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11.“嫦娥一号”和“嫦娥二号”绕月飞行器的运行轨道可近似为圆形轨道,距月球表面高度分别为h1和h2,运动的向心加速度分别是a1和a2,运动周期分别为T1和T2.已知月球半径为R,则a1和a2的比值及T1和T2的比值分别为(  )
A.$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{(R+{h}_{1})^{2}}{(R+{h}_{2})^{2}}$,$\frac{{T}_{1}}{{T}_{2}}$=($\frac{R+{h}_{1}}{R+{h}_{2}}$)${\;}^{\frac{3}{2}}$
B.$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{(R+{h}_{2})^{2}}{(R+{h}_{1})^{2}}$,$\frac{{T}_{1}}{{T}_{2}}$=($\frac{R+{h}_{1}}{R+{h}_{2}}$)${\;}^{\frac{3}{2}}$
C.$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{(R+{h}_{1})^{2}}{(R+{h}_{2})^{2}}$,$\frac{{T}_{1}}{{T}_{2}}$=($\frac{R+{h}_{1}}{R+{h}_{2}}$)${\;}^{\frac{2}{3}}$
D.$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{(R+{h}_{2})^{2}}{(R+{h}_{1})^{2}}$,$\frac{{T}_{1}}{{T}_{2}}$=($\frac{R+{h}_{2}}{R+{h}_{1}}$)${\;}^{\frac{2}{3}}$

分析 嫦娥号绕月球圆周运动万有引力提供圆周运动向心力,据此根据半径关系求解向心加速度与周期之比.

解答 解:根据万有引力提供圆周运动向心力有:$G\frac{mM}{{r}^{2}}=ma=mr\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}$
可得:$a=\frac{GM}{{r}^{2}}$即:$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}=(\frac{{r}_{2}}{{r}_{1}})^{2}=(\frac{R+{h}_{2}}{R+{h}_{1}})^{2}$
周期为:;T=$\sqrt{\frac{4{π}^{2}{r}^{3}}{GM}}$
可得:$\frac{{T}_{1}}{{T}_{2}}=\sqrt{(\frac{{r}_{1}}{{r}_{2}})^{3}}=(\frac{R+{h}_{1}}{R+{h}_{2}})^{\frac{3}{2}}$
所以B正确,ACD错误.
故选:B.

点评 万有引力提供圆周运动向心力是解决本题的关键,求得向心加速度和周期的表达式,再根据半径关系分析求解即可.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz.开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点.
(1)上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算的加速度a=0.496m/s2(保留三位有效数字).
(2)回答下列两个问题:
①为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有CD(填入所选物理量前的字母,多选或少选均不得分)
A.木板的长度L              B.木板的质量m1        C.滑块的质量m2
D.托盘和砝码的总质量m3  E.滑块运动的时间t

②滑块与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{{m}_{3}g-({m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$(用被测物理量字母表示,重力加速度为g).

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系时,实验装置如图所示,实验主要过程如下:
(1)设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…;
(2)分析打点计时器打出的纸带,求出小车的速度v1、v2、v3、…;
(3)作出W-v草图;
(4)分析W-v图象.如果W-v图象是一条直线,表明W∝v;如果不是直线,可考虑是否存在W∝v2、W∝v3、W∝$\sqrt{v}$等关系.
以下关于该实验的说法中有一项不正确,它是D.
A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致.若当用1条橡皮筋进行实验时,橡皮筋对小车做的功为W,则用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时,橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、…
B.小车运动中会受到阻力,补偿的方法,可以使木板适当倾斜
C.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带.纸带上打出的点,两端密、中间疏.出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小
D.根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算的.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

19.一位运动员在一个弹性床上做蹦床运动.运动员的运动仅在竖直方向上,弹性床对运动员的弹力F的大小随时间t的变化规律通过传感器用计算机绘制出来,如图所示,重力加速度g取10m/s2,不计空气阻力.试结合图象求出:
(1)运动员在运动过程中的最大加速度为40m/s2
(2)运动员离开床面的最大高度为5m.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.如图所示,足够长的光滑平行金属导轨cd和ef水平放置,在其左端连接倾角为θ=37°的光滑金属导轨ge,hc,导轨间距均为L=1m,在水平导轨和倾斜导轨上,各放一根与导轨垂直的金属杆,金属杆与导轨接触良好.金属杆a,b质量均为m=0.1kg,电阻Ra=2Ω、Rb=3Ω,其余电阻不计.在水平导轨和斜面导轨区域分别有竖直向上和竖直向下的匀强磁场B1、B2,且B1=B2=0.5T.已知从t=0时刻起,杆a在水平外力F1作用下由静止开始向右做直线运动,杆b在水平向右的外力F2作用下始终保持静止状态,且F2=0.75+0.2t(N).(sin37°=0.6,cos37°=0.8取10m/s2).求:
(1)杆b所受安培力大小与时间的关系;
(2)通过计算判断杆a的运动情况,并写出速度与时间的关系;
(3)从t=0时刻起,求1s内通过杆b的电荷量.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,一位质量m=65kg参加“挑战极限运动”的业余选手,要越过一宽度为s=3m的水沟,跃上高为h=1.8m的平台,采用的方法是:人手握一根长L=3.25m的轻质弹性杆一端.从A点由静止开始匀加速助跑,至B点时,杆另一端抵在O点的阻挡物上,接着杆发生形变.同时人蹬地后被弹起,到达最高点时杆处于竖直,人的重心恰位于杆的顶端,此刻人放开杆水平飞出,最终趴落到平台上,运动过程中空气阻力可忽略不计.(g取10m/s2

(1)设人到达B点时速度vB=8m/s,人匀加速运动的加速度a=2m/s2,求助跑距离SAB
(2)人要到达平台,在最高点飞出时刻速度v至少多大?
(3)设人跑动过程中重心离地高度H=1.0m,在(1)、(2)问的条件下,在B点人蹬地弹起瞬间,人至少再做多少功?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.质量为3kg的物体,从高30m处自由落下,(g=10m/s2
问:(1)第2s内重力做功的功率是多少?
(2)第2s末重力做功的功率是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

20.(1)为测量某电阻丝R的电阻值,①某同学先用多用电表粗测其电阻.用已经调零且选择开关指向欧姆挡
“×10”档位的多用电表测量,发现指针的偏转角度太大,这时他应将选择开关换成欧姆挡的“×1”
档位(选填“×100”或“×1”),然后进行欧姆调零,再次测量电阻丝的阻值,其表盘及指针所指位置如图1所示,则此段电阻丝的电阻为12Ω.
(2)现要进一步精确测量其阻值,实验P室提供了以下相关器材,电池(4V,内阻1Ω),电流表(0-300mA,内阻2Ω),电压表(0-3V,内阻3kΩ),滑动变阻器(0-10Ω,额定电流1A),为使通过待测电阻的电流能在0-250mA范围内改变,下列给出的测量电路中,最合适的电路是图2中的B.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.(1)用多用表的欧姆档测量阻值约为几十kΩ的电阻Rx,以下给出的是可能的操作步骤,其中S为选择开关,P为欧姆档调零旋钮,把你认为正确的步骤前的字母按合理的顺序填写在下面的横线上.
a.将两表笔短接,调节P使指针对准刻度盘上欧姆档的零刻度,断开两表笔
b.将两表笔分别连接到被测电阻的两端,读出Rx的阻值后,断开两表笔
c.旋转S使其尖端对准欧姆档×1k
d.旋转S使其尖端对准欧姆档×100
e.旋转S使其尖端对准交流500V档,并拔出两表笔
cabe.
根据如图所示指针位置,此被测电阻的阻值约为30kΩ.
(2)下述关于用多用表欧姆档测电阻的说法中正确的是ABC
(A)测量电阻时如果指针偏转过大,应将选择开关S拨至倍率较小的档位,重新调零后测量
(B)测量电阻时,如果红、黑表笔分别插在负、正插孔,不会影响测量结果
(C)测量电路中的某个电阻,应该把该电阻与电路断开
(D)测量阻值不同的电阻时都必须重新调零.

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