(10分)某同学利用如图所示的装置进行“探究加速度与物体质量的关系”的实验,A为小车,B为打点计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板。实验时,保证砝码和小桶质量m不变,改变小车质量M,分别测得小车的加速度
与对应的质量M的数据如下表:
次 数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
小车加速度 | 1.35 | 0.90 | 0.725 | 0.60 | 0.50 | 0.30 |
小车质量 | 0.400 | 0.625 | 0.800 | 1.000 | 1.250 | 2.500 |
小车质量倒数
| 2.50 | 1.60 | 1.25 | 1.00 | 0.80 | 0.40 |
(1)根据上表数据,为进一步直观地反映F不变时,a与M的关系,在坐标纸中选择适当的物理量为坐标轴建立坐标系,作出图线。(作在答题纸上)
(2)根据所绘的图线,计算砝码和小桶的总重力为 N,且表明该同学在实验操作中最可能存在的问题:
![]()
![]()
科目:高中物理 来源:2014-2015学年山东省泰安市高二上学期学情检测物理卷(解析版) 题型:实验题
(单选)如图所示为伏安法测电阻的一种常用电路。以下分析正确的是( )
![]()
A.此接法的测量值大于真实值
B.此接法的测量值小于真实值
C.此接法要求待测电阻值小于电流表内阻
D.开始实验时滑动变阻器滑动头P应处在最左端
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:2014-2015学年浙江省高三1月阶段检测物理卷(解析版) 题型:选择题
已知一足够长的传送带与水平面的倾角为θ,以一定的速度匀速运动。某时刻在传送带适当的位置放上具有一定初速度的物块(如图a所示),以此时为t=0时刻纪录了小物块之后在传送带上运动的速度随时间的变化关系,如图b所示(图中取沿斜面向上的运动方向为正方向,其中两坐标大小v1> v2)。已知传送带的速度保持不变,g取10m/s2。则下列判断正确的是( )
![]()
A.0~t1内,物块对传送带做正功
B.物块与传送带间的动摩擦因数为μ,μ<tanθ
C.0~t2内,传送带对物块做功为![]()
D. 系统产生的热量一定比物块动能的减少量大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:2014-2015学年浙江省高三1月阶段检测物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,一个“房子”形状的铁制音乐盒静止在水平面上,一个塑料壳里面装有一个圆柱形强磁铁,吸附在“房子”的顶棚斜面,保持静止状态。已知顶棚斜面与水平面的夹角为
,塑料壳和磁铁的总质量为m,塑料壳和斜面间的动摩擦因数为
,则以下说法正确的是
![]()
A.塑料壳对顶棚斜面的压力大小为![]()
B.顶棚斜面对塑料壳的摩擦力大小一定为![]()
C.顶棚斜面对塑料壳的支持力和摩擦力的合力大小为![]()
D.磁铁的磁性若瞬间消失,塑料壳不一定会往下滑动
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:2014-2015学年浙江宁波鄞州高级中学高三理综第二次物理卷(解析版) 题型:选择题
在竖直方向的匀强磁场中,水平放置一个矩 形的金属导体框,规定磁场方向向上为正,导 体框中电流的正方向如图所示,当磁场的磁感应强度B随时间t如图变化时,下图中正确表示导体框中感应电流变化的是( )
![]()
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:2014-2015学年山东省泰安市高三上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:实验题
(10分)用电流表、电压表、滑动变阻器“测电池的电动势和内阻”的实验时,如果采用一节新干电池进行实验,实验时会发现,当滑动变阻器在阻值较大的范围内调节时,电压表读数变化很小,从而影响测量值的精确性。可以利用一定值电阻,对实验进行改良。某次实验中,除一节新干电池、电压表、电流表和开关外,还有
定值电阻R0(1.8
)
滑动变阻器R 1(0~10
)
滑动变阻器R 2(0~200
)
(1)请你画出应采用的实验电路原理图。
(2)为方便实验调节较准确地进行测量,滑动变阻器应选用_______(填“R 1”或“R 2”)。
(3)实验中改变滑动变阻器的阻值,测出几组电流表和电压表的读数如下表
I/A | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
U/N | 1.20 | 1.10 | 1.00 | 0.90 | 0.70 | 0.50 |
请你在给出的坐标纸中画出U-I图线。
(4)根据图线得出新干电池的电动势E=______V,内阻r=________
。
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:2014-2015学年山东省日照市高三12月校际联合检测物理卷(解析版) 题型:实验题
在做“探究做功和物体速度变化关系”的实验前,某探究小组的同学们通过讨论提出了以下几种猜想:①
,②
,③
,……。
为了验证猜想,他们设计了如图甲所示的实验装置。PQ为一块倾斜放置的木板,在Q处固定一个速度传感器(用来测量物体每次通过Q点的速度)。在刚开始实验时,有位同学提出,不需要测出物体质量,只要测出物体从初始位置到速度传感器的距离和读出速度传感器的示数就行了,大家经过讨论采纳了该同学的建议。
![]()
(1)本实验中不需要测量物体的质量,理由是什么?____________________:
(2)让小球分别从不同高度无初速释入,测出物体从初位置到速度传感器的距离
……,读出小球每次通过速度传感器Q的速度
……,并绘制了如图乙所示的
图象。根据绘制出的
图象,若为了更直观地看出L和
的变化关系,他们下一步应该作出________________。
A.
图象 B.
图象 C.
图象 D.
图象
(3)本实验中,木板与物体间摩擦力的大小会不会影响探究出的结果?_____________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com