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    (4分)某同学仿照“探究小车速度随时间变化的规律”这一实验，利用下图所示的装置测量重物自由落体运动的加速度。对该实验装置及其操作的要求，下列说法正确的是：        (填写字母序号)。
    A．电磁打点计时器应接6V以下的直流电源
    B．开始时应使重物靠近打点计时器处并保持静止
    C．重物最好选用密度较小的材料，如泡沫塑料
    D．为了便于测量，一定要找到打点计时器打下的第一个点，并选取其以后各连续的点作为计数点。
    B

    试题分析：实验器材选用的电磁打点计时器所用电源为低压交流电源，故选项A错误；由于实验要测量自由落体运动的加速度，因此重物释放前处于静止状态，越靠近打点计时器，能打点的纸带就越长些，实验测得的数据会多点，故选项B正确；自由落体运动是物体只在重力作用下的运动，而实际运动中肯定会有空气阻力存在，因此应选用密度大、体积小的实心重物，这样空气阻力的影响才会较小，故选项C错误；自由落体运动为匀变速直线运动，因此在没有初始点的情况下，根据相邻相等时间内的位移之差相等，且等于aT2，可以算得加速度大小，故选项D错误。
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“研究小车加速度与所受合外力的关系”实验中时，甲、乙两实验小组引进“位移传感器”、“力传感器”，分别用如图（a）、（b）所示的实验装置实验，重物通过细线跨过滑轮拉相同质量小车，位移传感器（B）随小车一起沿水平轨道运动，位移传感器（A）固定在轨道一端．在运动过程中位移传感器（B）发出信号，位移传感器（A）接收信号且显示小车运动的位移。甲组实验中把重物的重力作为拉力F，乙组直接用力传感器测得拉力F，改变重物的重力重复实验多次，记录多组数据，并画出a-F图像。

    （1）甲组实验把重物的重力作为拉力F的条件是_______________________________________ 。
    （2）图（c）中符合甲组同学做出的实验图像的是_________________；符合乙组同学做出的实验图像的是_____________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在实验“研究匀变速直线运动”中，所用打点计时器的频率为50Hz，打出来的纸带上每5个点选取一个计数点并且标在纸带上方，记为O、A、B、C、D、E、F，并用直尺测量各段长度，OA=4.60cm，OB=10.01cm，OC=16.20cm，OD="23.19cm" ，OE=30.99cm，OF=39.61cm，如图所示，请利用测得的数据，计算并回答下列问题：（本题保留两位有效数字）

    （1）计算E点处纸带的速度为            m/s。
    （2）纸带反映物体的加速度应为            m/s2。
    （3）打下O点时，纸带的速度         零（ 选填“是”或者“不是”）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学设计了如上图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d。开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t。

    （1）木板的加速度可以用d,t表示为a=         ；为了减小测量加速度的偶然误差可以   采用的方法是(一种即可)                 。
    （2）改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是              。

    （3）用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点有              。
    a．可以改变滑动摩擦力的大小
    b．可以更方便地获取多组实验数据
    c．可以比较精确地测出摩擦力的大小
    d．可以获得更大的加速度以提高实验精度

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）利用图甲所示的装置测定某地重力加速度，得到图乙所示的一段纸带，测得AB=7.65cm， BC="9.17cm." 已知打点计时器所用交流电频率是50Hz，则（结果保留两位有效数字）                    
    （1）打点计时器打B点时重物的瞬时速度大小为_______m/s.
    （2）由纸带计算出重力加速度的数值为________m/s2, 当地重力加速度公认值为9.80m/s2，该实验值对比公认值产生偏差的主要原因是                             .

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (10分)某同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律．频闪仪每隔0.05 s闪光一次，图中所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻的速度如下表(当地重力加速度取9.8 m/s2，小球质量m＝0.2 kg，结果保留三位有效数字)：
    时刻
    		t2
    		t3
    		t4
    		t5
    速度(m/s)
    		5.59
    		5.08
    		4.58
    		 

    ①由频闪照片上的数据计算t5时刻小球的速度v5＝         m/s.
    ②从t2到t5时间内，重力势能增量ΔEp＝        J，动能减少量ΔEk＝            J.
    ③在误差允许的范围内，若ΔEp与ΔEk近似相等，从而验证了机械能守恒定律．由上述计算得ΔEp       ΔEk(选填“>”“<”或“＝”)，造成这种结果的主要原因是                  

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （9分）电磁打点计时器使用       电源，通常的工作电压为       .利用打点计时器《探究小车的速度随时间变化的规律》，如图给出了某次实验中的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点，每相邻两个计数点的间还有四点（未画出），电源频率50Hz.从纸带上测得：X1=1.50cm，X 2=2..00cm，X3=2.50cm，X4=3.00cm，X5=3.50cm，X6=4.00cm。(结果保留两位有效数字)

    （1）通过纸带分析可知，小车的速度在       （填“增大”或“减小”）（2）每相邻两个计数点的时间间隔是       s(3) 计数点0到计数点6的平均速度是       m/s（4）计数点4的速度为     m/s（5）小车运动的加速度是      m/s2

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）打点计时器用频率50Hz交流电打出的匀变速运动的纸带，以原始点作为计数点，则根据此纸带的数据，纸带的加速度大小是       m/s2和打点计时器打第3个点时的纸带速度是       m/s（保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要两次拉伸橡皮条：一次是通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，在这两次拉伸中
    A．只要求将橡皮条拉到相同的长度
    B．要求将橡皮条沿相同的方向拉到相同的长度
    C．将弹簧秤拉到相同的刻度
    D．将橡皮条和细绳的结点拉到相同的位置

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