自转的周期大于卫星C的周期 |
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