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(6分)在“验证机械能守恒定律”的实验中采用重物自由下落的方法。
(1)某同学列举实验中用到的实验器材为:铁架台、打点计时器及复写纸片、纸带、秒表、低压交流电源、导线、重锤、天平,其中不必要的是           
(2)如果以v2/2为纵轴,以h为横轴,根据实验数据绘出的图线应是下图中的    ,其斜率等于      的数值。
(1)秒表、天平(2分答对一个给1分,有错不给分) (2) D (2分); g (2分)
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(1) (8分) ①在“长度的测量”实验中,调整游标卡尺两侧脚间距离,主尺和游标的位置如图所示,此时卡尺两脚间狭缝宽度为         mm;若要狭缝宽度调到0.20mm,应使游标上除0刻度线外的第_______条刻度线与主尺上的某条刻度线对齐。

②如图所示,螺旋测微器测出的金属丝的直径是          mm.
(2)(10分)在测定一节干电池的电动势和内电阻的实验中,备有下列器材:
①干电池E(电动势约为1.5V、内电阻大约为1.0
②电压表V(0~15V、内阻1K
③电压表V(0~3V、内阻1K
④电流表A(0~0.6A、内阻0.2
⑤滑动变阻器R1(0~10、10A)
⑥滑动变阻器R2(0~100、1A)
⑦开关、导线若干
①为了方便且能较准确地进行测量,其中应选用的电压表      和滑动变阻器_________(填写字母代号);
②请在线框内画出你所设计的实验电路图,并在图中标上所选用器材的符号。
(3)上图为某一同学根据他设计的实验,绘出的I图线(为电压表示数,I为电流表示数),由图线可求得被测电池的电动势E =_____V,内阻r =_____。(结果保留两位小数)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“验证机械能守恒定律”的一次实验中,质量m=1kg的重物自由下落,在纸带上打出一系列的点,如下图所示(相邻记数点时间间隔为0.02s),那么:
(1)纸带的________(用字母表示)端与重物相连;
(2)打点计时器打下计数点B时,物体的速度=________;
(3)从起点P到打下计数点B的过程中物体的重力势能减少量△=________,此过程中物体动能的增加量△=________;(g取9.8m/s2)(计算结果保留二位有效数字)
(4)通过计算,数值上△EP___△Ek(填“<”、“>”或“=”),这是因为              
                                  

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(4+6=10分)
做“验证力的平行四边形定则”的实验,实验步骤如下:

A.在水平放置在木板上,固定一张白纸.
B.把橡皮筋的一端固定在O点,另一端拴两根细绳套,细绳与橡皮筋的交点叫做结点.
C.在纸面上离O点比橡皮筋略长的距离上标出A
D.用两个弹簧测力计分别沿水平方向拉两个细绳套,把结点拉至A点,如图1-4-13所示,记下此时两力F1F2的方向和大小.
E.改用一个弹簧测力计沿水平方向拉细绳套,仍把结点拉至A点,记下此时F′的方向和大小.
F.拆下弹簧测力计和橡皮筋
(1)请你在下面应继续进行的实验步骤中填空.
a.在A点按同一标度,作出F1F2F′的图示.
b.利用平行四边形定则作                .
c.比较               的大小和方向,并得出结论.
(2)做该实验时,下面的措施中,哪些有利于减小实验误差,提高实验精度
A.橡皮条弹性要好,拉力要适当大些
B.两个分力F1F2间的夹角要尽量大些
C.拉橡皮条时,橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近木板,并且平行于木板
D.拉橡皮条的细绳要细而长,描出细绳拉力方向时,可在细绳正下方稍远的距离上描出二点

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“用单摆测重力加速度”的实验中,按实验要求,步骤得到五组实验数据如下:
摆长L(m)
0.60
0.70
0.80
0.90
1.00
周期平方T2(S2
2.41
2.82
3.22
3.62
4.02
(1)根据上述数据,在L、T2的坐标图上画出T2与L的关系图线;

(2)利用T2与L的关系图线,计算重力加速度的表达式是:g=          
(3)测得的g值是:            。(结果保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)在做“互成角度的两个力的合成”的演示实验中,下列叙述中正确的是    (   )
A.两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大
B.若橡皮条的拉力是合力,则两弹簧秤的拉力是分力
C.两次拉橡皮条时,需将橡皮条拉到同一位置,这样做的目的是保证两次弹簧秤拉的效果相同
D.若只增大某一只弹簧秤的拉力大小,而又要保证橡皮条结点的位置不变,只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分)(1)在“验证力的平行四边形定则”的实验中,合力与分力的作用效果相同,这里的作用效果是指(   )
A.弹簧测力计的弹簧被拉长       B.固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C.细绳套受拉力产生形变         D.使橡皮条在某一方向伸长到某一长度
(2)下列关于“验证力的平行四边形定则”的实验的说法中,不正确的是(   )
A.拉橡皮条的细绳套细一些且长一些,实验效果较好
B.分力F1、F2的夹角尽量大些好
C.拉橡皮条时,橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近且平行与木板
D.橡皮条弹性要好,拉到O点时,拉力要适当大些

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

《探究功与速度变化的关系》实验中,某同学利用如图所示的装置,来探究橡皮条做功与小车获得速度之间的关系,得到下面数据,
橡皮条数
速度
速度的平方
1
1.00
1.00
2
1.41
1.99
3
1.73
2.99
4
2.00
4.00

以下说法不正确的是:(      )
A.利用改变橡皮条的根数来改变做功的大小,使做功数值倍数增加
B.每次改变橡皮条的根数,必须将小车拉到相同位置由静止释放
C.从表格1、2列数据对比,可以判断橡皮筋做功与小车速度成正比
D.从表格1、3列数据对比,可以判断橡皮筋做功与小车速度平方成正比

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“验证牛顿第二定律”的实验中,某同学做出的a-的关系图线,如图所示。从图象中可以看出,作用在物体上的恒力F=_______N。当物体的质量为2.5 kg时,它的加速度为_______m/s2

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