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    (10分)某同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律．频闪仪每隔0.05 s闪光一次，图中所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻的速度如下表(当地重力加速度取9.8 m/s2，小球质量m＝0.2 kg，结果保留三位有效数字)：
    时刻
    		t2
    		t3
    		t4
    		t5
    速度(m/s)
    		5.59
    		5.08
    		4.58
    		 

    ①由频闪照片上的数据计算t5时刻小球的速度v5＝         m/s.
    ②从t2到t5时间内，重力势能增量ΔEp＝        J，动能减少量ΔEk＝            J.
    ③在误差允许的范围内，若ΔEp与ΔEk近似相等，从而验证了机械能守恒定律．由上述计算得ΔEp       ΔEk(选填“>”“<”或“＝”)，造成这种结果的主要原因是                  
    ①  4.08m/s　②  1.42J  1.46J  ③ ＜ 纸带和打点计时器的摩擦以及空气阻力的存在

    试题分析：①在匀变速直线运动中，中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度，所以有：

    ②根据重力做功和重力势能的关系有：


    ③由于纸带和打点计时器的摩擦以及空气阻力的存在，导致动能减小量没有全部转化为重力势能，因此．故答案为：＜  纸带和打点计时器的摩擦以及空气阻力的存在．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （本小题共8分）请写出螺旋测微器和游标卡尺的读数
    （1）（     ）mm                    （2）(       ) cm

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在研究“物体加速度与力的关系”的实验中，某学习小组使用的实验装置如图所示。轨道木板水平放置,把小车从位移传感器(接收器）旁边释放后,传感器能记录任意时刻小车的位置，据此可求得小车的加速度。（钩码的质量为 m，重力加速度为g）

    (1)指出该实验中的一个明显疏漏___                        。
    (2)某次实验中，依据传感器的记录，在时间t内，小车由静止开始发生的位移为x则小车的加速度的表达式为a=___________。
    (3)纠正了疏漏之处后，保持小车（包含发射器）的总质量为M不变,通过多次实验，依据得到的数据，在a—F图象中描点（如图所示）。结果发现右侧若干个点明显偏离直线，造成此误差的主要原因是：       
    A．小车与轨道之间存在摩擦B．导轨保持了水平状态
    C．所挂钩码的总质量太大D．所用小车的质量太大
    (4)若所挂钩码不断增加，a—F图象中各点连成的曲线将不断延伸，那么加速度的趋向值为______，绳子拉力的趋向值为______。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究功与物体速度变化关系”的实验中，某实验研究小组的实验装置如图甲所示。木块从A点静止释放后，在一根弹簧作用下弹出，沿足够长的木板运动到B1点停下，O点为弹簧原长时所处的位置，测得OB1的距离为L1，并记录此过程中弹簧对木块做的功为W1。用完全相同的弹簧2根、3根……并列在一起进行第2次、第3次……实验并记录相应的数据，作出弹簧对木块做功W与木块停下的位置距O点的距离L的图象如图乙所示。

    请回答下列问题：
    （i）W—L图线为什么不通过原点？                                    。
    （ii）弹簧被压缩的长度LOA =          cm。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (4分)某同学仿照“探究小车速度随时间变化的规律”这一实验，利用下图所示的装置测量重物自由落体运动的加速度。对该实验装置及其操作的要求，下列说法正确的是：        (填写字母序号)。
    A．电磁打点计时器应接6V以下的直流电源
    B．开始时应使重物靠近打点计时器处并保持静止
    C．重物最好选用密度较小的材料，如泡沫塑料
    D．为了便于测量，一定要找到打点计时器打下的第一个点，并选取其以后各连续的点作为计数点。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (10分)某同学用如图甲所示的装置验证小球沿斜面运动的过程中机械能是否守恒，斜面的末端与水平桌面相切，不计小球在该处的能量损失，小球从离桌面高h处由静止释放，小球离开桌面后发生的水平位移为s，桌面高为H，改变小球释放的位置，记录多组h、s值。

    ⑴若小球在运动的过程中机械能守恒，则h与s2间的关系式为                     ；
    ⑵某同学根据实验结果，画出了h-s2图象(如图乙所示)，发现图象不过原点，产生这种现象的原因是
                                   ，改进的措施可以有                                        (写出一条即可)，随着s的增大，图象有弯曲的现象，这种现象的原因是                              ，改进的措施可以有                                        (写出一条即可)；

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (6分)在“探究恒力做功和物体动能变化关系”
    实验中。某同学的实验方案如图所示,他想用钩码的重 力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实 验误差，正确的措施是:______(选出所有正确选项）
    A．取下钩码，抬高滑板一端，让小车匀速下滑，平衡摩擦力
    B．实验中要保持钩码质量远大于小车的质量
    C．实验中要保持钩码质量远小于小车的质量
    D．要先接通电源，然后释放小车

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）（4分）新式游标卡尺的刻度线看起来很“稀疏”，使读数显得清晰明了，便于使用者正确读取数据．通常游标卡尺的刻度有10分度、20分度和50分度三种规格;新式游标卡尺也有相应的三种，但刻度却是：19 mm等分成10份，39mm等分成20份，99 mm等分成50份．下图就是一个“39mm等分成20份”的新式游标卡尺．

    ①它的精确度是___________mm．
    ②用它测量某物体的厚度，读数是______________cm．
    （2）（2分）下列几种情况各属于哪一类误差：①天平零点不准：②电表的接入误差；
    ③检流计零点漂移；④电压起伏引起电表读数不准。
    A．①③属于系统误差
    B．②④属于偶然误差（也叫随机误差）
    C．①②属于系统误差
    D．②③属于偶然误差（也叫随机误差）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）“单摆的周期T与摆长L的关系”的实验中，某次测量小球的直径的示数如图1所示，图中1游标上10格的长度为19mm，则小球的直径d      mm。用秒表记下了单摆振动50次的时间如图2所示，由图可读出时间为      s。

    （2）有两位同学利用假期分别去参观北京大学和南京大学的物理实验室，各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了T2－L图象，如图甲所示．去北大的同学所测实验结果对应的图线     (填“A”或“B”)．另外，在南大做探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图象如图乙所示，由图可知，两单摆的摆长之比＝      ．

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