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10.雨滴从高空下落,由于空气阻力作用,其加速度逐渐减小,直到为零,在此过程中雨滴的运动情况是(  )
A.速度一直保持不变
B.速度的变化率越来越小
C.速度不断减小,加速度为零时,速度最小
D.速度不断增大,加速度为零时,速度最大

分析 加速度的大小反映速度变化率的大小.判断速度的增大还是减小,根据速度方向和加速度方向关系来判断,速度方向与加速度方向同向,速度增加,速度方向与加速度方向反向,速度减小.当加速度减小到零,重力等于阻力,做匀速运动,此时速度最大.

解答 解:A、雨滴的加速度方向与速度方向相同,所以雨滴做加速度逐渐减小的加速运动,当加速度减小到零,此时速度最大,然后做匀速直线运动.故A、C错误,D正确.
B、加速度的大小反映速度变化率的大小,加速度越来越小,则速度变化率越来越小.故B正确.
故选:BD.

点评 解决本题的关键知道当速度方向与加速度方向同向,速度增加,速度方向与加速度方向反向,速度减小.以及知道加速度的大小反映速度变化率的大小.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.如图,AB是倾角为θ=37°的粗糙直轨道,BCD是光滑的圆弧轨道,AB恰好在B点与圆弧相切,圆弧的半径为R=3m,一个质量为m=1kg的物体(可以看作质点)从直轨道上的P点由静止释放,结果它能在两轨道间做往返运动.已知P点与圆弧的圆心O等高,OB于竖直方向夹角也为θ,物体与轨道AB间的动摩擦因数为μ=0.5.(已知sin37°=0.6;cos37°=0.8)求:
(1)物体到达B点的速度大小vB
(2)若需要恰好到达D点,物体在P点的动能EKP为多少;
(3)在(1)中物体做往返运动的整个过程中在AB轨道上通过的总路程S.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

1.如图,使N匝闭合矩形线框在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的转轴OO′匀速转动,在线框中就会产生交流电.已知磁场的磁感应强度为B,线框abcd面积为S,线框转动的角速度为ω.当线框转到图示位置时,即线框平面与磁场方向垂直,线框中的感应电动势大小为0;当线框从图示位置转过30°时,线框中的感应电动势大小为$\frac{\sqrt{3}}{2}$BSω.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

18.利用γ射线的电离作用,可检查金属内部有无砂眼或裂纹错(判断对错)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.三个同学根据不同的实验条件,进行了“探究平抛运动规律”的实验:
(1)甲同学采用如图(1)所示的装置.用小锤打击弹性金属片,金属片把A球沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,观察到两球同时落地,改变小锤打击的力度,即改变A球被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明平抛运动在竖直方向上是自由落体运动.
(2)乙同学采用如图(2)所示的装置.两个相同的弧形轨道M.N,分别用于发射小铁球 P.Q,其中N的末端与可看作光滑的水平板相切;两轨道上端分别装有电磁铁C.D;调节电磁铁C.D的高度,使AC=BD,从而保证小铁球P.Q在轨道出口处的水平初速度v0相等,现将小铁球P.Q分别吸在电磁铁C.D上,然后切断电源,使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M.N的下端射出.实验可观察到的现象应是在水平木板上相碰.仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明平抛运动在水平方向上是匀速运动.
(3)丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图(3)所示的“小球做平抛运动”的照片.图中每个小方格的边长为10cm,则由图可求得拍摄时每0.1s曝光一次,该小球运动到图中位置2时速度大小为2.5m/s(g取10m/s2).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.关于位移和路程,以下说法正确的是(  )
A.位移和路程都是描述质点位置变动的物理量
B.物体的位移是直线,而路程是曲线
C.在直线运动中,位移和路程相同
D.只有在质点做单向直线运动时,位移的大小才等于路程

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.一物体做匀变速直线运动,初速度为15m/s,方向向东,第5s末的速度为10m/s,方向向西,则第几秒开始物体向西运动(  )
A.第2 sB.第4 sC.第9 sD.第15 s

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

19.如图所示,O1、O2两轮依靠摩擦传动而不打滑,O1轮的半径是O2轮的2倍,A、B分别为大小轮边缘上的点,C为大轮上一条半径的中点,则A、B、C三点的线速度之比2:2:1;角速度之比为1:2:1;加速度之比为2:4:1.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.如图,一半径为R的半圆形轨道竖直固定放置,轨道两端等高.质量为m的小球自轨道端点P由静止开始滑下,滑到最低点Q时,对轨道的正压力为2mg,重力加速度大小为g,求:
(1)小球滑到最低点Q时的速度大小;
(2)小球自P滑到Q的过程中,重力做功的多少;
(3)小球自P滑到Q的过程中,摩擦力做功的多少.

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