一列简谐横波,在t=0.4s时刻的波形图象如图乙所示,波上A质点的振动图象如图甲所示.
(1)判断该波的传播方向
(2)求该波的传播速度.
(3)求A质点从该时刻起经0.6s,所在位置坐标和0.6s内A质点通过的路程.
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| 横波的图象;波长、频率和波速的关系.. | |
| 专题: | 振动图像与波动图像专题. |
| 分析: | (1)根据振动图象甲读出t=0.4s时刻质点A的位置和速度方向,由乙图判断波的传播方向. (2)由甲图读出周期,由乙图读出波长,即可求得波速. (3)根据时间与周期的关系分析质点通过的路程. |
| 解答: | 解: (1)由甲图知:质点A在t=0.4s时刻通过平衡位置向下运动,在乙图上,根据波形平移法,可知该波沿x轴正方向传播. (2)由甲图读出周期T=0.8s,由乙图知波长λ=20m,则该波的波速v= (3)时间t=0.6s= 答: (1)该波的传播方向沿x轴正方向. (2)该波的传播速度为25m/s. (3)A质点从该时刻起经0.6s,所在位置坐标为(15m、2cm),0.6s内A质点通过的路程是6cm. |
| 点评: | 本题中根据质点的振动方向判断波的传播方向,可采用波形的平移法和质点的振动法等等方法,要熟练掌握.要把握住两种图象的内在联系,进行综合分析. |
科目:高中物理 来源: 题型:
一个实验小组在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中,使用两根不同的轻质弹簧
和
,得到弹力与弹簧长度关系的图象如图所示,下列表述正确的是
A.
的原长比
的长
B.
的劲度系数比
的大
C.
的劲度系数比
的小
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
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科目:高中物理 来源: 题型:
下列关于电势高低的判断,正确的是( )
A.负电荷从P点移到M点,电势能增加,P点电势一定较低
B.负电荷从P点移到M点,电势能增加,M点电势一定较低
C.正电荷从P点移到M点,电势能增加,P点电势一定较低
D.正电荷从P点移到M点,电势能增加,M点电势一定较低
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,在光滑水平地面上与竖直墙壁(足够高)平行放置一个截面为四分之一圆的光滑柱状物体A,A与竖直墙壁之间悬放一个光滑圆球B,为使整个装置处于静止状态,需对A右侧竖直面施加一水平向左的推力F.现将A向左移动一段较小的距离使整个装置仍保持静止状态,关于移动前后两个静止状态受力情况的比较,下列说法正确的是( )
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| A. | 墙壁对B的弹力变大 | B. | 地面受到的压力变小 |
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| C. | 推力F变小 | D. | A对B的弹力变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,质量M=2
kg的木块A套在水平杆上,并用轻绳将木块A与质量m=
kg的小球相连.今用跟水平方向成α=30°角的力F=10
N,拉着球带动木块一起向右匀速运动,运动中M、m相对位置保持不变,取g=10m/s2.求:
(1)运动过程中轻绳与水平方向夹角θ;
(2)木块与水平杆间的动摩擦因数μ.
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,光滑的水平面上有两块相同的长木板A和B,长度均为0.5m,在 B的中间位置有一个可以看作质点的小铁块C,三者的质量都为m,C与A,B间的动摩擦因数均为u=0.5.现在A以速度va=6m/s向右运动并与B相碰,碰撞时间极短,碰后A、B粘在一起运动,而C可以在A、B上滑动g=10m/s2,求小铁块C最终距长木板A左端的距离.
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示为音箱的电路图,高、低频混合电流由a、b端输入,L1和L2是线圈,C1和C2是电容器,则( )
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| A. | 甲扬声器是低频扬声器 |
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| B. | C2的作用是阻碍高频电流通过乙扬声器 |
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| C. | L1的作用是阻碍低频电流通过甲扬声器 |
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| D. | L2的作用是减少通过乙扬声器的高频电流 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
某同学在“用双缝干涉测量光的波长”的实验中,实验装置如图所示.
(1)先取下滤光片,打开光源,调节单缝、双缝使它们互相平行、竖直,单缝中心与光源等高并位于遮光筒的中心轴线上,边调节边观察,直至看到干涉条纹最清晰,这时条纹的特征是:中央为一条 白 色亮条纹,其余各级亮条纹都是带彩色的.
(2)测量单色光波长时,在单缝前面加上相应的滤光片,当屏上出现了干涉图样后,转动测量头的手轮,使分划板的中心刻线对齐某一条亮条纹(将这一条纹确定为第1亮条纹)的中心,此时游标尺上的示数为x1,再转动测量头的手轮,使分划板的中心刻线对齐第6亮条纹的中心,此时游标尺上的示数为x2,如果实验所用双缝之间的距离d=0.20mm,双缝到屏的距离L=60cm,所用的可见光波长λ=590nm,那么x2﹣x1= 8.85 mm.
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图1所示,物体A静止于水平地面上,下列说法中正确的是 ( )
A.物体对地面的压力和重力是一对平衡力
B.物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力
C.物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力
D.物体受到的重力和地面支持力是一对作用力和反作用力
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