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6.一质点以初速度v0水平向右做匀速直线运动,如图所示,某一时刻,该质点受到与初速度方向成60°角的恒力F的作用,关于该质点运动的描述,下列说法正确的是(  )
A.质点将做匀加速曲线运动
B.质点将做匀减速曲线运动
C.此后,质点的速度方向与力F方向的夹角始终为60°
D.此后,质点的速度方向与力F方向的夹角将逐渐减小

分析 明确力和速度方向之间的关系,从而明确物体的运动性质,再根据运动中速度的变化即可明确力和速度之间的夹角变化.

解答 解:A、由题意可知,物体受恒力作用,而力和速度不在同一直线上,故物体做匀变速曲线运动,故A正确;
B、由于力和速度间的夹角为锐角,故物体做加速运动,故B错误;
CD、由于力的方向不变,而速度方向在变化,故夹角并不是始终为60°; 而是由于沿合力方向上的分速度越来越大,则合速度与力F的夹角减小,故C错误,D正确.
故选:AD.

点评 本题考查物体做曲线运动的条件应用,要注意明确力是恒力时,加速度恒定,物体做匀变速曲线运动.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.物体的加速度为3m/s2,表示这物体(  )
A.每秒运动3 m
B.每经过1 s,其速度增大3 m/s
C.每经过1 s,其速度变化大小为3 m/s
D.每经过1 s,其速度减小3 m/s

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年湖北省等四校高一上期中联考物理试卷(解析版) 题型:实验题

在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz,记录小车运动的纸带如下图所示,在纸带上选择0、1、2、3、4、5共六个计数点,相邻两计数点之间还有四个点未画出,纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺,零点跟“0”计数点对齐,由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离分别为d1 、d2 、d3

(1)请将d1 、d3 读数填入下列表格中.

距离
 

d1
 

d2
 

d3
 

测量值/cm
 


 

5.40
 


 

(2)计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2 ="_____" m/s,小车的加速度是a ="____" m/s2。(计算结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,两个半径均为r的金属球放在绝缘支架上,两球面最近距离为r,A球电荷量为+Q,B球电荷量为-3Q,两球之间的静电力大小为F,将两球相互接触后放回原处,此时两球之间的静电力变为(  )
A.$\frac{F}{3}$B.小于$\frac{F}{3}$C.$\frac{4F}{3}$D.大于$\frac{4F}{3}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.关于力学单位制下列说法中正确的是(  )
A.kg、J、N是导出单位
B.在有关力学的分析计算中,只能采用国际单位制的单位,不能采用其他单位
C.在国际单位制中,质量的基本单位是kg,也可以是g
D.kg、m、s是基本单位

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.2008年9月25日晚21点10分,我国在九泉卫星发射中心将我国自行研制的“神舟7号”宇宙飞船成功地送上太空,飞船绕地球飞行一圈时间为90分钟.则(  )
A.“21点10分”和“90分钟”前者表示“时刻”后者也表示“时刻”
B.飞船绕地球飞行一圈,它的位移和路程都为0
C.飞船绕地球飞行一圈平均速度为0,但它在每一时刻的瞬时速度都不为0
D.地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时可以将飞船看作质点

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.中国首艘航空母舰“辽宁号”交付海军服役后,进行了舰载机起降等多项科学实验,使我国海军力量不断发展壮大.若在某次海上军事演习中,一艘驱逐舰以90km/h的速度追赶在它前面120km处正向同方向匀速航行的航空母舰,驱逐舰总共追赶了270km才赶上,则航空母舰的速度为多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.某物体做直线运动,速度遵循的方程为V=2-4t(v单位为m/s,t单位为s),则该物体在0到2s时间内的位移为(  )
A.4mB.-4mC.-6mD.6m

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

3.为了探究加速度与力的关系,使用如图1所示的气垫导轨装置进行实验.其中G1、G2为两个光电门(当物体运动时,固定在物体上的很窄的挡光片通过光电门时光被挡住,数字计时器开始计时,当物体离开时计时结束,这样就可以根据挡光片宽度与通过光电门所用时间来计算物体通过光电门的速度.),它们与数字计时器相连,当滑行器通过G1、G2光电门时,光束被遮挡的时间?t1、?t2都可以被测量并记录,滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M,挡光片宽度为D,光电门间距离为x,牵引钩码的质量为m,回答下列问题:

(1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉,使气垫导轨水平,在不增加其他仪器的情况下,如何判定调节是否到位C
A.取下牵引钩码,滑行器M放在任意位置不动B.放上牵引钩码,滑行器M放在任意位置不动
C.取下牵引钩码,轻推滑行器M,数字计时器记录每一个光电门的光束被挡的时间△t 都相同
D.无法判断能否将气垫导轨放水平
(2)若取M=0.5kg,改变m的值,进行多次实验,以下m的取值最不合适的一个是D
A.m1=4g   B.m2=10g   C.m3=40g   D.m4=500g
(3)在此实验中,需要测得每一个牵引力对应的加速度,其中求加速度的表达式为:a=$\frac{(\frac{D}{△{t}_{2}})^{2}-(\frac{D}{△{t}_{1}})^{2}}{2x}$.(用△t1、△t2、D、x表示)
(4)改变所挂砝码的数量,多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图2所示).
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是当质量一定时,物体的加速度与合外力成正比.
②此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是C 
A.小车与轨道之间存在摩擦B.没有平衡摩擦力C.所挂钩码的总质量太大D.所用小车的质量太大.

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