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    有两个共点力F1和F2，其中F1="6" N，F2="9" N，则它们合力大小可能是（   ）
    A．17 NB．15 NC．11 ND．2 N
    BC
    根据|F1-F2|≤F≤(F1+F2)，得3 N≤F≤15 N，故B、C对.
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，风洞实验室中能模拟产生恒定向右的风力．一个小球穿在绝缘直杆上并置于实验室中，球与杆间的动摩擦因数为
    3
    4
    ，当杆竖直固定放置时，小球恰好能匀速经过杆上A、B两点，AB=0.75m，改变固定杆与竖直线的夹角θ，将小球由A静止释放，当θ=______时，小球滑到B点时的动能最大，该情况下小球由A运动到B所用时间为______s（g取10m/s2）．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    用起重机缓慢吊起质量均匀分布的钢管时，钢丝绳固定在钢管的两端，如图所示，钢丝绳的总长保持不变，如钢管的质量相同但长度L不同，下列说法正确的是
    A．钢管越长则钢丝绳的拉力越大
    B．钢管越长则钢丝绳的拉力越小
    C．钢丝绳的拉力大小与钢管长度无关
    D．钢管越长则钢丝绳对钢管拉力的合力越大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在《验证平行四边形定则》实验中，下述方法中可减少实验误差的是
    A．使用弹簧秤拉橡皮条时，应使它与木板平行；
    B．两个分力 F1、F2的大小应适当大些；
    C．两个分力 F1、F 2的夹角越大越好；
    D．拉橡皮条的细绳要稍长些；

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在做《验证力的平行四边形定则》实验时，应特别注意如下事项：在使用弹簧秤的时候，要使它的弹簧与木板平面__；两次测拉力时，一定要使橡皮条的结点拉到___；在记录拉力的大小的同时，还要记下拉力的____；图中   是F1、F2合力的理论值。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题


    （1）力使物体获得的加速度
    （2）用平行四边形作图法求出物体所受的合力（在图中保留作图的痕迹）
    （3）力对物体做的功

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在做“探究求合力的方法”实验时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
    （1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的______（填字母代号）．
    A．将橡皮条拉伸相同长度即可B．将橡皮条沿不同方向拉到相同长度
    C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
    （2）在操作过程中，可减小实验误差的做法有______（填字母代号）．
    A．两细绳必须等长
    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
    C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤的夹角应大于90°
    D．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数应尽可能大些．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    （1）在做《互成角度的两个力的合成》实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点．关于本实验以下操作中正确的是______
    A．同一次实验过程中，O点位置允许变动
    B．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
    C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
    D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角必须取90°，以便于算出合力的大小
    （2）在本实验中，某小组得出如右图所示的图（F与AO共线），图中______是F1与F2合成的理论值；在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果是否变化？______（填“变”或“不变”）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在验证力的平行四边形法则的实验中，通过细线用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条，使结点移到某一位置O．此时需要记下或在实验白纸上画下：①______；②______，③______．然后，只用一个弹簧秤再把橡皮条拉长，使结点到达④______；再记下⑤______，⑥______．

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