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    如图所示，半径为R的圆环均匀带电，电荷线密度为λ，圆心在O点，过圆心与环面垂直的轴线上有P点，PO=r。以无穷远处为电势零点，则P点的电势φ为（点电荷电场中各点的电势，Ｑ为点电荷电量，ｒ为各点到点电荷的距离）(    )

    A．      B．   C．     D．


    B

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    t=0时甲、乙两物体同时从同一地点出发沿同一直线运动，甲做匀速运动，乙做初速度为零的匀加速运动，以出发点为参考点，它们的位移﹣时间（x﹣t）图象如图所示，设甲、乙两物体在t1时刻的速度分别为V甲、V乙，则关能否确定V甲：V乙的值，下面正确的是（　　）

    　

    A．

    能确定，V甲：V乙=2：1

    　

    B．

    能确定，V甲：V乙=1：2

    　

    C．

    能确定，V甲：V乙=1：

    　

    D．

    只能比较V甲与V乙的大小，无法确定V甲与V乙的比值

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某同学用如图所示装置研究小物块在长木板上下滑的运动，先将长木板一端搭在竖直支架的A点，让小物块从A点由静止下滑，然后调节木板的倾角，再让小物块从木板与支架的交点B由静止下滑，木板底端位置固定，则在小物块两次下滑到木板底端的过程中(物块与木板间的动摩擦因数一定)，下列说法中错误的是(    )

    A．从A点下滑到木板底端时小木块的动能较大

    B．从A点下滑因为克服摩擦产生的热量较多

    C．从A点下滑到木板底端时小物块重力的功率较大

    D．两次损失的机械能相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示,质量分别为m1、m2的A、B两小球分别连在弹簧两端,B端用细线固定在倾角为30°的光滑斜面上,不计弹簧质量,在线被剪断瞬间,A、B两球的加速度分别为：（      ）

    A．0和                B．和0  

    C．和0                    D．都等于

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图是某同学在做“验证机械能守恒定律”的实验时打出的纸带,选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E。测出A点距起点O的距离x1,点A、B间的距离为x2,点B、C间的距离为x3,点C、D间的距离为x4,点D、E间的距离为x5,数据如图所示。已知打点计时器的频率为50 Hz,自由下落的重锤质量为1 kg,重力加速度为9.8m/s2。请完成以下问题(结果保留三位有效数字)。

    (1)由纸带可知打点计时器打下点C时,重锤的速度vC=　　　　m/s。

    (2)从起点O到打下点C的过程中,重锤重力势能的减少量ΔEp=　　　　J,此过程中重锤动能的增加量ΔEk=　　　　J。由此得出,在误差允许范围内,重锤重力势能的减少量等于动能的增加量,即机械能守恒。

    （3）在做验证机械能守恒定律的实验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h，某班同学利用实验得到纸带，设计了以下四种测量方案，其中正确的是（    ）

    A.用刻度尺测出物体下落的高度h，并测出下落时间t，通过v=gt计算出瞬时速度v

    B.用刻度尺测出物体下落的高度h，并通过v=计算出瞬时速度v

    C.根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v，并通过计算出高度h

    D.用刻度尺测出物体下落的高度h，根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图，圆形区域内有一垂直纸面的匀强磁场，P为磁场边界上的一点。有无数带有同样电荷、具有同样质量的粒子在纸面内沿各个方向以同样的速率通过P点进入磁场。这些粒子射出边界的位置均处于边界的某一段弧上，这段圆弧的弧长是圆周长的1/3。将磁感应强度的大小从原来的B1变为B2，结果相应的弧长变为原来的一半，则B2/B1等于(   )

    A．2    B．3    C．   D．

     

     

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    右图是测量阻值约几十欧的未知电阻Rx的原理图，图中R0是保护电阻（10Ω），R1 是电阻箱（0～99.9Ω），R是滑动变阻器，A1和A2是电流表，E是电源（电动势100V，内阻很小）。

    在保证安全和满足要求的情况下，使测量范围尽可能大。实验具体步骤如下：

    （i）连接好电路，将滑动变阻器R调到最大；

    （ii）闭合S，从最大值开始调节电阻箱R1，先调R1为适当值，再调滑动变阻器R，使A1示数I1 = 0.15A，记下此时电阻箱的阻值R1和A2示数I2。

    （iii）重复步骤（ii），再测量6组R1和I2；

    （iv）将实验获得的7组数据在坐标纸上描点，并作出R1- I2的图象，如图所示。

    根据实验回答以下问题：

    ① 现有四只供选用的电流表：

    A．电流表（0～3mA，内阻为2.0Ω） 

      B．电流表（0～3mA，内阻未知）

    C．电流表（0～0.3A，内阻为5.0Ω）   

      D．电流表（0～0.3A，内阻未知）

    A1应选用        ，A2应选用         。

    ② 测得一组R1和I2值后，调整电阻箱R1，使其阻值变小，要使A1示数I1 = 0.15A，应让滑动变阻器R接入电路的阻值         （选填“不变”、“变大”或“变小”）。

    ③ 根据以上实验得出Rx =          Ω。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    15.如图所示，用轻绳吊一个重为G的小球，欲施一力F使小球在图示位置平衡(θ<30°)， 下列说法正确的是（    ）

    A．力F最小值为

    B．若力F与绳拉力大小相等，力F方向与竖直方向必成θ角

    C．若力F与G大小相等，力F方向与竖直方向必成θ角

    D．若力F与G大小相等，力F方向与竖直方向可成2θ角

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的沿斜面运动的实验，当时利用斜面做实验主要是考虑到：(     )

    A．实验时便于测量小球运动的速度

    B．实验时便于测量小球运动的路程

    C．实验时便于测量小球运动的时间

    D．实验时便于测量小球运动的加速度

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