精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
20.质量为m=20kg的物体,在大小恒定的水平外力F的作用下,沿水平面做直线运动.0~2.0s内F与运动方向相反,2.0~4.0s内F与运动方向相同,物体的速度一时间图象如图所示,已知g取10m/s2.求物体在前4秒内的位移多少?物体与水平面间的动摩擦数.

分析 根据位移时间关系公式分段求解位移,也可以根据平均速度公式求解;对减速和加速过程分别运用牛顿第二定律列式求解.

解答 解:(1)减速过程的位移为${x}_{1}=\frac{{v}_{1}+0}{2}{t}_{1}=\frac{10}{2}×2=10m$;
反向加速过程位移为${x}_{2}=\frac{{v}_{2}+0}{2}{t}_{2}=\frac{-2+0}{2}×2=-2m$,
故总位移为:x=x1+x2=10-2=8m,
即0-4.0s内物体的总位移大小8m.
(2)减速过程,根据牛顿第二定律,有:F+μmg=ma1
加速过程,根据牛顿第二定律,有:F-μmg=ma2
解得:μ=0.2,
故物体与水平间动摩擦因数的大小为0.2.
答:物体在前4秒内的位移为8m;物体与水平面间的动摩擦数为0.2.

点评 本题关键是先分析清楚物体运动情况,求出加速度,然后根据牛顿第二定律列式求解;对于图象问题,我们学会“五看”,即:看坐标、看斜率、看面积、看交点、看截距;了解图象的物理意义是正确解题的前提.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

10.现要测量一个未知电阻Rx的阻值,除Rx外可用的器材有:
多用电表(仅可使用欧姆档)  
电池组(电动势为3V,内阻为1Ω)  
电流表(内阻约0.1Ω)
电压表(内阻约3kΩ)  
滑动变阻器R(0~20Ω,额定电流2A)、开关、导线若干.
(1)先用多用电表的欧姆挡粗测未知电阻,采用“×10”挡,调零后测量该电阻,发现指针偏转非常大,下列判断和做法正确的是AC(填字母代号).
A.这个电阻阻值很小,估计只有几欧姆
B.这个电阻阻值很大,估计有几千欧姆
C.如需进一步测量可换“×1”挡,调零后测量
D.如需进一步测量可换“×1k”挡,调零后测量
(2)某小组同学用伏安法测该电阻Rx.利用以上器材正确连接好电路,进行实验测量,记录数据如下:
次数1234567
U/V0.100.300.701.001.501.702.30
I/A0.0200.0600.1600.2200.3400.4600.520
由以上数据可知,他们测量Rx是采用图1中的甲图(选填“甲”或“乙”).
(3)如图丙是测量Rx的实验器材实物图,图中已连接了部分导线,滑动变阻器的滑片P置于变阻器的一端.请根据(2)中所选电路图,补充完成图丙中实物间的连线,并使用闭合开关的瞬间,电压表或电流表不至于被烧坏.
(4)这个小组的同学在坐标纸上建立U、I坐标系,如图丁所示,图中已标出了测量数据对应的7个坐标点.请在图中描绘出U-I图线.由图线得到金属丝的阻值Rx=4.5Ω(保留两位有效数字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:计算题

11.民用航空客机的机舱,除了有正常的舱门和舷梯连接,供旅客上下飞机,一般还设有紧急出口.发生意外情况的飞机在着陆后,打开紧急出口的舱门,会自动生成一个由气囊构成的斜面,机舱中的人可沿该斜面滑行到地面上来,示意图如图所示.某机舱离气囊底端的竖直高度AB=3.0m,气囊构成的斜面长AC=5.0m,CD段为与斜面平滑连接的水平地面.一个质量m=60kg的人从气囊上由静止开始滑下,人与气囊的动摩擦因数为=0.5.不计空气阻力,g=10m/s2.求:
(1)人从斜坡上滑下时的加速度大小;
(2)人滑到斜坡底端时的速度大小.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.如图所示,两块直径为2L的同心半圆形带电金属板A、B固定在竖直平面内,两板间的距离很近,可认为A、B间的电场场强大小处处相等、方向都指向圆心O.在A、B左侧有方向水平向右、场强大小为E的匀强电场.现从正对A、B板间隙、到两板的一端距离为d处由静止释放一个质量为m、电荷量为q的带正电微粒(不计重力),发现此微粒恰能在两板间运动而不与板发生相互作用. 
(1)求A、B之间电场的场强大小.
(2)从释放微粒开始,经过多长时间微粒的水平位移最大?最大值为多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.(1)若多用电表的电阻档有三个倍率,分别是×1、×10、×100.用×10档测量某电阻Rx时,操作步骤正确,发现表头指针偏转角度过大,为了较准确地进行测量,应换到×1档.如果换档后立即用表笔连接待测电阻进行读数,那么缺少的步骤是重新进行欧姆调零,若补上该步骤后测量,表盘的示数如图甲,则该电阻的阻值是22Ω.

(2)现要用伏安法进一步测量上一小题中的待测电阻Rx,可供使用的器材如下:
A.电流表A1,量程0.6A,内阻约0.6Ω
B.电流表A2,量程100m A,内阻约10Ω
C.电压表V1,量程15V,内阻约15kΩ
D.电压表V2,量程3V,内阻约3kΩ
E.滑动变阻器R1,全电阻5Ω
F.滑动变阻器R2,全电阻200Ω
G.两节干电池,内阻很小
H.电键S、导线若干
要求测量结果尽量准确,实验操作方便.
①所选电流表为A2(填“A1”或“A2”),所选电压表为V2(填“V1”或“V2”),所选滑动变阻器为R1(填“R1”或“R2”).
②在虚线框内画出测量电路的原理图,并根据所画原理图将图乙中实物连接成测量电路.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

5.在做“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某实验小组采用如图1所示的装置,实验步骤如下:
a.把纸带的一端固定在小车上,另一端穿过打点计时器的限位孔;
b.调整木板的倾角,以重力沿斜面向下的分力平衡小车及纸带受到的摩擦力;
c.用细线将木板上的小车通过定滑轮与砂桶相连;
d.接通电源,放开小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系列的点;
e.换上新的纸带,在砂桶中依次加入适量的砂子,重复d步骤多次,得到几条点迹清晰的纸带.

现测出了其中一条纸带上的距离,如图2所示,已知打点周期为0.02s.则这条纸带上C点速度的大小vC=1.74m/s,形成加速度的大小a=3.20m/s2(取三位有效数字).根据所测纸带数据,把砂与砂桶的重力作为合外力F,拟作出加速度a-F图象,发现当a比较大时图线明显向F轴偏移,这是由于实验原理的不完善导致的,请你在这个实验的基础上,稍加改进实验原理,得到一条a-F成正比的图线,写出你的改进方法:在拉小车的绳子上安装力传感器,直接测出小车受到的绳子拉力.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

12.为了“探究加速度与力.质量的关系”,现提供如图1所示的实验装置,请思考探究思路并回答下列问题:
(1)为了消除小车与水平木板之间的摩擦力的影响应采取的做法是C
A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将木板带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
C.将木板不带滑轮一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将木板不带滑轮一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上
(2)在实验中,得到一条打点的纸带,如图2所示,已知相邻计数点的时间间隔为T,且间距S1,S2,S3,S4,S5,S6已量出,则小车加速度的表达式为a=$\frac{({s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6})-({s}_{1}+{s}_{2}+{s}_{3})}{9{T}^{2}}$;

(3)有一组同学保持小车以及车中的砝码质量一定,探究加速度a与所受外力F的关系,他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做实验,得到了两条a-F图线,如图3所示,图线①一定是在轨道倾斜情况下得到的(选填①或②);小车以及车中的砝码总质量m=0.5kg.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.在“探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系”时,采用如图甲所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出.
(1)当M与m的大小关系满足m<<M时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.

(2)一组同学在先保持盘及盘中砝码的质量一定,探究加速度与质量的关系,以下做法错误的是ACD.
A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.小车运动的加速度可用天平测出m以及小车的质量M,直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出.
(3)在保持小车及车中砝码的质量M一定,探究加速度与所受合外力的关系时,由于平衡摩擦力时操作不当,两位同学得到的a-F关系分别如图乙、丙所示(a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力).其原因分别是:
乙图:平衡摩擦力时,长木板的倾角过大了;
丙图:没有平衡摩擦力或木板的倾角过小.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

10.某班级同学用如图(a)所示的装置验证加速度a和力F、质量m 的关系.甲、乙两辆小车放在倾斜轨道上,小车甲上固定一个力传感器,小车乙上固定一个加速度传感器(可以测量乙在任意时刻的加速度大小),力传感器和小车乙之间用-根不可伸长的细线连接(细绳与倾斜轨道平行),在弹簧拉力的作用下两辆小车 一起开始运动,利用两个传感器可以釆集记录同一时刻小车乙受到的拉力和加速度的大小.
(1)下列关于实验装置和操作的说法中正确的是BD
A.轨道倾斜是为了平衡小车甲受到的摩擦力
B.轨道倾斜是为了平衡小车乙受到的摩擦力
C.实验中,在小车乙向下运动的过程中均可采集数据
D.实验中,只能在小车乙加速运动的过程中采集数据
(2)四个实验小组选用的小车乙(含加速度传感器)的质量分别为m1=0.5kg、m2=1.Okg、m3=1.5kg和m3=2kg,得到如图(b)所示的图象.
(3)为了进一步验证a和m的关系,可直接利用图(b)的四条图线收集数据,然后作图处理实验数据.
请写出具体的做法;
①简述收集数据的方法:在a-F图象上做一条垂直于横轴的直线,与四条图线分别有个交点,记录下四个交点的纵坐标a,分别与各图线对应的m组成四组数据.
②为了更直观地验证a和m的关系,建立的坐标系应以加速度a为纵轴,以质量的倒数$\frac{1}{m}$为横轴.

查看答案和解析>>

同步练习册答案