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    【题目】如图是沿x轴传播的一列简谐波在某时刻的波形图．已知波的传播速度为4m/s，从此时起，图中所标的P质点比Q质点先回到自己的平衡位置。 则下列说法正确的是（ ）

    A. 这列波沿x轴负方向传播

    B. 这列波的周期是0.5s

    C. 从此时起0.25s末P质点的速度和加速度都沿y轴负向

    D. 从此时起0.25s末Q质点的位移和速度都沿y轴负向

    【答案】ABD

    【解析】图中所标的P质点比Q质点先回到自己的平衡位置，知P质点的振动方向向下，Q质点的振动方向向上，根据上下坡法，知波的传播方向沿x轴负方向，A正确；从图象可知，波长，则周期，B正确；经0.25s，即经过半个周期，P质点运动到平衡位置下方向上运动，则加速度方向和速度方向沿y轴正向，C错误；经0.25s，即经过半个周期，Q质点运动到平衡位置下方向下运动，速度方向沿y轴负向，位移方向沿y轴负向，D正确．

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    【题目】假设有一载人宇宙飞船在距地面高度为4200 km的赤道上空绕地球做匀速圆周运动，地球半径约为6400 km，地球同步卫星距地面高为36000 km，宇宙飞船和一地球同步卫星绕地球同向运动，每当两者相距最近时．宇宙飞船就向同步卫星发射信号，然后再由同步卫星将信号发送到地面接收站，某时刻两者相距最远，从此刻开始，在一昼夜的时间内，接收站共接收到信号的次数为 ( )

    A. 4次 B. 6次 C. 7次 D. 8次

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】物理兴趣小组希望验证如下猜想：从斜面上滑下的小车，装载物体的质量越大，到达斜面底部的速度就越大。如图所示是两种不同规格的小车（车轮颜色不同），装有不同数量的木块（每个木块的质量相同），从不同高度释放的九种情形。你认为他们应该选用哪三种情况进行比较验证( )

    A. 1、2、3 B. 4、5、6 C. 7、8、9 D. 2、5、8

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学使用打点计时器测量当地的重力加速度。

    请完成以下主要实验步骤：按图安装实验器材并连接电源；竖直提起系有重物的纸带，使重物________填“靠近”或“远离”计时器下端；________，________，使重物自由下落；关闭电源，取出纸带；换新纸带重复实验。

    图和是实验获得的两条纸带，应选取________填“”或“”来计算重力加速度。在实验操作和数据处理都正确的情况下，得到的结果仍小于当地重力加速度，主要原因是空气阻力和________

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“练习使用打点计时器”的实验时，如图所示是某次实验的纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3……那么相邻两个计数点之间的时间间隔为0.1 s，各计数点与0计数点之间的距离依次为x1＝3 cm、x2＝7.5 cm、x3＝13.5 cm，则物体通过1计数点的速度v1＝______m/s，通过2计数点的速度v2＝______m/s，运动的加速度为________m/s2.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线，虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹，a、b是轨迹上的两点，若带电粒子在运动中只受静电力作用下列判断中正确的是( )

    A. 带电粒子带正电 B. 带电粒子在a、b两点受力方向相同

    C. 带电粒子在b点的速度较大 D. 带电粒子在a点的加速度较大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在验证牛顿第二定律实验中，小车及车中砝码的质量用M表示，桶及桶中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带通过打点计时器打出的点计算出。

    (1)某组同学用如图甲所示装置，采用控制变量的方法，来研究M不变的情况下，小车的加速度a与小车受到的力的关系。下列操作不正确的是______。

    首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力

    平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动

    每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力

    实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力

    实验中将小车靠近打点计时器，然后先放小车，再开打点计时器的开关

    (2)该同学得到如图乙所示的纸带，A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点。相邻两点间的时间由此可算出小车的加速度______。

    (3)该同学测得小车质量M一定时，a与F的数据资料如下表所示。根据表中数据，在右图坐标系中描点画出图丙图象________：根据图象可以得出结论：______。

    (4)某组同学实验得出数据，画出图象如图丁所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是______。

    A.实验中摩擦力没有平衡或平衡不足

    B.实验中摩擦力平衡过度

    C.实验中小车及其上砝码质量太大

    D.实验中小车质量发生变化

    (5)在验证加速度与质量的实验中，保持桶及桶中砝码的质量m一定，改变小车及车中砝码的总质量M测出相应的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地确定出加速度a与质量M的关系，应该作a与______的图象。

    (6)若实验过程中不满足的条件，结果得到的图象可能是下图中______。

    A. B. C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，等量异种点电荷固定在水平线上的M、N两点上，有一质量为m、电荷量为＋q(可视为点电荷)的小球，固定在长为L的绝缘轻质细杆的一端，细杆另一端可绕过O点且与MN垂直的水平轴无摩擦转动，O点位于MN中点B的正上方L处．现在把杆拉起到水平位置，由静止释放，小球经过最低点B时速度为v，取O点电势为零，忽略小球所带电荷量对等量异种电荷形成电场的影响．

    (1)求小球经过B点时对杆的拉力大小；

    (2)求在＋Q、－Q形成的电场中，A点的电势φA；

    (3)小球继续向左摆动，求其经过与A等高度的C点时的速度大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的电路中，R1＝1Ω，R2＝R3＝4 Ω，当开关S接a时，R2上消耗的电功率为PR2=4 W，当开关S接b时，电压表示数为U1= 4.5 V，试求：

    （1）开关S接a时，通过电源的电流和电源两端的电压；

    （2）当开关S接c时，通过R2的电流。

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