精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
19.如图所示,上表面粗糙的长木板A放在光滑水平轨道上,滑块B置于A的左端,滑块C放在A的右侧距离A有一定的距离.木板和滑块的质量分别为mA=2kg、mB=1kg、mC=2kg.开始时C静止,A、B以v0=5m/s的速度一起向右匀速运动,当A与C发生碰撞后(碰撞时间极短),C向右运动,当A、B再次达到共同速度一起向右运动,恰好不再与C碰撞.求:
(1)A与C发生碰撞后的瞬间A的速度大小.
(2)在相互作用的整个过程中,系统的机械能损失了多少?

分析 (1)A与C碰撞过程动量守恒定律列出等式,A与B在摩擦力作用下达到共同速度,由动量守恒定律列出等式,A、B达到共同速度后恰好不再与C碰撞,应满足速度相等.
(2)由能量守恒定律求系统的机械能损失量.

解答 解:(1)因碰撞时间极短,A与C碰撞过程动量守恒,设碰撞后瞬间A的速度大小为vA,C的速度大小为vC,以向右为正方向,由动量守恒定律得:
mAv0=mAvA+mCvC…①
A与B在摩擦力作用下达到共同速度,设共同速度为vAB,由动量守恒定律得:
mAvA+mBv0=(mA+mB) vAB…②
A、B达到共同速度后恰好不再与C碰撞,应满足:vAB=vC…③
联立①②③式解得:vA=2m/s.vC=3m/s
即A与C发生碰撞后瞬间A的速度大小是2m/s.
(2)根据能量守恒定律知:整个过程中,系统的机械能损失量为:
△E=$\frac{1}{2}$(mA+mB)v02-$\frac{1}{2}$(mA+mB) vAB2-$\frac{1}{2}$mCvC2
代入数据解得:△E=15J
答:
(1)A与C发生碰撞后的瞬间A的速度大小是2m/s.
(2)在相互作用的整个过程中,系统的机械能损失了15J.

点评 分析清楚物体的运动过程,选择不同的系统作为研究对象,运用动量守恒定律和能量守恒定律研究这类问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:计算题

9.一小球在空中由静止开始下落,与水平地面相碰后又上升到某一高度,其运动的速度-时间图象如图所示,已知小球质量为1kg,整个过程中所受的空气阻力大小不变,已知g=10m/s2,求:
(1)小球下落的加速度是多大?
(2)小球初始位置距地面的高度?
(3)上升过程小球克服空气阻力所做的功为多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.将一根原长为50cm、劲度系数为200N/m的弹簧压缩为为30cm,则弹簧的弹力大小为(  )
A.100 NB.40 NC.140 ND.240 N

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.某同学要用多用电表的欧姆挡测量量程为3V电压表的内阻值,红表笔接电压表的负(填“正”或“负”)接线柱,用欧姆“×100”挡测量,表盘示数如图所示,则电压表示数为2.20V,电压表内阻约为2.2×102Ω

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

14.在共点力量实验中,
(1)橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉倒某一位置O点,以下操作正确的是B.
A.同一次实验过程中,O点位置允许变动
B.在实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度
C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条的结点拉到O点
D.实验中,把橡皮条的结点拉到O点时,两弹簧之间的夹角应取90°不变,以便于算出合力的大小
(2)某同学在研究“共点力合成实验”时,若F'的作用效果与F1、F2共同作用效果相同,则尊重实验事实的结果为A.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,在倾角为α的斜面上,放一质量为m的小球,小球和斜面及挡板间均无摩擦,当档板绕O点逆时针缓慢地转向不平位置的过程中,则有(  )
A.斜面对球的支持力逐渐增大B.斜面对球的支持力逐渐减小
C.档板对小球的弹力逐渐增大D.档板对小球的弹力逐渐减小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.关于速度与加速度的关系,下列说法中正确的是(  )
A.物体的速度为零,其加速度一定为零
B.物体的加速度变小,其速度一定变小
C.物体的速度改变量越大,其加速度也越大
D.物体的速度改变越快,其加速度也越大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

8.(1)小明同学采用如图a所示的装置深入研究平抛运动.质量分别为mA和mB的A、B小球处于同一高度,M为A球中心初始时在水平地面上的垂直投影.用小锤打击弹性金属片,使A球沿水平方向飞出,同时松开B球,B球自由下落.观察到两球同时落地,改变小锤击打的力度,即改变A球被弹出时的速度,两球仍然能同时落地,这说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动
(2)小丽同学利用如图所示的装置研究平抛运动的特点,让小球多次沿同一轨迹运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹,得到如图c所示一小球做平抛运动的轨迹的一部分,回到教室才发现只记录了竖直方向即y轴方向,没有记下初始位置,小丽以图c中A点为坐标原点,建立直角坐标系,若每个方格边长为l=5cm,g取10m/s2,小球做平抛运动的初速度可表示为v0=2$\sqrt{2gl}$(用g、l表示),代入数值v0=2 m/s.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.某同学利用图1装置研究小车的匀变速直线运动.

(1)下列实验步骤中必须选择的是AD
A.调整细线使之与长木板平行
B.平衡小车与长木板间的摩擦力
C.保证小车的质量远大于钩码的质量
D.小车释放前应靠近打点计时器,且应先接通电源再释放小车
(2)该同学实验时将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上,得到一条纸带,打出的部分计数点如图2所示(每相邻两个计数点间还有4个点,图中未画出).

则打点计时器在打B点时小车的速度vB=0.16m/s,小车的加速度a=0.81m/s2.(结果均保留两位有效数字)

查看答案和解析>>

同步练习册答案