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(12分)如图所示,质量为25 kg的小孩坐在5 kg的雪橇上,大人用与水平方向成37°斜向上的大小为100 N的拉力拉雪橇,使雪橇沿水平地面做匀速运动,(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g=10m/s2)

求:(1)雪橇对地面的压力大小;
(2)雪橇与水平地面间的动摩擦因数的大小.
240N   1/3

试题分析:(1)以小孩和雪橇整体为研究对象,总重力G=30×10N=300N
分析整体的受力情况如图,由于雪橇沿水平地面做匀速直线运动,则有
N+Fsin37°=G得N=G-Fsin37°=300N-100N×0.6=240N
由牛顿第三定律求得雪橇对水平地面的压力大小N′=N=340N,方向竖直向下.
(2)雪橇所受的滑动摩擦力大小为f=Fcos37°=100×0.8N=80N由f=μN得 μ=
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,斜面体A静止放置在水平地面上.质量为m的滑块B在外力F1和F2的共同作用下沿斜面体表面向下运动.当F1方向水平向右,F2方向沿斜面体的表面向下时斜面体受到地面的摩擦力方向向左.则下列说法中正确的是:
A.若只撤去F1,在滑块B仍向下运动的过程中,A所受地面摩擦力的方向可能向右
B.若只撤去F2,在滑块B仍向下运动的过程中,A所受地面摩擦力的方向可能向右
C.若只撤去F2,在滑块B仍向下运动的过程中,A所受地面摩擦力不变
D.若同时撤去F1和F2,滑块B的加速度方向一定沿斜面向下

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于摩擦力的说法,正确的是(   )
A.只有物体在运动时,才受到摩擦力;
B.物体受到的正压力越大,最大静摩擦力就越大;
C.当接触面的性质和正压力大小确定后,静摩擦力就是一个恒量;
D.摩擦力的方向,有时跟物体运动方向相反,有时也可以跟物体运动方向相同

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在探究摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块,小木块的运动状态与弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时,木块与桌面的接触面相同)则由下表分析可知,下列选项正确的是(    )

实验次数
小木块的运动状态
弹簧测力计读数(N)
1
静止
0.4
2
静止
0.6
3
直线加速
0.7
4
匀速直线
0.5
5
直线减速
0.3
A.木块受到的最大摩擦力为0.7N
B.木块受到最大静摩擦力可能为0.6N
C.在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有三次是相同的
D.在这五次实验中,木块受到摩擦力大小各不相同

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,物体A重,物体B重,A与B、B与地的动摩擦因数相同?用水平绳将物体A系在竖直墙壁上,水平力F向右拉物体B,当时,才能将B匀速拉出?求接触面间的动摩擦因数多大?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在实验室的水平桌面上整齐地叠放着5块完全相同的木板,最下面一块固定不动。现将手掌按压在最上面一块板上并水平拖拉。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,板与板之间的动摩擦因数均相同。则:(     )
A.如果有木板滑动,只可能是最上面一块
B.如果有木板滑动,可能发生在任意两块板的接触面之间
C.在各个接触面间,可能同时发生相对滑动
D.如果手与板之间的摩擦力足够大,可以使上面4块木板同时发生水平移动

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示是皮带传动装置示意图,A为主动轮,B为从动轮.关于A轮上P点和B轮上Q点所受摩擦力的方向,下列说法正确的是(  )
A.P、Q点所受摩擦力的方向均沿轮的切线向下
B.P、Q点所受摩擦力的方向均沿轮的切线向上
C.P、Q点所受摩擦力的方向沿轮的切线,Q点向上,P点向下
D.P、Q点所受摩擦力的方向沿轮的切线,P点向上,Q点向下

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,物体P以较大的初速度在斜面上匀速下滑,在下滑过程中发现地面对斜面的静摩擦力为零。现在下滑过程中对物体P施加一垂直斜面向下的力F(F的大小未知),在继续下滑的过程中,下列说法正确的是(    )
A.物体P仍可能继续匀速下滑
B.地面对斜面的静摩擦力仍然为零
C.地面对斜面的静摩擦力水平向左
D.地面对斜面的静摩擦力水平向右

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上,中间用一轻弹簧连接,两侧用细绳固定于墙壁。开始时a、b均静止。弹簧处于伸长状态,两细绳均有拉力,a所受摩擦力fa≠0,b所受摩擦力fb=0。现将左侧细绳剪断,则剪断瞬间
A.fa大小方向都不改变B.fa方向可能改变
C.fb≠0,方向可能向左D.fb≠0,方向可能向右

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