下列说法中正确的是A．在探究求合力方法的实验中利用了等效替代的思想B．牛顿首次提出“提出假说.数学推理.实验验证.合理外推的科学推理方法C．用点电荷来代替实际带电物体是采用了理想模型的方法D．奥斯特通过实验观察到电流的磁效应.揭示了电和磁之间存在联系题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列说法中正确的是

A．在探究求合力方法的实验中利用了等效替代的思想

B．牛顿首次提出“提出假说，数学推理，实验验证，合理外推"的科学推理方法

C．用点电荷来代替实际带电物体是采用了理想模型的方法

D．奥斯特通过实验观察到电流的磁效应，揭示了电和磁之间存在联系

ACD

解析试题分析：在探究合力方法的实验中利用的是等效的思想，即分力的效果与合力的效果相同，故A是正确的；首次提出“提出假说，数学推理，实验验证，合理外推"科学推理方法的科学家是伽利略，故B错误；用点电荷来代替实际带电物体是采用了理想模型的方法，故C正确；奥斯特通过实验观察到电流的磁效应，揭示了电和磁之间存在联系，故D也是正确的。
考点：物理思想与物理学史。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（6分）某探究学习小组验证动能定理的实验装置如图甲所示．

（1）实验时首先要平衡摩擦力：取下沙桶，把木板不带滑轮的一端垫高，轻推小车，让小车________（选填“拖着”或“不拖着”）纸带运动．
（2）打点计时器使用频率为50 Hz的交流电，记录小车运动的纸带如图乙所示．在纸带上相邻两计数点之间还有四个点未画出．本实验需根据此纸带计算_________（选填“速度”、“加速度”）的值，其中小车通过计数点“B”时，该值＝___________(计算结果保留两位有效数字)．

（3）若实验室没有沙桶只有钩码，每个钩码质量m=50g，小车总质量M=200g，用该实验装置验证动能定理，则需验证重力对钩码所做的功是否等于____________（选填“小车”或“小车和钩码”）动能的增量．

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如下图所示的甲或乙方案来进行．
(1)比较这两种方案，________(选填“甲”或“乙”)方案好些，理由是__________________．

(2)如图丙是该实验中得到的一条纸带，测得每两个计数点间的距离如图中所示，已知每两个计数点之间的时间间隔T＝0.1 s．物体运动的加速度a＝________；该纸带是采用________(选填“甲”或“乙”)实验方案得到的．简要写出判断依据________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.

丙
(3)如图丁所示是采用甲方案时得到的一条纸带，在计算图中N点速度时，几位同学分别用下列不同的方法进行，其中正确的是(　　)

丁

A．v_N＝gnT	B．
C．v_N＝	D．v_N＝g(n－1)T

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下列说法正确的是

A．奥斯特发现电流磁效应并提出分子环形电流假说

B．开普勒通过研究行星观测记录，发现了行星运动三大定律

C．牛顿运动定律既适用于宏观低速的物体，也适用于高速运动的微观粒子

D．牛顿是国际单位制中的基本单位

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科目：高中物理 来源： 题型：单选题

某同学通过以下步骤测出了从一定髙度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数，然后根据台秤的示数算出冲击力的最大值。该同学所用的研究方法（或思想）是（）

A．等效替代

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物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术创新和革命，促进了物质生活繁荣与人类文明的进步，关于物理学发展过程中的认识，下列说法正确的是

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