如图所示,物体A、B、C叠放在水平桌面上,水平力F作用于C物体,使A、B、C以相同的速度向右匀速运动,那么关于摩擦力的说法正确的是( )
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| A.由于B向右运动,所以B受到向左的摩擦力 |
| B.C受到的摩擦力方向水平左 |
| C.A受到两个摩擦力作用 |
| D.由于不知A与水平桌面之间是否光滑,所以无法判断A与水平桌面间是否存在摩擦力 |
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,甲、乙两个电路,都是由一个灵敏电流表G和一个电阻箱R组成,下列说法中正确的是( )
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A.甲表是电流表,R增大时量程减小
B.甲表是电流表,R增大时量程增大
C.乙表是电压表,R增大时量程减小
D.乙表是电压表,R增大时量程增大
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科目:高中物理 来源: 题型:
某同学尝试用橡皮筋等器材探究力的平行四边形定则,他找到两条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一端与细绳连接,结点为O,细绳下挂一重物,两橡皮筋的另一端也都连有细绳.实验时,先将一条橡皮筋的另一端的细绳固定在墙上的钉子A上,另一条橡皮筋任其下垂,如图甲所示;再将另一条橡皮筋的另一端的细绳也固定在墙上的钉子B上,如图乙所示.
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①为完成实验,下述操作中必需的是________.
a.两橡皮筋的另一端连接的细绳a、b长度要相同
b.要测量橡皮筋的原长
c.要测量图甲和图乙中橡皮筋的长度
d.要记录图甲中结点O的位置及过结点O的竖直方向
e.要记录图乙中结点O的位置及过结点O的竖直方向
②对该实验“两条相同的橡皮筋”的要求的理解正确的为________.
a.橡皮筋的材料和原长相同即可
b.
橡皮筋的材料和粗细相同即可
c.橡皮筋的材料、原长和粗细均要相同
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科目:高中物理 来源: 题型:
以36km/h的速度沿平直公路行驶的汽车,遇障碍刹车后获得大小为4m/s2的加速度,那么刹车后3s内,汽车走过的路程为( )
| A.12m | B.90m | C.12.5m | D.162m |
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科目:高中物理 来源: 题型:
有一个直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB竖直向下,表面光滑.AO上套有小环P,OB上套有小环Q,两环质量均为m,两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连,并在某一位置平衡(如图所示).现将P环向左移一小段距离,两环再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO杆对P环的支持力FN和摩擦力f的变化情况是( )
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A.N不变, T变大 B.N不变,T变小
C.N变大,T变大 D.N变大,T变小
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科目:高中物理 来源: 题型:
根据牛顿运动定律,下列说法中正确的是
A.滑动摩擦力一定阻碍物体的运动
B.物体的运动不需要力维持,力是改变运动状态的原因
C.人在走路时没有惯性,被绊倒时才有惯性
D.在绕地球飞行的太空实验舱中,能用天平测量物体的质量
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科目:高中物理 来源: 题型:
质量为m=0.8 kg的砝码悬挂在轻绳PA和PB的结点上并处于静止状态。PA与竖直方向的夹角37°,PB沿水平方向。质量为M=10kg的木块与PB相连,静止于倾角为37°的斜面上,如图所示。(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)轻绳PB拉力的大小;
(2)木块所受斜面的摩擦力和弹力大小.
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,一个质量为m的物体(可视为质点)以某一速度从A点冲上倾角为30°的固定斜面,其运动的加速度为3g/4,这物体在斜面上上升的最大高度为h,则在这个过程中物体的
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A.整个过程中物体机械能守恒 B.重力势能增加了3mgh/4
C.动能损失了3mgh/2 D.机械能损失了mgh/4
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