| A. | 质量很小的物体可以看成质点 | |
| B. | 一个物体可否视为质点,要看所研究问题的具体情况而定 | |
| C. | 研究物体的运动,必须选定参考系 | |
| D. | 研究物体的运动,参考系选择任意物体其运动情况是一样的 |
分析 物体是否可以看成质点的条件是物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响,同一个物体在不同的时候,有时可以看成质点,有时不行,要看研究的是什么问题.
参考系的选取是任意的;选取不同的参考系我们所研究的物体的运动状态不同.
解答 解:A、质量小的物体但其大小和体积不一定能忽略;故不一定可以看作质点;故A错误;
B、物体能否简化为质点,要看物体的体积对于研究的问题能否忽略不计;同一个物体在不同的时候,有时可以看成质点,有时不行,要看研究的是什么问题;故B正确;
C、物体的运动是相对的;在研究物体的运动时,必须选定参考系;故C正确;
D、在研究物体的运动时,选择不同的参考系是物体的运动情况不同;故D错误;
故选:BC.
点评 考查学生对质点这个概念的理解,关键是知道物体能看成质点时的条件,看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响,物体的大小体积能否忽略.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 向心加速度增加到原来的4倍 | B. | 卫星角速度增加到原来的8倍 | ||
| C. | 卫星的周期增加到远的8倍 | D. | 卫星的周期减小到原来的$\frac{1}{8}$倍 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 与它下落的距离成正比 | B. | 与它下落的距离的平方成正比 | ||
| C. | 与它运动的时间成正比 | D. | 与它运动的时间的平方成正比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 核外电子的动能减小 | B. | 原子的电势能减小 | ||
| C. | 原子的总能量减小 | D. | 电子绕核旋转的半径增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 加速度不同,速度相同 | B. | 加速度相同,速度不同 | ||
| C. | 下落高度相同,位移不同 | D. | 下落高度不同,位移不同 |
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