某同学用如图所示的装置做验证动量守恒定律实验．先让a球从斜槽轨道上某固定点由静止开始滚下.在水平地面上的记录纸上留下压痕.重复10次,再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端附近静止.让a球仍从原固定点由静止开始滚下.和b球相碰后两球分别落在记录纸的不同位置处.重复10次． (1) 本实验必须测量的物理量有以下哪些 A．斜槽轨道末端� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学用如图所示的装置做验证动量守恒定律实验．先让a球从斜槽轨道上某固定点由静止开始滚下，在水平地面上的记录纸上留下压痕，重复10次；再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端附近静止，让a球仍从原固定点由静止开始滚下，和b球相碰后两球分别落在记录纸的不同位置处，重复10次．

(1)

本实验必须测量的物理量有以下哪些
A．	斜槽轨道末端到水平地面的高度H
B．	小球a、b的质量分别为m_a、m_b
C．	小球a、b的半径r
D．	小球a、b在离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间
E．	记录纸上O点到A、B、C(各点的距离OA、OB、OC)
F．	a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h．

(2)

小球a、b的质量应该满足什么关系？m_a________m_b(填＞，＜，＝)

(3)

放上被碰小球后两小球碰后是否同时落地？________

这时小球a、b的落地点依次是图中水平面上的________点和________点．

(4)

按照本实验方法，验证动量守恒的验证式是________．

(5)

如果两球相碰有较大的动能损失，那么以上验证式还成立吗？________

答案：1．BE;
解析：

(2)	m_a＞m_b
(3)	是　A　C
(4)	m_a·OB＝m_a·OA＋m_b·OC
(5)	成立

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1.094

cm．

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①请按图所示的电路，将实物图连接成实验电路．
②如图是根据测量结果作出的I-U 图线，则由图线可知该电池的电动势为E₁=

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V，内阻为r₁=

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③我们都有过这样的体验：手电筒里的两节干电池用久了以后，灯泡发红光，这是我们常说的“电池没电了”．有人为了“节约”，在手电筒里装一节新电池和一节旧电池搭配使用．已知新电池的电动势E₁=1.5V、内阻r₁=0.2Ω；旧电池的电动势E₂=1.5V；内阻r₂=6.8Ω；小灯泡上标有“3V 3W”，且电阻不随温度变化．则手电筒工作时电路中旧电池提供的电功率为

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C．把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂砂桶；

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E．保持小桶及其内部所装砂的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后

的M值，重复上述实验；

F．分析每条纸带，测量并计算出加速度的值；

G．作a－1/M关系图像，并由图像确定a－M关系．

(1)该同学漏掉的重要实验步骤是______，该步骤应排在实验步骤______之后．

(2)在上述步骤中，有错误的是_______，应把____________改为_____ _____．

(3) 根据表中所列数据，画出a—1/M图像．

a(m·s^－²)	2.04	2.66	3.23	3.98
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C．把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂沙桶；

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E．保持小桶及其内部所装沙子的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后的M值，重复上述实验；

F．分析每条纸带，测量并计算出加速度的值；

G．作a－M关系图象，并由图象确定a－M关系．

(1)该同学漏掉的重要实验步骤是______，该步

骤应排在______实验步骤之后．

(2)在上述步骤中，有错误的是________，应把__________改为____________．

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①请按图所示的电路，将实物图连接成实验电路．
②如图是根据测量结果作出的I-U 图线，则由图线可知该电池的电动势为E₁= V，内阻为r₁= Ω．
③我们都有过这样的体验：手电筒里的两节干电池用久了以后，灯泡发红光，这是我们常说的“电池没电了”．有人为了“节约”，在手电筒里装一节新电池和一节旧电池搭配使用．已知新电池的电动势E₁=1.5V、内阻r₁=0.2Ω；旧电池的电动势E₂=1.5V；内阻r₂=6.8Ω；小灯泡上标有“3V 3W”，且电阻不随温度变化．则手电筒工作时电路中旧电池提供的电功率为 W，它本身消耗的电功率 W．（已知两电池串联的总电动势等于两电池的电动势之和）．根据计算结果，你认为新旧电池搭配使用的做法是否合理（填“合理”或“不合理”）．

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