分析 (1)本实验的目的是验证力的平行四边形定则,研究合力与分力的关系,而合力与分力是等效的.本实验采用作合力与分力图示的方法来验证,根据实验原理和方法来选择;
(2)注意通过平行四边形得到的合力与实验测得的之间存在误差,明确什么是实验测量值,什么是理论值即可正确解答.
解答 解:(1)A、要保证两个弹簧称的拉力与一个弹簧称的拉力效果相同,橡皮条要沿相同方向伸长量相同,则O点的位置应固定,故A错误;
B、在实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤的刻线,故B正确;
C、本实验,弹簧称的拉力应不超过量程,两个弹簧称拉力的大小没有要求,只要使两次效果相同就行,故C错误;
D、本实验只要使两次效果相同就行,两个弹簧称拉力的方向没有限制,并非一定要夹角为90°不变,故D错误.
故选:B;
(2)实验测的弹力方向沿绳子方向,即图中的竖直方向,而合力的理论值在平行四边形的对角线上,由于误差的存在,作图法得到的合力与实验值有一定的差别,即作图得出的合力方向与竖直方向有一定的夹角,A图更尊重实验事实的结果,故A正确,BCD错误.
故选:A.
故答案为:(1)B;(2)A.
点评 本实验采用是等效替代的思维方法.实验中要保证一个合力与两个分力效果相同,结点O的位置必须相同,同时要明确实验原理和步骤,以及知道实验的注意事项.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 4:1 | B. | 2:1 | C. | 1:1 | D. | 1:2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 力是物体保持速度的原因 | B. | 力是物体速度变化的原因 | ||
| C. | 力是物体保持静止的原因 | D. | 力是物体位置变化的原因 |
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