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    【题目】如图甲所示，在水平光滑轨道上停着甲、乙两辆实验小车，甲车系一穿过打点计时器的纸带，启动打点计时器甲车受到水平向右的冲量．运动一段距离后，与静止的乙车发生正碰并粘在一起运动．纸带记录下碰撞前甲车和碰撞后两车运动情况如图乙所示，电源频率为50Hz，则碰撞前甲车运动速度大小为______m/s，甲、乙两车的质量比m甲：m乙=______．

    【答案】0.6 2：1

    【解析】

    由纸带及刻度尺可得碰前甲车两点间的距离应为：x=12mm=12×10-3m；

    则甲车的速度为：v1=m/s=0.6m/s．

    同理可知，碰后两车的共同速度为：v2=m/s=0.4m/s．

    由动量守恒定律有：m甲v1=（m甲+m乙）v2．

    由此得甲、乙两车的质量比为：

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】右图为“研究一定质量气体在压强不变的条件下，体积变化与温度变化关系”的实验装置示意图。粗细均匀的弯曲玻璃管A臂插入烧瓶，B臂与玻璃管C下部用橡胶管连接，C管开口向上，一定质量的气体被水银封闭于烧瓶内。开始时，B、C内的水银面等高。

    （1）若气体温度升高，为使瓶内气体的压强不变，应将C管____________（填：“向上”或“向下”移动，直至____________；

    （2）（单选）实验中多次改变气体温度，用Δt表示气体升高的摄氏温度，用Δh表示B管内水银面高度的改变量。根据测量数据作出的图线是 （ ）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某工厂的货物传送装置，倾斜运输带AB(与水平面成α＝37°)与一斜面BC(与水平面成θ＝30°)平滑连接，B点到C点的距离为L＝0.6 m，运输带运行速度恒为v0＝5 m/s，A点到B点的距离为x＝4.5 m，现将一质量为m＝0.4 kg的小物体轻轻放于A点，物体恰好能到达最高点C点，已知物体与斜面间的动摩擦因数μ1＝，求：(g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，空气阻力不计)

    (1) 小物体运动到B点时的速度v的大小；

    (2) 小物体与运输带间的动摩擦因数μ；

    (3) 小物体从A点运动到C点所经历的时间t.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了如图所示的装置，利用米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因数μ。滑块和托盘上分别放有若干砝码，滑块质量为M。滑块上砝码总质量为，托盘和盘中砝码的总质量为m。实验中，滑块在水平轨道上从A到B做初速度为零的匀加速直线运动，重力加速度为g 。

    (1)根据牛顿运动定律得到滑块加速度a与m的关系为____：

    (2)他想通过多次改变m，测出相应的a值，并利用上式来计算。若要求a是m的一次函数，必须使上式中___的保持不变，实验中应将从托盘中取出的砝码置于___。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究“用单摆测定重力加速度”的实验中，

    (1)下列措施中必要的或做法正确的是_____。选填下列措施前的序号

    A.为了便于计时观察，单摆的摆角越大越好

    B.摆线长应远远大于摆球直径

    C.摆球应选择密度较大的实心金属小球

    D.将摆球和摆线平放在桌面上，拉直后用米尺测出摆球球心到摆线某点O间的长度作为摆长，然后将O点作为悬点

    (2)两个同学分别在北京大学和浙江大学探究了“单摆周期T与摆长L关系”的规律。多次改变摆长，记录多组摆长和周期数据，并绘制了图像，如图所示，从中可以判断，浙江大学的实验结果对应图线是_____________填“A”或“B”。北京大学的同学求出图线的斜率k，则用斜率k求重力加速度的表达式为 ___________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，倾角30°高为L的固定斜面底端与水平面平滑相连，质量分别为3m、m的两个小球A、B用一根长为L的轻绳连接，A球置于斜面顶端。现由静止释放A、B两球，B球与弧形挡板碰撞过程时间极短无机械能损失，且碰后只能沿斜面下滑，两球最终均滑到水平面上。已知重力加速度为g，不计一切摩擦，则（　　）

    A.小球A下滑过程中，小球A、B系统的重力势能减小

    B.A球刚滑至水平面时的速度大小为

    C.小球B升高时，重力对小球A做功的功率大于重力对小球B做功的功率

    D.小球B从刚开始上升到开始进入斜面过程中，绳的拉力对小球B做功为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，坐在雪橇上的人与雪橇的总质量为m，在与水平面成θ角的恒定拉力F作用下，由静止开始沿水平地面向右加速移动了一段距离l。已知雪橇与地面间的动摩擦因数为μ，则整个运动过程中（　　）

    A.支持力做功为0

    B.拉力F做的功为Flcosθ

    C.摩擦力做的功为μl（mg-Fsinθ）

    D.雪橇获得的动能为Flcosθ-μl（mg-Fsinθ）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量m=0.2kg小物块，放在半径R1=2m的水平圆盘边缘A处，小物块与圆盘的动摩擦因数μ1=0.8。圆心角为θ=37°.半径R2=2.5m的光滑圆弧轨道BC与水平轨道光滑连接于C点，小物块与水平轨道的动摩擦因数为μ2=0.5。开始圆盘静止，在电动机的带动下绕过圆心O1的竖直轴缓慢加速转动，某时刻小物块沿纸面水平方向飞出（此时O1与A连线垂直纸面），恰好沿切线进入圆弧轨道B处，经过圆弧BC进入水平轨道CD，在D处进入圆心为O3.半径为R3=0.5m光滑竖直圆轨道，绕过圆轨道后沿水平轨道DF向右运动。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2，求：

    （1）圆盘对小物块m做的功；

    （2）小物块刚离开圆盘时A、B两点间的水平距离；

    （3）假设竖直圆轨道可以左右移动，要使小物块能够通过竖直圆轨道，求竖直圆轨道底端D与圆弧轨道底端C之间的距离范围和小物块的最终位置。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一长为L轻杆一端固定质量为m的小球，以另一端O为圆心，使得小球在竖直平面内做圆周运动，小球在最高点的速率为v，以下说法正确的是

    A.v的最小值是0

    B.小球过最高点时，杆对小球的弹力一定为零

    C.v由逐渐增大时，杆对小球的弹力逐渐减小

    D.v由逐渐减小时，杆对小球的弹力逐渐增大

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