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【题目】如图1所示,t=0时,质量为0.5kg的物体从倾角a的光滑斜面上A点由静止开始下滑,经过B点后进入粗糙的水平面(经过B点前后速度大小不变),最后停在C点。运动过程中速度的大小随时间的关系如图2所示(重力加速度g=10m/s2)求:

1)物体在斜面上的加速度大小;

2)物体与水平面的动摩擦因数;

3)物体通过的总路程。

【答案】1)物体在斜面上的加速度大小是4m/s2;(2)物体与水平面的动摩擦因数是0.2;(3)物体通过的总路程是66.7m

【解析】

1)根据速度时间图象的斜率求解物体在斜面上的加速度大小。

2)物体在水平面上做匀减速运动,由图象的斜率求得加速度,再由牛顿第二定律求物体与水平面的动摩擦因数。

3)由速度时间公式求物体从AB的时间,再由位移公式求物体在斜面上通过的路程,由速度位移公式求出物体在水平面上通过的路程,从而得到总路程。

1)物体在斜面上的加速度大小为:a1===4m/s2

2)物体在水平面上的加速度大小为:a2=||==2m/s2

由牛顿第二定律得:μmg=ma2

可得 μ=0.2

3)设物体从AB的时间为t,则

vB=a1t

由图得:12=vB-a24-t

解得t=s

所以xAB===m

vB=a1t=m/s

xBC==m

故物体通过的总路程S=xAB+xBC=m≈66.7m

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】小明想推动家里的衣橱,但使出了很大的力气也没推动,于是他便想了个妙招,如图所示,用AB两块木板,搭成一个底角较小的人字形架,然后往中央一站,衣橱居然被推动了!下列说法正确的是( )

A. 这是不可能的,因为小明根本没有用力去推衣橱

B. 这是不可能的,因为无论如何小明的力气也没那么大

C. 这有可能,A板对衣橱的推力有可能大于小明的重力

D. 这有可能,但A板对衣橱的推力不可能大于小明的重力

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】学校物理兴趣小组利用如图甲所示的实验装置完成“探究加速度与力的关系”的实验。他们所用的器材有小车、一端带有滑轮的导轨、打点计时器和几个已知质量的钩码,另有学生电源和力传感器(图中未画出)。

(1)图乙是实验中得到的一条纸带,图中打相邻两计数点的时间间隔为0.1s,由图中数据可得小车的加速度大小a=____m/s2(结果保留三位有效数字)。

(2)实验小组A、B分别以各自测得的加速度a为纵轴,小车所受的合力F为横轴,作出图象如图丙中图线1、2所示,则图线1、2中对应小车(含车内的钩码)的质量较大的是图线________(选填“1”或“2”)。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在同一地点,甲、乙两物体同时沿同一方向做直线运动的速度-时间图象如图所示,对06s过程,下列说法正确的是(  )

A. 两物体两次相遇的时刻是2s末和6s

B. 两物体相距最远的时刻是2s

C. 4s末甲在乙后面

D. 乙物体先向前运动2s,随后向后运动

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用如图甲所示装置做探究物体的加速度与力的关系的实验。实验时保持小车的质量不变,用钩码所受的重力作为小车受到的合外力,用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度。

1)以下实验操作正确的是______

A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在砝码及砝码盘的牵引下恰好做匀速运动

B.调节滑轮的高度,使细线与木板平行

C.先接通电源后释放小车

D.实验中小车的加速度越大越好

2)先接通电源,小车由静止释放,获得的一条纸带如图乙,计时器打点的时间间隔

0.02s。他从比较清晰的A点起,每五个点取一个计数点,测量出各点到A点的距离并标在纸带上各点的下方,则小车运动的加速度为______m/s2,打D点时物块的速度v=______m/s。(结果保留两位有效数字)

3)改变所挂钩码的数量,多次重复测量,在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图乙所示)。

分析此图线的OA段可得出的实验结论是______

此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是______

A.小车与轨道之间存在摩擦B.导轨保持了水平状态

C.所挂钩码的总质量太大D.所用小车的质量太大

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【题目】如图所示为质量均可忽略的轻绳与轻杆组成系统,轻杆A端用铰链固定,滑轮在A点正上方(滑轮大小及摩擦均可不计),轻杆B端吊一重物G,现将绳的一端拴在杆的B端,用拉力FB端缓慢上拉(均未断),在AB杆达到竖直前,以下分析正确的是(  )

A. 绳子受到的拉力越来越大

B. AB杆受到的压力越来越小

C. AB杆受到的压力越来越大

D. 绳子受到的拉力越来越小

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【题目】如下图所示的竖直平面内,垂直x轴放置一长度为L的线状电子源MN,可释放初速度为零、质量为m、电荷量为e的电子。在MN右侧的三角形区域I内存在水平向左的匀强电场,顶角为θtanθ=。边长为L的正方形区域Ⅱ内存在竖直向上的匀强电场,正方形左下角顶点位于坐标原点处,两个区域内的电场强度均为E,在x轴下方有垂直坐标平面向外磁感应强度B=的匀强磁场,下边界上的P点的纵坐标为L。(重力加速度为g,电子重力不计且不计电子之间的相互作用力,结果可以用根式表示)

(1)若有一个电子经过I、Ⅱ电场后恰好从(L,0)位置射出,求该电子在MN上出发点的纵坐标y;

(2)求电子经过ⅠⅡ电场后射出的位置横坐标的最大值;

(3)求电子从磁场下边界射岀区域的横坐标范围。

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【题目】如图,一定量的理想气体从状态a变化到状态b,其过程如p-V图中从ab的直线所示。在此过程中______

A.气体温度一直降低

B.气体内能一直增加

C.气体一直对外做功

D.气体一直从外界吸热

E.气体吸收的热量一直全部用于对外做功

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(1)ab棒中感应电动势的大小;

(2)回路中感应电流的大小;

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