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    （9分）在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的记数点，相邻记数点的时间间隔T="0.1" s.

    （1）在如图坐标中作出小车的v-t图线（做在答卷上，自行写上合适的横、纵坐标符号、单位及标度），并根据图线求出a=__________m/s2.
    （2）将图线延长与纵轴相交，交点的速度是________ m/s.此速度的物理意义是__________.

    （1）3.5

    （2）0.52         过A点的速度
    略
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，某小组设计呢如图所示的实验装置。图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过定滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使小车同时开始运动，然后同时停止。

    （1）在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使_________________________________；在实验时，为减小系统误差，应使砝码盘和砝码的总质量___________小车的质量（选填“远大于”、“远小于”、“等于”）。
    （2）本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小，能这样比较，是因为
    ___________________________________________________________________________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小想测量木板对木块韵摩擦力所做的功。装置如图，一木块放在粗糙的水平长木板上，右侧栓有一细线，跨过固定在木板边缘的滑轮与重物连接，木块左侧与穿过打点计时器的纸重物带相连，长木板固定在水平实验台上。实验时，木块在重物牵引下向右运动，重物落地后，木块继续向右做匀减速运动，下图给出了重物落地后打点计时器打出的纸带，系列小黑点是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中来标出一），计数点间的距离如图所示。打点计时器所用交流电频率为50Hz，不计纸带与木块间的拉力。


    （1）可以判断纸带的____（左或右端）与木块连接．根据纸带提供的数据计算打点计时器在打下A点和B点时木块的速度VA=_    _m/s，VB=      m/s．（结果保留两位有效数字）
    （2）要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功WAB。还需要的实验器材是   ，还应测量的物理量是        ．（填入所选实验器材和物理量前的字母）
    A．木板的长度lB．木块的质量m1
    C．木板的质量m2D．重物质量m3
    E．木块运动的时间t       F．秒表
    G．天平                                                    H．弹簧秤
    （3）在AB段木板对木块的摩擦力所做的功的关系式WAB=          。（用VA、VB和第（2）问中测得的物理量的字母表示）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“验证机械能守恒定律”的实验中，下列物理量中必需测量的有（    ）
    A．重锤的质量B．重力加速度
    C．重锤下落的高度D．与重锤下落高度对应的重锤的瞬时速度

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）在做“互成角度的两个力的合成”的演示实验中，下列叙述中正确的是    （   ）
    A．两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大
    B．若橡皮条的拉力是合力，则两弹簧秤的拉力是分力
    C．两次拉橡皮条时，需将橡皮条拉到同一位置，这样做的目的是保证两次弹簧秤拉的效果相同
    D．若只增大某一只弹簧秤的拉力大小，而又要保证橡皮条结点的位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用单摆测定重力加速度时，某同学测得的数值大于当地重力加速度的真实值，引起这一误差的可能原因是               
    A．摆线上端未系牢，摆动中松驰了
    B．把摆线长当摆长
    C．把摆线长加摆球直径当成摆长
    D．测量周期时，当摆球通过平衡位置时启动秒表并数下“1”，直到第30次同向过平衡位置时制动秒表，读的经历时间t，用周期T=t/30来进行计算

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）在“验证机械能守恒的实验”中，已知打点计时器使用的交流电源的周期为0.02s，当地的重力加速度g＝9.80m/s2。该实验选取的重锤质量为1.00kg，选取如图所示的一段纸带并测量出相邻各点之间的距离，利用这些数据验证重锤通过第2点至第5点间的过程中遵从机械能守恒定律。通过计算可以得出在第2点位置时重锤的动能为_________J；第5点位置重锤时的动能为_________J；重锤从第2点至第5点间的过程中重力势能的减小量为_________J。（保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）（1）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里的作用效果是指（   ）
    A．弹簧测力计的弹簧被拉长       B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
    C．细绳套受拉力产生形变         D．使橡皮条在某一方向伸长到某一长度
    （2）下列关于“验证力的平行四边形定则”的实验的说法中，不正确的是（   ）
    A．拉橡皮条的细绳套细一些且长一些，实验效果较好
    B．分力F1、F2的夹角尽量大些好
    C．拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近且平行与木板
    D．橡皮条弹性要好，拉到O点时，拉力要适当大些

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    《探究功与速度变化的关系》实验中，某同学利用如图所示的装置，来探究橡皮条做功与小车获得速度之间的关系，得到下面数据，
    橡皮条数
    		速度
    		速度的平方
    1
    		1.00
    		1.00
    2
    		1.41
    		1.99
    3
    		1.73
    		2.99
    4
    		2.00
    		4.00

    以下说法不正确的是：（      ）
    A．利用改变橡皮条的根数来改变做功的大小，使做功数值倍数增加
    B．每次改变橡皮条的根数，必须将小车拉到相同位置由静止释放
    C．从表格1、2列数据对比，可以判断橡皮筋做功与小车速度成正比
    D．从表格1、3列数据对比，可以判断橡皮筋做功与小车速度平方成正比

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