分析 解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项,小车质量不变时,加速度与拉力成正比,对a-F图来说,图象的斜率表示小车质量的倒数.
根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出小车的加速度.
解答 解:(1)A、打点计时器运用时,都是先接通电源,待打点稳定后再释放纸带,该实验探究加速度与力和质量的关系,要记录弹簧测力计的示数,故A正确;
B、改变砂和砂桶质量,即改变拉力的大小,打出几条纸带,研究加速度随F变化关系,故B正确;
C、本题拉力可以由弹簧测力计测出,不需要用天平测出砂和砂桶的质量,也就不需要使小桶(包括砂)的质量远小于车的总质量,故CD错误.故选:AB;
(2)小车质量不变时,加速度与拉力成正比,所以a-F图象是一条倾斜的直线,由实验装置可知,实验前没有平衡摩擦力,则画出的a-F图象在F轴上有截距,故C正确.故选:C;
(3)根据△x=aT2,运用逐差法得,a=$\frac{{x}_{35}-{x}_{13}}{4{t}^{2}}$$\frac{(0.3110-0.2396)-(0.2396-0.1092)}{4×0.{1}^{2}}$=-1.5m/s2,则小车的加速度大小为1.5m/s2.
故答案为:(1)AB;(2)C;(3)1.5.
点评 本题实验源于课本,但是又不同于课本,掌握纸带的处理方法,会通过纸带求解瞬时速度和加速度.注意在本实验中不需要满足砂和砂桶的总质量远小于小车的质量,因为拉力可以弹簧秤直接测出.
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 拉力F(N) | 24.5 | 20.0 | 17.5 | 12.0 | 8.1 | 4.8 |
| 加速度a(m/s2) | 16.3 | 13.3 | 11.7 | 8.0 | 5.4 | 3.2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 该电场是匀强电场 | |
| B. | A、B两点的电势相比一定φA<φB | |
| C. | A、B两点的场强大小相比一定EA<EB | |
| D. | 该电荷在两点的电势能的大小相比一定εA>εB |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 膜内电场强度约为5.71×105V/m | |
| B. | 膜内电场强度约为1.04×106V/m | |
| C. | 每个钠离子沿电场方向透过膜时电场力做的功等于-6.4×10-20J | |
| D. | 每个钠离子沿电场方向透过膜时电场力做的功等于1.28×10-19J |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 运动的物体可能受到静摩擦力作用,静止的物体也可能受到滑动摩擦力作用 | |
| B. | 摩擦力的存在依赖于弹力,所以有弹力必定有摩擦力 | |
| C. | 一个物体可以同时受到滑动摩擦力和静摩擦力的作用 | |
| D. | 摩擦力的方向可能与运动方向相同,也可能相反,但一定与运动方向在同一直线上 |
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