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下列关于质点的说法中,正确的是( )

a.质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以,引入这个概念没有多大意义

b.只有体积很小的物体才能看作质点

c.凡轻小的物体,皆可看作质点

d.如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时,即可把物体看作质点


解析:质点是把物体看作一种只有质量,没有形状、大小的点,它是一种理想化模型,实际上是不存在的。引入质点的概念,是为了研究问题的简便,当物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时,即可把物体看作质点。

答案:D


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科目:高中物理 来源: 题型:


质量为2 kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动,一段时间后撤去F,其运动的vt图象如图所示.g取10 m/s2,求:

(1)物体与水平面间的动摩擦因数μ

(2)水平推力F的大小;

(3)0~10 s内物体运动位移的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,一质量为mB = 2 kg的木板B静止在光滑的水平面上,其右端上表面紧靠一固定斜面轨道的底端(斜面底端与木板B右端的上表面之间有一段小圆弧平滑连接),轨道与水平面的夹角θ = 37°.一质量也为mA = 2 kg的物块A由斜面轨道上距轨道底端x0 = 8 m处静止释放,物块A刚好没有从木板B的左端滑出.已知物块A与斜面轨道间的动摩擦因数为μ1 = 0.25,与木板B上表面间的动摩擦因数为μ2 = 0.2,sinθ = 0.6,cosθ = 0.8,g取10 m/s2,物块A可看做质点.求:

⑴ 物块A刚滑上木板B时的速度为多大?

⑵ 物块A从刚滑上木板B到相对木板B静止共经历了多长时间?

(3)木板B有多长?


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科目:高中物理 来源: 题型:


物体A的质量m=2kg,静止在光滑水平面上的平板车B的质量为M=1kg、长L=4m。某时刻A以v0=4m/s向右的初速度滑上木板B的上表面,在A滑上B的同时,给B施加一个水平外力F。忽略物体A的大小,已知A与B之间的动摩擦因数µ=0.1,取重力加速度g=10m/s2。试求:

(1)若给B施加一个水平向右5N的外力,物体A在小车上运动时相对小车滑行的最大距离;

(2)如果要使A不至于从B上滑落,外力F应满足的条件。

 

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科目:高中物理 来源: 题型:


在平直公路上,汽车以 < xml:namespace prefix = st1 /> 15 m /s的速度做匀速直线运动,从某时刻开始刹车,在阻力作用下,汽车以 2 m /s 2 的加速度做匀减速直线运动,则刹车后10 s内汽车的位移大小为(  ).

a. 50 m       b.56.25 m       c. 75 m        d. 150 m

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下列说法正确的是

a.物体受到的重力就作用在重心上,其余部分不受重力

b.重力的大小可用测力计测出,物体对测力计的拉力或压力,就是物体受到的重力

c.质量大的物体受到的重力一定比质量小的物体受到的重力大

d.具有规则几何形状的物体的重心,不一定在其几何中心

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科目:高中物理 来源: 题型:


下列说法正确的是

a.木块放在桌面上受到向上的支持力,这是由于木块发生微小形变而产生的

b.用一根细竹竿拨动水中的木头,木头受到竹竿的推力,这是由于木头发生形变而产生的

c.绳对物体的拉力方向总是竖直向上

d.挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,是由于电线发生微小形变而产生的

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科目:高中物理 来源: 题型:


足球守门员在发门球时,将一个静止的质量为0.4 kg的足球,以10 m/s的速度踢出, 若守门员踢球的时间为0.1 s,则足球的平均加速度为____________m/s 2 ;足球沿草地作直线运动,速度不断减小,设加速度大小恒为2 m/s 2 ,3 s后足球运动到距发球点20 m的后卫队员处,则此过程中,足球运动的平均速度为__________m/s,后卫队员接到球时,足球的速度为__________m/s。

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科目:高中物理 来源: 题型:


 某次光电效应实验中,测得某金属的入射光的频率n和反向遏制电压Uc 的值如下表所示。(已知电子的电量为e =1.6×10-19C)

Uc/V

0.541

0.637

0.741

0.809

0.878

n/1014Hz

5.664

5.888

6.098

6.303

6.501

   根据表格中的数据,作出了Uc-n图像,如图所示,则根据图像求出:

   ①这种金属的截止频率为             Hz;(保留三位有效数字)

   ②普朗克常量               J·s。

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