为了测量木块与木板之间的滑动摩擦力,某同学设计了两种方案,如图甲和乙所示,甲是将长木板固定在水平面上,用弹簧测力计水平拉动木板上的木块;乙是用弹簧测力计水平拉住木块,他水平拉动木块下的木板,你认为更利于操作的方案是_____________.理由是_________________.
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,曲轴上挂一个弹簧振子,转动摇把曲轴可带动弹簧振子上下振动。开始时不转动摇把,让振子自由振动,测得其频率为2Hz。现匀速转动摇把,转速为240r/min。则( )
A.当振子稳定振动时,它的振动周期是0.5s
B.当振子稳定振动时,它的振动周期是0.25s
C.当摇把转速为240 r/min时,弹簧振子的振幅最大,若减小摇把转速,弹簧振子的振幅一定减小
D.若摇把转速从240 r/min进一步增大,弹簧振子的振幅也增大
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在匀速转动的水平圆盘上有一个相对转盘静止的物体,则物体相对于转盘的运动趋势是
A.没有相对运动趋势
B.沿切线方向
C.沿半径指向圆心
D.沿半径背离圆心
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科目:高中物理 来源: 题型:
“太空粒子探测器”是由加速、偏转和收集三部分组成,其原理可简化如下:如图1所示,辐射状的加速电场区域边界为两个同心平行半圆弧面,圆心为O,外圆弧面AB的半径为L,电势为φ1,内圆弧面CD的半径为L/2,电势为φ2。足够长的收集板MN平行边界ACDB,O到MN板的距离OP为L。假设太空中漂浮着质量为m,电量为q的带正电粒子,它们能均匀地吸附到AB圆弧面上,并被加速电场从静止开始加速,不计粒子间的相互作用和其它星球对粒子引力的影响。
(1)求粒子到达O点时速度的大小:
(2)如图2所示,在边界ACDB和收集板MN之间加一个半圆形匀强磁场,圆心为O,半径为L磁场方向垂直纸面向内,则发现从AB圆弧面收集到的粒子有2/3能打到MN板上(不考虑过边界ACDB的粒子再次返回),求所加磁感应强度的大小;
(3)随着所加磁场大小的变化,试定量分析收集板MN上的收集效率η与磁感应强度B的关系。
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如图所示,桌面离地面的高度是0.8m,坐标系原点定在桌面上,向上方向为坐标轴的正方向.从桌边与桌面相平处的A点自由释放一个小球,经过一段时间落到地面,设小球下落的加速度大小是10m/s2.则从释放到落地,小球的
A.位移是0.8m B.位移是-0.8m
C.运动时间是0.2s D.落地速度是-4m/s
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研究表明,一般人的刹车反应时间(从发现情况到采取刹车措施的时间)为0.4s,但饮酒后会导致反应时间延长,大约会增加0.3s。若某轿车在道路上以72km/h的速度行驶,刹车后减速运动过程中轿车的位移s与速度v的关系曲线如图所示,减速过程可视为匀变速直线运动。求:
(1)轿车减速过程中的加速度的大小及所用时间
(2)正常情况下,从发现情况到轿车停止行驶的距离
(3)饮酒后,从发现情况到轿车停止行驶的距离将增大多少
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一列横波沿水平方向传播,某时刻的波形如图所示,则图中a、b、c、d四点在此时刻运动方向相同的是( )
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A. a和b B. a和d C. b和d D. c和d
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如图所示,质量为32kg的车静止在水平地面上,现用与水平方向成37°角的拉力F,拉车行走40m,已知拉力F的大小是300N,地面对车施加的水平阻力f是200N,试求:
(1)在拉车行走40m的过程中,拉力F和阻力f分别对车做的功;
(2)在拉车行走40m的过程中,拉力F生物平均功率;
(不考虑空气对车的阻力,已知cos37°=0.8,sin37°=0.6,g=10m/s2)
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某同学用如图所示的实验装置探究“互成角度的共点力的合成规律”.弹簧测力计
挂于固定点
,下端用细线挂一重物
.弹簧测力计
的另一端用细线系于
点,手持另一端向左拉,使结点
静止于某位置.分别读出弹簧测力计
和
的示数,并在贴于竖直木板上的白纸上记录
点的位置和拉线的方向.
(1)本实验用的弹簧测力计示数单位为N,图中
的示数为 N;
(2)下列不必要的实验要求是 .(请填写选项前对应的字母)
A.应测量重物
所受的重力
B.弹簧测力计应在使用前调零
C.拉线方向应与木板平行
D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使
点静止在同一位置
(3)某次实验中,该同学发现弹簧测力计
的指针稍稍超出量程,请你提出两个解决方案:
① ;
② .
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