【题目】如图所示,匀强磁场的磁感应强度B=0.5 T,边长L=10 cm的正方形线圈abcd共100匝,线圈电阻r=1 Ω,线圈绕垂直于磁感线的对称轴OO′匀速转动,角速度ω=2π rad/s,外电路电阻R=4 Ω.求:
(1)转动过程中感应电动势的最大值;
(2)从线圈平面垂直于磁场开始计时,写出线圈中感应电动势瞬时值的表达式;
(3)电路中电压表的示数.
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【题目】早期一种氢原子模型(汤姆生模型),它是均匀带正电的球,电子位于球心,整个原子呈中性,试求这样原子的半径.如果已知,为使电子脱离离子飞向远处,它需要具有的最小能量等于,电子电量为e.
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【题目】如图所示,一个质量M=50kg的人站在水平地面上,手执一根不可伸缩的轻绳,绳的末端系一小球,使小球在竖直面内做圆周运动。已知绳长L=0.4m,小球质量m=0.2kg,重力加速度g取10m/s2。求:
(1)若小球在最高点的速度v=4m/s,则此时轻绳的拉力T1大小;
(2)若小球恰好能通过最高点,当小球运动到最低点时,水平地面对人的支持力大小。
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【题目】某同学要“验证机械能守恒定律”,利用如图甲所示的气垫导轨和光电门计时器等装置来进行实验。实验前,用天平称出小盘的质量m0,滑块(带挡光片)的质量为M,记录小盘中所用砝码的质量m,用螺旋测微器测得滑块挡光片宽度d的结果如图乙所示,在靠近导轨右端取一点作为释放点,用毫米刻度尺测量出光电门和释放点之间的距离L。将带有挡光片的滑块从释放点由静止释放,当滑块通过光电门时计时器显示挡光片经过光电门的时间为Δt。通过改变滑轮下端小盘中砝码的质量进行多次实验。
(1)挡光片宽度d=____________ mm。
(2)要验证机械能守恒定律需要验证的关系式是_______________________________________。
(3)多次改变砝码的质量m得到对应的Δt,则图像是_____(填“直线”或“非直线”)。
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【题目】如图所示,实线是带电粒子在电场力作用下的运动轨迹,ACB为轨迹上的三点,虚线可能是电场线,也可能是等差等势线,F方向垂直于虚线。则
A. 粒子一定从A向B运动
B. 粒子经过C点的受力方向不可能沿F的方向
C. A点电势高于B点电势
D. 粒子在A点的加速度一定小于在B点的加速度
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【题目】某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化的关系”的实验,图中小车是在1条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.
(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、________(填测量工具)和________(填“交流”或“直流”)电源.
(2)实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力,则下面操作正确的是________.
A.放开小车,能够自由下滑即可
B.放开小车,能够匀速下滑即可
C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可
D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可
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【题目】物理课上,老师做了一个奇妙的“跳环实验”。如图,她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后。将一金属套环置于线圈L上,且使铁芯穿过套环。闭合开关S的瞬间,套环立刻跳起。某同学另找来器材再探究此实验。他连接好电路,经重复试验,线圈上的套环均未动。对比老师演示的实验,下列四个选项中,导致套环未动的原因可能是
A. 线圈接在了直流电源上 B. 电源电压过高
C. 所选线圈的匝数过多 D. 所用套环的材料与老师的不同
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【题目】在“验证机械能守恒定律”的实验中,质量m=1kg的物体自由下落,得到如图所示的纸带,相邻计数点间的时间间隔为0.04s.那么从打点计时器打下起点O到打下B点的过程中,物体重力势能的减少量=_______J,此过程中物体动能的增加量=______J。由此可得到的结论是__________________________________(g=9.8m/s2,结果保留三位有效数字)。
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【题目】如图所示,一质量不计的弹簧原长为10cm,一端固定于质量m=2kg的物体上,在另一端施加一水平拉力F若物体与水平面间的动摩擦因数为0.2,当弹簧拉长至12cm时,物体恰好匀速运动,g取10m/s2,(设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,弹簧始终在弹性限度内),求:
(1)弹簧的劲度系数为多少?
(2)若将弹簧拉长至11cm,物体受到的摩擦力大小为多少?
(3)若将弹簧拉长至13cm,物体受到的摩擦力大小为多少?
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