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    （8分）（1）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里的作用效果是指（   ）
    A．弹簧测力计的弹簧被拉长       B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
    C．细绳套受拉力产生形变         D．使橡皮条在某一方向伸长到某一长度
    （2）下列关于“验证力的平行四边形定则”的实验的说法中，不正确的是（   ）
    A．拉橡皮条的细绳套细一些且长一些，实验效果较好
    B．分力F1、F2的夹角尽量大些好
    C．拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近且平行与木板
    D．橡皮条弹性要好，拉到O点时，拉力要适当大些
    （1）D （2）B
    略
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    本题共两小题（20分）
    （1）（4分）如图所示，游标卡尺的读数为                cm。

    （2）某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时，所用实验装置如图所示，所得的测量数据如下表所示（一个钩码的质量）。

    钩码个数 
    		0
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    弹簧长度／cm
    		40.00
    		42.02
    		43.96
    		46.02
    		47.21
    		50.00
           ①（4分）请在坐标纸中建立坐标系，画出弹力F与弹簧伸长量的关系图象（要求明确写出坐标轴代表的物理量和单位）。由图可知该弹簧的劲度系数   N/m
    ②（2分）如果弹簧受到的拉力F=5.0N时，仍在弹簧的弹性限度内，则弹簧的长度为         cm.
    （3）①（6分）在《验证力的平行四边形定则》的实验中，如图所示在水平放置的木反上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。先用两个弹簧秤钩住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，将结点拉到某一位置O，此时需记下      、        、        ；再用一个弹簧秤钩住细绳套把橡皮条拉长，将结点位置拉到        ，记下        、        。

    ②（4分）下列关于本实验的说法中，正确的是      
    A．拉橡皮条的细绳套长一些较好
    B．F1和F2之间的夹角越大越好
    C．若实验中作出F和F′的图示不完全重合，则证明力的平行四边形定则是不完全正确的
    D．若F1和F2的方向不变而大小都增大1N，则合力方向不变，大小也增大1N

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    Ⅰ（10分）根据有关实验，回答问题：
    （1）如图(甲)中螺旋测微器读数为     ________mm
     
    （2）探究小车加速度与外力、质量关系的实验装置如图(乙)所示。把带有滑轮的长木板左端垫高，在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以一定的初速度沿木板运动，打点计时器在纸带打出一行小点，如果                                 ，就说明摩擦力和小车重力沿木板向下的分力平衡。
    （3）某同学在做验证机械能守恒定律的实验中,使用50Hz交变电流作电源，在打出的纸带上选择5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，他测量了C点到A点、和E点到C点的距离，如图(丙)所示。则纸带上C点的速度　           m/s，重物的加速度为_______________             m/s2。（结果保留两位有效数字）

    Ⅱ（8分）用电流表和电压表测电池的电动势和内电阻，提供的器材如图所示
    （1）用实线代表导线把图（甲）所示的实物连接成测量电路．（两节干电池串联作为电源，图中有部分线路已连接好）

    （2）图（乙）中的6个点表示实验中测得的6组电流I、电压U的值，按照这些实验值作出U—I图线，由此图线求得的电源电动势E =           v, 内电阻r =         Ω.（结果保留小数点后两位数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10 s。

    （1）试根据纸带上各个计数点间的距离，计算打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填在下面的横线上。(要求保留三位有效数字)
    vB＝________m/s，vC＝________m/s，vD＝________m/s，
    vE＝________m/s，vF＝________m/s。
    （2）将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如下图所示的坐标纸上，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。

    （3）根据第（2）问中画出的v-­t图线，求出小车运动的加速度为________m/s2。(保留两位有效数字)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (6分)在“验证机械能守恒定律”的实验中采用重物自由下落的方法。
    （1）某同学列举实验中用到的实验器材为：铁架台、打点计时器及复写纸片、纸带、秒表、低压交流电源、导线、重锤、天平，其中不必要的是           。
    （2）如果以v2／2为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出的图线应是下图中的    ，其斜率等于      的数值。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （9分）在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的记数点，相邻记数点的时间间隔T="0.1" s.

    （1）在如图坐标中作出小车的v-t图线（做在答卷上，自行写上合适的横、纵坐标符号、单位及标度），并根据图线求出a=__________m/s2.
    （2）将图线延长与纵轴相交，交点的速度是________ m/s.此速度的物理意义是__________.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）某同学利用如图4－5所示的装置测量当地的重力加速度。实验步骤如下：

    A．按装置图安装好实验装置；
    B．用游标卡尺测量小球的直径d；
    C．用米尺测量悬线的长度l；
    D．让小球在竖直平面内小角度摆动。当小球经过最低点时开始计时，并计数为0，此后小球每经过最低点一次，依次计数1、2、3……。当数到20时，停止计时，测得时间为t；
    E．多次改变悬线长度，对应每个悬线长度，都重复实验步骤C、D；
    F．计算出每个悬线长度对应的t 2；
    G．以t 2为纵坐标、l为横坐标，作出t 2－l图线。
    结合上述实验，完成下列任务：
    （1）用游标为10分度的卡尺测量小球的直径。某次测量的示数如图4－6所示，读出小球直径d的值为        cm。

    （2）该同学根据实验数据，利用计算机作出t 2 – l图线如图4－7所示。根据图线拟合得到
    方程t 2＝404.0 l＋3.0。由此可以得出当地的重力加速度g＝      m/s2。（取π 2 ＝ 9.86，结果保留3位有效数字）

    （3）从理论上分析图线没有过坐标原点的原因，下列分析正确的是 （     ）
    A．不应在小球经过最低点时开始计时，应该在小球运动到最高点开始计时；
    B．开始计时后，不应记录小球经过最低点的次数，而应记录小球做全振动的次数；
    C．不应作t 2 – l图线，而应作t – l图线；
    D．不应作t 2 – l图线，而应作t 2 –（l+d）图线。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    电火花计时器是一种使用交流电的计时仪器，它的工作电压是　　   V,如果使用交流电的频率为50HZ，则连续打20个点的时间为　　  s。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测定匀速直线运动的加速度”实验中，得到一条纸带如下所示图。

    纸带上的A、B、C、D、E、F是计数点（相邻两计数点之间还有四个点未画出）。打点计时器接在频率为50赫兹的低压交流电源上。已知AB=3.00厘米，BC=4.20厘米，CD=5.40厘米，DE=6.60厘米，EF=7.80厘米，FG=9.00厘米。则小车做匀变速直线运动的加速度a=    m/s2，在打点计时器打下B点时，小车运动的速度VB=      m/s。

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