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    在做《验证力的平行四边形定则》实验时，应特别注意如下事项：在使用弹簧秤的时候，要使它的弹簧与木板平面__；两次测拉力时，一定要使橡皮条的结点拉到___；在记录拉力的大小的同时，还要记下拉力的____；图中   是F1、F2合力的理论值。
    平行    同一点      方向           F     
    但为了减小实验的摩擦力，故弹簧与木板平面应相互平行，要求用一个力拉和用两个力拉时的效果应相同，即必须将橡皮条拉至同一位置，因为实验还要画出力的图示法，故还要记下力的方向，与合力的实验值是指通过实验得到值，即用一个弹簧拉绳套时测得的力的大小和方向，而理论值是指通过平行四边形得出的值，故F是力与合力的理论值，是和的合力的实际测量值．
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示．用钢筋弯成的支架，水平虚线MN的上端是半圆形，MN的下端笔直竖立．一不可伸长的轻绳通过动滑轮悬挂一重物G．现将轻绳的一端固定于支架上的A点，另一端从最高点B处沿支架缓慢地向C点靠近（C点与A点等高），则绳中拉力（　　）
    A．先变大后不变B．先不变后变大
    C．先不变后变小D．保持不变

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如下图所示，在水平天花板的A点处固定一根轻杆a，杆与天花板保持垂直．杆的下端有一个轻滑轮O.另一根细线上端固定在该天花板的B点处，细线跨过滑轮O，下端系一个重为G的物体，BO段细线与天花板的夹角为θ＝30°.系统保持静止，不计一切摩擦．下列说法中正确的是(  )
    A．细线BO对天花板的拉力大小是
    B．a杆对滑轮的作用力大小是
    C．a杆和细线对滑轮的合力大小是G
    D．a杆对滑轮的作用力大小是G

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在“验证力的平行四边形定则”的实验中，用M、N两个测力计拉橡皮条的结点P，使其位于E处，此时α+β=900，如图所示；然后保持M的读数不变，当α角由图中所示的值减小时，要使结点仍在E处，可采用的办法是(      )
    A．增大N的读数，减小β角B．减小N的读数，减小β角
    C．减小N的读数，增大β角D．增大N的读数，增大β

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，下列正确的是(　　)
    A．用两只弹簧秤拉橡皮条时，两细绳间夹角必须为90°，以便求出合力的大小
    B．用两只弹簧秤拉橡皮条时，结点位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合
    C．若用两只弹簧秤拉时合力的图示F与用一只弹簧秤拉时拉力的图示F′不完全重合，说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的
    D．同一实验过程中，结点O的位置允许变动

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，在倾角为45°的光滑斜面上有一圆球，在球前放一光滑挡板使球保持静止，此时球对斜面的正压力为N1；若去掉挡板，球对斜面的正压力为N2，则下列判断正确的是（     ）
    A．
    B．N2＝N1
    C．N2＝2N1
    D．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    （一）在共点力合成的实验中，根据实验数据画出力的图示，如图1．图上标出了F1、F2、F、F′四个力，其中______（填上述字母）不是由弹簧秤直接测得的；若F与F′的______基本相等，______基本相同，说明共点力合成的平行四边行定则得到了验证．

    （二）在验证机械能守恒定律的实验中，对于自由下落的重物，下述选择的条件更为有利的是______
    A．只要足够重就可以
    B．只要体积足够小就可以
    C．既要足够重，又要体积非常小
    D．应该密度大些，还应便于夹紧纸带，使纸带随同运动时不致扭曲
    （三）某同学利用如图2所示的实验装置验证机械能守恒定律，弧形轨道末端水平，离地面的高度为H，将钢球从轨道的不同高度h处静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为s．若轨道完全光滑，s2与h的理论关系应满足s2=______（用H、h表示）．
    （四）在做“互成角度的两个共点力的合成”的实验中有以下实验步骤，其合理顺序是______（用相应字母表示）
    A．通过改变两个拉力的大小和方向，从而改变橡皮条的伸长，再重复做几次；
    B．只用一个弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O．记下弹簧秤的读数和细绳的方向，按同样比例作出这个力F′的图示；
    C．在桌面上放一块方木板，在木板上垫一张白纸，把橡皮条一端固定在木板的A点；
    D．记下两个弹簧秤的读数以及结点的位置，描下两条细绳的方向，在纸上按比例作出力F1和F2的图示，用平行四边形定则求出（作出）合力F；
    E．比较力F′用平行四边形定则求出的力F，看它们在实验误差范围内是否相等；
    F．用两条细绳结在橡皮条的另一端（即结点），通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    （1）在“探究求合力的方法”的实验中，其中的三个实验步骤：
    ①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，
    在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2．
    ②在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F．
    ③只用一只测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两测力计拉时相同，记下此时测
    力计的读数F′和细绳的方向．
    以上三个步骤中均有错误或疏漏，请指出错在哪里？
    ①中是______
    ②中是______
    ③中是______
    （2）某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物，如图7所示．
    ①为完成实验，下述操作中必需的是______．
    A．钉子A、B必须在同一水平高度
    B．记录悬挂重物后结点O的位置
    C．测量细绳的长度
    D．测量橡皮筋的原长
    E．测量悬挂重物后像皮筋的长度
    ②欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    有两个共点力F1和F2，其中F1="6" N，F2="9" N，则它们合力大小可能是（   ）
    A．17 NB．15 NC．11 ND．2 N

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