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    【题目】学习物理除了知识的学习外，还要了解物理学家对物理规律的发现，领悟并掌握处理物理问题的思想方法．关于以上两点下列叙述正确的是(　　)

    A. 理想化模型是把实际问题理想化，略去次要因素，例如质点、位移是理想化模型

    B. 速度是运用比值定义的物理量，由可知，v与x成正比，v与t成反比

    C. 加速度是运用比值定义的物理量，定义式为a＝，但a与Δv、Δt无直接关系

    D. 在不需要考虑物体的大小和形状时，用点来代替物体的方法叫微元法

    【答案】C

    【解析】

    理想化模型是抓主要因素，忽略次要因素得到的，质点是理想化模型，但是位移不是，故A错误。速度是运用比值定义的物理量，物体的速度与位移x和时间t无关，选项B错误；加速度是运用比值定义的物理量，定义式为a＝，但a与Δv、Δt无直接关系，选项C正确；在不需要考虑物体的大小和形状时，用点来代替物体的方法叫理想模型法，选项D错误；故选C.

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】手持较长软绳端点O以周期T在竖直方向上做简谐运动，带动绳上的其他质点振动形成简谐波沿绳水平传播，示意如图。绳上有另一质点P，且O、P的平衡位置间距为L。t=0时，O位于最高点，P的位移恰好为零，速度方向竖直向上，下列判断正确的是

    A. 该简谐波是纵波

    B. 该简谐波的最大波长为2L

    C. 时，P在平衡位置上方

    D. 时，P的速度方向竖直向上

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    【题目】（18分）

    有一个做匀变速直线运动的物体，它在两段连续相等的时间T内通过的位移分别是24ｍ和64ｍ，连续相等的时间为T=4s，求物体的初速度和加速度大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】A、B的运动都在同一直线上, A某时刻的速度为2m/s,以0.2m/s2的加速度做匀减速前进, 2s后与原来静止的B发生碰撞, 碰撞后A以碰撞前的速率的一半反向弹回, 仍做匀减速运动, 加速度的值不变; B获得0.6m/s的速度 , 以0.4m/s2的加速度做匀减速运动. 不计碰撞所用的时间, 求B停止的时刻和A、B之间的最远距离.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某学校物理学习小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”。

    (1)如图甲所示，将弹簧的上端 O 点 固定悬吊在铁架台上，旁边放置一刻度尺，刻度尺的零刻度线跟 O 点对齐， 在弹簧的下部 A 处做一标记，如固定 一个指针。在弹簧下端的挂钩上挂上 钩码(每个钩码的质量都是 50 g)，指 针在刻度尺上指示的刻度为 x。逐个 增加所挂钩码的个数，刻度 x 随挂钩上的钩码 的重力F 的不 同而发生变化，将实验测得的相应 F、x 各点描绘在图乙中。请在图乙中描绘出 x 随 F 变化的图像。由图像得出弹簧的劲度系数kA＝_____N/m(结果取两位有效数字)；此弹簧的弹力大小 F 弹跟弹簧伸长量 Δx 的关系是_____。

    (2)如果将指针固定在 A 点的下方 P 处，再作出 x 随 F 变化的图像，得出弹簧的劲度 系数与kA相比，可能是_____。

    A．大于kA B．等于kA

    C．小于kA D．无法确定

    (3)如果将指针固定在 A 点的上方 Q 处，再作出 x 随 F 变化的图像，得出弹簧的劲度 系数与kA相比，可能是_____。

    A．大于kA B．等于kA

    C．小于kA D．无法确定

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是(　　)

    A. 露珠的晶莹透亮现象，是由光的全反射引起的

    B. 光波从空气进入水中后，更容易发生衍射

    C. 电磁波具有偏振现象

    D. 根据狭义相对论，地面上的人看到高速运行的列车比静止时短

    E. 物体做受迫振动时，其频率和振幅与自身的固有频率均无关

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】根据单摆周期公式 ，可以通过实验测量当地的重力加速度．如图甲所示，将细线的上端固定在铁架台上，下端系一小钢球，就做成了单摆．

    甲　　 　乙

    ①用游标卡尺测量小钢球直径，示数如图乙所示，读数为________mm.

    ②以下是实验过程中的一些做法，其中正确的有________．

    A.摆线要选择细些的、伸缩性小些的，并且尽可能长一些

    B.摆球尽量选择质量大些、体积小些的

    C.为了使摆的周期大一些，以方便测量，开始时拉开摆球，使摆线相距平衡位置有较大的角度

    D.拉开摆球，使摆线偏离平衡位置大于5°，在释放摆球的同时开始计时，当摆球回到开始位置时停止计时，此时间间隔即为单摆周期T

    E.拉开摆球，使摆线偏离平衡位置不大于5°，释放摆球，当摆球振动稳定后，从平衡位置开始计时，记下摆球做50次全振动所用的时间Δt，则单摆周期

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，坐标平面的第I象限内存在大小为E、方向水平向左的匀强电场，足够长的挡板MN垂直x轴放置且距离点O为d．第Ⅱ象 限内存在垂直于纸面向里的匀强磁场．磁感应强 度为B。一质量为m，带电量为－q的粒子（重力忽略不计）若自距原点O为L的A点以一定的 速度垂直x轴进入磁场，则粒子恰好到达O点而不进入电场。现该粒子仍从A点进入磁场但初速 度大小为原来的4倍为使粒子进人电场后能垂直到达挡板MN上，求

    （1）粒子第一次从A点进入磁场时，速度的大小：

    （2）粒子第二次从A点进入磁场时，速度方向与x轴正向间的夹角大小

    （3）粒子打到挡板上时的速度大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（题文）甲、乙两位同学在放学时，从学校所在地骑自行车沿平直的公路回家，先到乙同学家，休息一会，甲同学继续骑车前行，在70 min时到家，甲同学的x－t图象如图所示，下列说法正确的是(　　)

    A. 在前20 min内甲同学做加速运动

    B. 甲同学在乙同学家停留了30 min

    C. 甲、乙两同学家相距3.6 km

    D. 甲从离开学校至到家的这段时间内，平均速度为2 m/s

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