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    1．如图所示，处在水平面上的物体在右上方的倾斜拉力F2的作用下而处于静止，则物体所受到的静摩擦力F1与拉力F2的合力方向必（　　）
    A．斜向右上方B．竖直向上C．斜向左上方D．无法确定

    分析 对物体进行受力分析，受重力、拉力、支持力和静摩擦力，然后利用平衡条件进行分析，注意明确多力合成的方法．

    解答 解：对物体受力分析如图：

    物体受四个力处于平衡状态，四个力的合力一定为零．其中重力G竖直向下，摩擦力F1水平向左，支持力竖直向上，拉力斜向右上方；
    由于四力平衡，任意两个力的合力与剩余的两个力的合力等值、方向、共线；重力和支持力的合力方向在竖直方向，故拉力F与静摩擦力Ff的合力方向也在竖直方向；且一定竖直向上．
    故选：B．

    点评 物体处于平衡状态，对物体进行正确的受力分析，作出受力分析图，根据平衡条件进行分析即可．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    20．如图所示，物体A和B与弹簧连接，静止在水平面上，己知mA=m，mB=2m，弹簧径度系数为K，现用竖直向上外力F提起物体A，使物体B对地面的压力刚好为0时，求：
    （1）物体A被提起的高度
    （2）若物体A以加速度为a匀加速上升，则在此过程中，外力F的最大值值和最小值是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    12．某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）由图可知该弹簧的自然长度为10 cm；该弹簧的弹力F与弹簧总长度L的关系式是F=50（L-0.1） N．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，水平，面上有一个足够上的平板车，平板车左端O点固定一竖直板，竖直板上有两个水平小支架，两支架与平板车上表面的距离之比为1：2，支架上分别放有A、B两个小球，初始时平板车与两小球一起向左做匀速直线运动，不计一切摩擦和阻力．若平板车突然以恒定的加速度向左做加速运动，两小球离开支架落到平板车上，则小球A、B在平板车上的落点到O点的距离之比为（　　）
    A．1：4B．1：2C．4：1D．2：1

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示，离水平地面高1.5L的一个光滑小定滑轮上，静止地搭着一根链条．该链条长为L，质量为m（可以看作质量分布均匀）．由于受到一个小小的扰动，链条开始无初速滑动，最后落到水平面上．
    （1）当该链条的一端刚要接触地面的瞬间（整个链条还在空间），链条的速度v=$\sqrt{\frac{3gL}{2}}$；
    （2）现在用一根细绳的一端a系住链条的一端，轻绳跨过定滑轮后，将绳拉紧，并在其另一端b用竖直向下的力F缓慢地拉链条，使它仍然搭到定滑轮上去，最终重新静止在定滑轮上，那么拉力F做的功w=$\frac{5}{4}$mgL．（不计空气阻力．）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．在如图所示的电路中，A和B是两个相同的小灯泡，L是一个自感系数相当大的线圈，其直流电阻值与R相等，在开关S接通和断开时，灯泡A和B亮暗的顺序是（　　）
    A．接通S时，A灯先达到最亮，断开S时，A灯后暗
    B．接通S时，B灯先达到最亮，断开S时，B灯后暗
    C．接通S时，A灯先达到最亮，断开S时，A灯先暗
    D．接通S时，B灯先达到最亮，断开S时，B灯先暗

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    13．（1）在“研究平抛物体运动”的实验中，可以描绘平抛物体运动轨迹和求物体的平抛初速度．实验简要步骤如下：
    ①让小球多次从同一位置上滚下，记下小球穿过卡片孔的一系列位置；
    ②安装好器材，注意斜槽末端水平和平板竖直，记下斜槽末端O点和过O点的竖直线，检测斜槽末端水平的方法是将小球放在水平槽末端中若能静止则可认为水平．
    ③测出曲线上某点的坐标x、y，用v0=x$\sqrt{\frac{g}{2y}}$算出该小球的平抛初速度，实验需要对多个点求v0的值，然后求它们的平均值．
    ④取下白纸，以O为原点，以竖直线为轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛轨迹．
    上述实验步骤的合理顺序是②、①、④、③（只排列序号即可）．
    （2）二个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：

    ①甲同学采用如图（1）所示的装置．用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动．
    ②乙同学采用如图（2）所示的装置．两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球 P、Q，其中N的末端与可看作光滑的水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度，使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等，现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出．实验可观察到的现象应是两球PQ将相碰．仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明平抛运动的水平分运动是匀速直线运动．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    10．一对作用力、反作用力做功，以下有关说法正确的是（　　）
    A．作用力与反作用力做功总是大小相等的
    B．作用力和反作用力可能都做正功
    C．作用力是动力反作用力一定是阻力
    D．作用力和反作用力可能都做负功

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．下列说法中错误的是（　　）
    A．做匀速圆周运动的物体没有加速度
    B．做匀速圆周运动的物体处于平衡状态
    C．匀速圆周运动的加速度保持不变
    D．匀速圆周运动的速率保持不变

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