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5.如图所示,将一张A4纸(质量可忽略不计)加在物理书内,书对A4纸的压力为2N,A4纸与书之间的动摩擦因数为0.2,要把A4纸从书中拉出,拉力至少应为(  )
A.0.4NB.0.8NC.2ND.4N

分析 A4纸与书上下两个接触面都有滑动摩擦力,根据滑动摩擦力的公式即可求解.

解答 解:A4纸与书上下两个接触面都有滑动摩擦力,则有:
f=2μFN=2×0.2×2N=0.8N
当拉力等于摩擦力时,拉力最小,所以F=0.8N;故B正确,ACD错误.
故选:B

点评 本题主要考查了滑动摩擦力的公式应用,要注意明确纸的上下表面均受到摩擦力,所以应为f=2μFN

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

12.如图,质量m=0.1kg的物块与地面间动摩擦因数μ=0.5,物块与跨过小滑轮的绳子相连,滑轮的摩擦不计.取水平坐标如图所示,原点O在滑轮的正下方.在绳的另一端施加大小为0.9N、方向恒定的拉力F,将物块由A(xA=1.73m)拉到B(xB=0.75m),A、B处绳与水平面间的夹角θ分别为30°和53°.(取g=10m/s2,cos53°=0.6,$\sqrt{3}$≈1.73)求:
(1)物块位于B处时的加速度;
(2)物块由A到B过程中拉力的功.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.小明同学为了估测某“傻瓜”照相机的曝光时间,他从砖墙前的某一高度处使一个石子自由下落,拍摄石子在空中的照片如图所示,由于石子的运动,它在照片上留下一条模糊的径迹.已知每块砖的平均厚度为6cm,若想估算该照相机的曝光时间,还需测量的一个物理量可以是(  )
A.石子释放时距地面的实际高度B.照相机到砖墙的距离
C.照片中A点距地面的高度D.石子的质量

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

13.在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,需测量一个标有“3V,1.5W”灯泡两端的电压和通过灯泡的电流.现有如下器材:
直流电源(电动势3.0V,内阻不计)电流表A1(量程3A,内阻约0.1Ω)
电流表A2(量程600mA,内阻约5Ω)电压表V1(量程3V,内阻约3kΩ)
电压表V2(量程15V,内阻约200kΩ)滑动变阻器R1(阻值0~10Ω,额定电流1A)
滑动变阻器R2(阻值0~1kΩ,额定电流300mA)

(1)在该实验中,电流表应选择A2(选填“A1”或“A2”),电压表应选择V1(选填“V1”或“V2”),滑动变阻器应选择R1(选填“R1”或“R2”).
(2)某同学用导线a、c、d、e、f、g和h连接成如图1的电路,请在图2方框中完成实验的电路图.
(3)该同学连接电路后检查所有元器件都完好,经检查各部分接触良好.但闭合开关后,反复调节滑动变阻器,小灯泡的亮度发生变化,但电压表和电流表示数不能调为零,则断路的导线为h.
(4)如图3是某实验小组根据测得的实验数据,绘制的小灯泡伏安特性曲线.若该灯泡与一个6欧的定值电阻串联,直接接在题中提供的电压上,请估算小灯泡的实际功率P=0.31W(保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.板间距为d的平行板电容器所带电荷量为Q时,两极板间的电势差为U1,板间场强为E1,电容器的电容为C1.现将电容器所带电荷量变为3Q,板间距变为$\frac{d}{3}$,其他条件不变,这时两极板间电势差为U2,板间场强为E2,电容器电容为C2,下列说法正确的是(  )
A.C2=3C1B.E2=E1C.E2=3E1D.U2=U1

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,A、B、C、D是匀强电场中一个以坐标原点为圆心、半径为1cm的圆与两坐标轴的交点,已知A、B、C三点的电势分别为φA=15V、φB=3V、φC=-3V.由此可得D点的电势为(  )
A.3 VB.6 VC.12 VD.9 V

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示A、B两物体的质量比mA:mB=3:2,它们原来静止在平板车C上,A、B间有一根被压缩了的弹簧且与A、B不拴接,A、B与车间动摩擦因数相同,地面光滑.当弹簧释放后,下列说法正确的是(  )
A.A、B系统动量守恒B.A、B、C系统动量守恒
C.小车向仍静止D.小车向右运动

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.一滑块从倾角为30°的斜面底端沿斜面向上滑动,初速度v0=4m/s,滑块上升过程的v-t图象如图所示,物块上升至最高点后接着下滑至斜面底端,取g=10m/s2,则下列说法正确的是(  )
A.滑块与斜面间的动摩擦因数为$\frac{\sqrt{3}}{5}$
B.滑块回落到出发点的速度为2m/s
C.滑块上滑过程中处于超重状态
D.滑块从开始上滑到回落到斜面底端经历的时间为1.5s

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.如图,用小锤打击弹性金属片后,A球沿水平方向抛出,同时B球被松开,自由下落.A,B两球同时开始运动.
观察两球哪个先落地.
改变小球距地面的高度和打击的力度,重复这个实验.
实验现象说明了什么问题?
实验时,也可以用耳朵“听”来判断两球落地时刻的先后.

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