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    【题目】如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带，已知打点计时器电源频率为50Hz，ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出．从图中读出A、B两点间距s＝_______ cm；C点对应的速度是_______m/s，匀变速直线运动的加速度是_______m/s2（计算结果保留两位有效数字）．

    【答案】0.70 0.10 0.20

    【解析】

    [1]从图中读出A、B两点间距是s==0.70cm；

    [2]由于每两个相邻计数点间有四个点没有画出，故每两个相邻计数点间之间的时间间隔为T=5×0.02s=0.1s

    由于做匀变速直线运动的物体在某段时间内平均速度就等于在该段时间内的中间时刻瞬时速度

    [3]根据△x=aT2可得：物体的加速度

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示。

    ①关于该实验的操作，下列做法正确的是______(填字母代号)

    A.调节滑轮，使细绳与长木板平行

    B.平衡小车受到的滑动摩擦力时，必须把纸带穿过打点计时器并打点

    C.实验时应先放开小车再接通打点计时器的电源

    D.通过增减小车上的砝码改变质量时，必须重新平衡摩擦力

    ②如图所示为根据实验数据画出的图象，图象不过原点的原因是______________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列五幅图分别对应五种说法，其中正确的是（ ）

    A.

    小草上的露珠呈球形是由于液体表面张力的作用

    B.

    分子间的距离为r0时，分子势能处于最小值

    C.

    微粒运动就是物质分子的无规则热运动，即布朗运动

    D.

    食盐晶体的物理性质沿各个方向都是一样的

    E.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，物块A的质量为2m，物块B、C的质量均为m，物块A、B、C置于光滑的水平面上，物块B、C 之间有一轻质弹簧，弹簧的两端与物块B、C接触而不固连，将弹簧压紧到不能再压缩时用细线把物块B和物块C紧连，使弹簧不能伸展以至于物块B、C可视为一个整体，让物块A以初速度v0沿BC的连线方向朝B运动，与B相碰 并粘合在一起，之后立即断开细线，求：

    （1）物块A与物块B碰撞过程中损失的机械能；

    （2）已知弹簧恢复原长时物块C的速度为v0，求此时物块A、B的共同速度及弹簧释放的弹性势能。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在科幻电影《流浪地球》中，由于太阳极速衰老膨胀即将吞噬地球，所以人类要把地球“推”离太阳系，而要想实现这一步，首先要让地球停止自转。人类采用的办法是在赤道上假设若干台大功率“转向发动机”，利用核聚变反应中释放的能量将燃烧物质以极高的速度抛射到太空，利用“反冲力”使地球转动逐渐减慢。已知每台“转向发动机”在单位时间内能将质量为m0的物质以相对地球速度v抛出，地球质量为，半径为，自转角速度为。

    （1）如图所示，大圆表示地球赤道，弯曲箭头表示地球自转方向，小圆圈表示转向发动机的位置。要想获得最大的转动力矩，使减速效果最好，请你用箭头在途中A点标出燃烧物质的抛射方向___________。

    （2）若转向发动机都按照产生最大力矩方向抛射物质，求每台转向发动机获得的平均反冲力F的大小___________。（说明：地球减速是个漫长的过程，但在研究反冲力时，可认为地球自转速度不变）

    （3）为了计算在赤道上要假设多少台“转向发动机”，需用到与刚体（理想化模型，即形状和大小完全不变的物体）转动相关的物理知识。虽然我们在高中阶段没有学习关于刚体的动力学知识，但是我们可以通过“类比”的方法来认识它。

    a．我们学过质点平动的动力学方程：。相应地，在刚体转动中，有 ，其中，M表示力矩，表征外力对刚体的转动效果；I为刚体的“转动惯量”，与平动中的质量m相对应，表征刚体转动状态改变的难易程度。对于质量均匀分布的刚体而言，，m为球体质量，R为球体半径，地球可视为质量分布均匀的刚体。到目前为止，你可能还不知道所代表的物理含义，但它也可以表示为某个物理量变化率的形式，与平动中的加速度a对应。请你利用所学知识并结合题目信息，猜想“”所代表的物理量，简要写出猜想理由并说明所代表的物理量的含义___________。

    b．若要求在T时间内停止自转，求赤道上至少要安装转向发动机的个数N___________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】快速公交进站时要求定点停车，当车停稳后车门与站台候车区的屏蔽门必须对齐，以便乘客上下车．公交车进站过程可视为匀减速直线运动，减速前以20m/s的速度行驶．晴天时．司机距停车点25m处开始刹车，公交车恰好停在停车点．雨天时，公交车刹车的加速度大小为晴天时的0.5倍．

    （1）求晴天时公交车刹车的加速度大小；

    （2）求晴天时公交车刹车的停车时间；

    （3）若雨天时公交车减速前扔以20m/s的速度行驶，且进站扔要停在停车点，司机应在距停车点多远处开始刹车？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某物理兴趣小组利用图甲所示装置验证机械能守恒定律，当地的重力加速度大小为g。

    (1)下列做法可减小实验误差的是___________(填字母序号)。

    A．先松开纸带后接通电源

    B．用电火花计时器替代电磁打点计时器

    C．在铝锤和铁锤中，选择铝锤作为重锤

    (2)在实验中，质量为m的重锤自由下落，带动纸带，纸带上打出的一系列点，如图乙所示，O是重锤刚下落时打下的点。已知打点计时器打点的频率为f，则从打点计时器打下O点到打下B点的过程中，重锤的重力势能的减少量为___________，动能的增加量为___________；若在实验误差允许的范围内满足等式___________，则机械能守恒定律得到验证。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量相等的甲乙两球在光滑水平面上沿同一直线运动。甲以7kg·m/s的动量追上前方以5kg·m/s的动量同向运动的乙球发生正碰，则碰后甲、乙两球的动量可能为( )

    A. p甲=5.5kg·m/s， p乙=6.5kg·m/s

    B. p甲=4kg·m/s， p乙=8kg·m/s

    C. p甲=6kg·m/s， p乙=6kg·m/s

    D. p甲=6.5kg·m/s， p乙=5.5kg·m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“验证动量守恒定律”的实验中：

    （1）在确定小球落地点的平均位置时通常采用的做法是用圆规画一个尽可能小的圆把所有的落点圈在里面,圆心即平均位置 ，其目的是减小实验中的______________．

    （2）入射小球每次必须从斜槽上_______滚下，这是为了保证入射小球每一次到达斜槽末端时速度相同．

    （3）入射小球的质量为，被碰小球的质量为m2，在m1m2时，实验中记下了O、M、P、N四个位置(如图所示)，若满足_____________(用m1、m2、OM、OP、ON表示)，则说明碰撞中动量守恒；若还满足_________________(只能用OM、OP、ON表示)，则说明碰撞前后动能也相等．

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