如图所示,在x轴上方有磁感应强度为B的匀强磁场,一个质量为m,电荷量为﹣q的粒子,以速度v从O点射入磁场,已知θ=
,粒子重力不计,求:
(1)粒子的运动半径,并在图中定性地画出粒子在磁场中运动的轨迹;
(2)粒子在磁场中运动的时间;
(3)粒子经过x轴和y轴时的坐标.
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| 带电粒子在匀强磁场中的运动;牛顿第二定律;向心力.. | |
| 专题: | 带电粒子在磁场中的运动专题. |
| 分析: | (1)粒子做匀速圆周运动,洛伦兹力提供向心力,根据牛顿第二定律列式求解; (2)根据推论公式T= (3)画出轨迹,结合几何关系求解粒子经过x轴和y轴时的坐标. |
| 解答: | 解:(1)粒子做匀速圆周运动,根据牛顿第二定律,有:
解得:
轨迹如图:
(2)粒子运动周期:
则粒子运动时间:
所以:
(3)由几何关系得:
所以粒子经过x轴和y轴时的坐标分别为: 答:(1)粒子的运动半径为 (2)粒子在磁场中运动的时间为 (3)粒子经过x轴和y轴时的坐标分别为: |
| 点评: | 对于带电粒子在磁场中的运动关键在于明确圆心和半径,用好几何关系即可顺利求解. |
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示为某列车车厢内可实时显示相关信息的显示屏的照片,甲处显示为“9:28”,乙处显示为“201km/h”,图中甲、乙两处的数据分别表示了两个物理量.下列说法中正确的是( )
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| A. | 甲处表示时间,乙处表示平均速度 | B. | 甲处表示时间,乙处表示瞬时速度 |
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| C. | 甲处表示时刻,乙处表示平均速度 | D. | 甲处表示时刻,乙处表示瞬时速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
上世纪风靡美国的一种培养学生创新思维能力的方法叫“头脑风暴法”,某学校的一个“头脑风暴实验研究小组”,以“保护鸡蛋”为题,要求制作一个装置,让鸡蛋从高处落到地面而不被摔坏;鸡蛋要不被摔坏,直接撞击地面的最大速度不能超过2.0m/s.现有一位同学设计了如图所示的一个装置来保护鸡蛋,用A、B两块较粗糙的夹板夹住鸡蛋,鸡蛋夹放的位置离装置下端的距离s=0.45m,当鸡蛋相对夹板运动时,A、B夹板与鸡蛋之间的摩擦力都为鸡蛋重力的5倍,现将该装置从距地面某一高处自由落下,装置碰地后速度为0,且保持竖直不反弹,不计装置与地面作用时间.g=10m/s2.
求:
(1)如果没有保护,鸡蛋自由下落而不被摔坏的最大高度h;
(2)如果使用该装置保护,刚开始下落时装置的末端离地面的最大高度H?
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示为一速度选择器,两极板P、Q之间存在电场强度为E的匀强电场和磁感应强度为B的匀强磁场.一束粒子流(重力不计)以速度v从a沿直线运动到b,则下列说法中正确的是( )
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| A. | 粒子一定带正电 | B. | 粒子的带电性质不确定 |
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| C. | 粒子的速度一定等于 | D. | 粒子的速度一定等于 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
一身高为H的田径运动员正在参加百米国际比赛,在终点处,有一站在跑道终点旁的摄影记者用照相机给他拍摄冲线过程,摄影记者使用的照相机的光圈(控制进光量的多少)是16,快门(曝光时间)是
s,得到照片后测得照片中运动员的高度为h,胸前号码布上模糊部分的宽度是△L.由以上数据可以知道运动员的( )
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| A. | 百米成绩 | B. | 冲线速度 |
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| C. | 百米内的平均速度 | D. | 冲线时 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的竖直挡板MN,在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于静止.如图所示是这个装置的纵截面图.若用外力使MN保持竖直,缓慢地向右移动,在Q落到地面以前,发现P始终保持静止.在此过程中,下列说法中正确的是( )
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| A. | Q所受的合力始终为零 | B. | 地面对P的摩擦力逐渐增大 |
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| C. | P、Q间的弹力先减小后增大 | D. | MN对Q的弹力逐渐减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示的电路,电源的内阻为r,现闭合电键S,将滑片P向左
移动一段距离后,下列结论正确的是
A.灯泡L变亮 B.电压表读数变小
C.电流表读数变小 D.电容器C上的电荷量增大
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科目:高中物理 来源: 题型:
图中a、b、c、d为四根与纸面垂直的长直导线,其横截面位于正方形的四个顶点上,导线中通有大小相同的电流,方向如图所示。正方形中心O点的磁场方向是( )
A.向上 B.向下 C.向左 D.向右
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