精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
5.三个同学根据不同的实验条件,进行了“探究平抛运动规律”的实验:
(1)甲同学采用如图(1)所示的装置.用小锤打击弹性金属片,金属片把A球沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,观察到两球同时落地,改变小锤打击的力度,即改变A球被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明平抛运动在竖直方向上是自由落体运动.
(2)乙同学采用如图(2)所示的装置.两个相同的弧形轨道M.N,分别用于发射小铁球 P.Q,其中N的末端与可看作光滑的水平板相切;两轨道上端分别装有电磁铁C.D;调节电磁铁C.D的高度,使AC=BD,从而保证小铁球P.Q在轨道出口处的水平初速度v0相等,现将小铁球P.Q分别吸在电磁铁C.D上,然后切断电源,使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M.N的下端射出.实验可观察到的现象应是在水平木板上相碰.仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明平抛运动在水平方向上是匀速运动.
(3)丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图(3)所示的“小球做平抛运动”的照片.图中每个小方格的边长为10cm,则由图可求得拍摄时每0.1s曝光一次,该小球运动到图中位置2时速度大小为2.5m/s(g取10m/s2).

分析 探究平抛运动的规律中,实验(1)同时让A球做平抛运动,B球做自由落体运动.若两小球同时落地,则说明平抛运动竖直方向是自由落体运动.实验(2)同时让P球做平抛运动,Q球做匀速运动.若两小球相碰,则说明平抛运动水平方向是匀速运动.
利用在相等的时间内位移之差是恒定的,结合重力加速度可求出它们间的时间.再利用水平方向的位移结合时间可算出抛出的初速度.根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出位置2竖直分速度,结合平行四边形定则求出位置2的速度.

解答 解:(1)在打击金属片时,两小球同时做平抛运动与自由落体运动.结果同时落地,则说明平抛运动竖直方向是自由落体运动;
(2)让两小球从相同的弧形轨道上相同高度滚下,从而使两小球同时滚离轨道并具有相同的速度.小球P做平抛运动,小球Q做匀速直线运动,当两小球相遇时则说明小球平抛运动水平方向是匀速直线运动.当同时改变两小球滚下的高度时,仍能相碰,则说明平抛运动水平方向总是匀速直线运动.
(3)在竖直方向上,根据△y=L=gT2得,T=$\sqrt{\frac{L}{g}}=\sqrt{\frac{0.1}{10}}s=0.1s$,小球平抛运动的初速度${v}_{0}=\frac{2L}{T}=\frac{0.2}{0.1}m/s=2m/s$,
位置2的竖直分速度${v}_{y}=\frac{3L}{2T}=\frac{0.3}{0.2}m/s=1.5m/s$,
根据平行四边形定则知,位置2的速度v=$\sqrt{{{v}_{0}}^{2}+{{v}_{y}}^{2}}=\sqrt{4+2.25}m/s=2.5m/s$.
故答案为::(1)平抛运动在竖直方向上是自由落体运动;(2)在水平木板上相碰; 平抛运动在水平方向上是匀速运动;(3)0.1,2.5.

点评 解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律,结合运动学公式和推论进行求解,难度中等.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.在给出的四个图象中,表示物体做初速度不为0的匀加速直线运动的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,实验测得小球落点为M、P、N.如果用小球飞行时间作时间单位,则:两球质量关系m1>m2,满足关系式m1OP=m1OM+m2ON,即可验证两球碰撞前后动量守恒.入射小球每一次应从斜槽上同一位置无初速释放,这是为了B
A、保证小球每次都水平地飞出槽口
B、保证小球每次都以相同的速度飞出
C、保证小球在空中飞行的时间不变
D、保证小球每都沿同一方向运动.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,在“研究平抛物体运动”的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长l=1.25cm.若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算式为vo=$2\sqrt{gL}$(用l、g表示),其值是0.7m/s(取g=9.8m/s2),小球在b点竖直方向的分速率是0.525m/s.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.简谐振动属于(  )
A.匀变速直线运动B.匀速直线运动C.曲线运动D.变速运动

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.雨滴从高空下落,由于空气阻力作用,其加速度逐渐减小,直到为零,在此过程中雨滴的运动情况是(  )
A.速度一直保持不变
B.速度的变化率越来越小
C.速度不断减小,加速度为零时,速度最小
D.速度不断增大,加速度为零时,速度最大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.使用打点计时器来分析物体运动情况的实验中,有以下基本步骤:
A、把穿过打点计时器的纸带固定在小车的后面;
B、把打点计时器固定在木板没有滑轮的一端,并连接好电路;
C、换上新的纸带,再重新两次实验;
D、把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面;
E、把小车停在靠打点计时器的位置,接通电源启动打点计时器,释放小车,让小车拖着纸带运动;
F、把一条细线拴在小车上,细线绕过滑轮,另一端吊着合适的钩码;
G、断开电源,取下纸带.
以上步骤中正确的顺序是DBAFEGC.若用本实验将其中的部分改进去测量地球重力加速度,结果发现小于g=9.8m/s2,请分析此实验为什么测得地球重力加速偏小的原因:阻力较大,或长度测量误差(至少两个原因).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.在“探究碰撞中的不变量”时
(1)用如图1所示的装置进行实验,下列说法中正确的是ABD

A.悬挂两球的细绳长度要适当,且等长
B.由静止释放小球以便较准确地计算小球碰前的速度
C.两小球必须都是钢性球,且质量相同
D.两小球碰后可以粘合在一起共同运动
(2)气垫导轨是常用的一种实验仪器,它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫,使滑块悬浮在导轨上,滑块在导轨上的运动可视为无摩擦的.在实验室中我们可以用带竖直挡板C、D的气垫导轨和已知质量均为M的滑块A、B探究碰撞中的不变量,如图2所示,实验步骤如下:
①在A上固定一个已知质量为m的砝码,在A和B间放入一个压缩状态的弹簧,用电动卡销置于气垫导轨上;
②按下电钮放开卡销,同时分别记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作,当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时记时结束,记下A、B分别到达C、D的运动时间t1、t2
③重复上述步骤几次;
关于该实验,回答下列有关问题:
①在调整气垫导轨时应注意使其保持水平;
②还应测量的数据有A到C的距离L1和B到D的距离L2
③只要关系式mA$\frac{{L}_{1}}{{t}_{1}}$=mB$\frac{{L}_{2}}{{t}_{2}}$.成立即可验证该过程动量守恒.
④利用上述实验数据能否测出被压缩弹簧的弹性势能的大小?如能,请写出表达式.EP=$\frac{1}{2}$mA($\frac{{L}_{1}}{{t}_{1}}$)2+$\frac{1}{2}$mA($\frac{{L}_{2}}{{t}_{2}}$)2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.一质量为10Kg的物体受200N拉力的作用由静止向上运动到距地面5m高的过程中,则(  )
A.重力做功为500JB.物体的动能一定增加了1000J
C.物体的重力势能增加了500JD.物体的重力势能减少了500J

查看答案和解析>>

同步练习册答案