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18.光电计时器是一种研究物体运动情况的常见计时仪器,其结构如图甲所示,a、b分别是光电门的激光发射和接收装置.当有物体从a、b之间通过时,光电计时器就可以显示物体的挡光时间.现利用图乙所示的装置设计一个“探究物体的加速度与合外力、质量的关系”的实验,图中AB是水平桌面,CD是一端带有定滑轮的长木板,为了平衡小车与木板间摩擦,将木板C端垫高.将光电门固定在靠近木板滑轮一端的F点(与之连接的光电计时器没有画出).小车上固定着用于挡光的窄片K,让小车从木板上的E点由静止滑下,与光电门连接的计时器显示窄片K的挡光时间.

(1)用游标卡尺测量窄片的宽度d,用米尺测量E、F两点间距为L,已知L>>d,与光电门连接的计时器显示的挡光时间为△t,则小车的加速度表达式a=$\frac{{d}^{2}}{2L(△t)^{2}}$(结果用所给字母表示).
(2)某同学在实验中保持小车质量M不变,改变砂与砂桶质量m,并将砂和砂桶的重力当做小车所受的合外力F,通过多次测量作出a-F图线,如图丙中实线所示.试分析图线不过坐标原点的原因是平衡摩擦力过度,图线上部明显偏离直线的原因是砂和砂桶的质量m不满足远小于小车的质量M.

分析 (1)小车做初速度为零的匀加速直线运动,应用匀变速直线运动的速度位移公式可以求出加速度的表达式.
(2)实验前要平衡摩擦力,当砂与砂桶的质量远小于小车的质量时可以近似认为小车受到的拉力等于砂与砂桶的重力.

解答 解:(1)小车经过光电门的速度:v=$\frac{d}{△t}$,小车做初速度为零的匀加速直线运动,由速度位移公式得:v2=2aL,加速度:a=$\frac{{v}^{2}}{2L}$=$\frac{{d}^{2}}{2L(△t)^{2}}$;
(2)由图示a-F图象可知,图象在纵轴上有截距,即拉力为零时已经产生加速度,说明小车受到的合力大于拉力,这是由于平衡摩擦力过度造成的;
当砂与砂桶的质量远小于小车质量时可以近似认为小车受到的拉力等于砂与砂桶的重力,当砂与砂桶的质量不远小于小车质量时小车受到的拉力明显小于砂与砂桶的重力,a-F图象发生弯曲.
故答案为:(1)$\frac{{d}^{2}}{2L(△t)^{2}}$;  (2)平衡摩擦力过度;砂和砂桶的质量m不满足远小于小车的质量M.

点评 本题考查了求加速度、实验现象分析,知道实验原理、知道实验注意事项是解题的前提;掌握基础知识即可解题,平时要注意基础知识的学习与掌握.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

8.如图所示,皮带传动装置与水平面夹角为30°,两轮轴心相距L=2.85m,A、B分别是传送带的上表面与两轮的切点.已知两轮的边缘与传送带之间不打滑,质量为0.1kg的小物块与传送带间的动摩擦因数为μ=$\frac{{\sqrt{3}}}{6}$.当传送带沿逆时针方向以v1=3m/s的速度匀速运动时,将小物块无初速度地放在A点,它会运动至B点.求:(g取10m/s2
(1)小物块刚放在A点时的加速度;
(2)小物块从A运动到B需要的时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

9.某工厂流水线车间传送带如图所示:逆时针匀速转动的传送带长L=4m,与水平面夹角为37°;小工件被一个接一个地静止放到传送带顶端A点,小工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.25;则在这些小工件被运送到底端B点过程中,求:
(1)小工件刚放上传送带时的加速度大小;
(2)若要让每个小工件都能最快地从A运到B,传送带速率应满足的条件,并求出该最短时间;
(3)若要降低工厂耗能成本,要求每个小工件相对传送带滑动的路程都最短,传送带速率应满足的条件,并求出一个小工件相对传送带的最短路程.
已知g取10m/s2,函数y=x$\sqrt{a{x}^{2}+b}$-x2在x2=$\frac{b}{2a}$($\frac{1}{\sqrt{1-a}}$-1)

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,在离坡底B为10m山坡上的O 点竖直固定一根直杆,杆高OA也是10m,杆的上端A到坡底B之间有钢绳,一穿心于钢绳上的小环,从A点由静止开始沿钢绳无摩擦的滑下,则它在钢绳上滑行的时间t=2s(g取10m/s2).

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

13.如图所示,在O点放置一个正点电荷Q,ABC为一光滑的竖直绝缘杆,杆与以O为圆心、R为半径的圆(图中虚线)相交于B、C两点,一个带正电的小球穿在杆上,将小球从A点由静止释放,小球的质量为m、电荷量为q.∠BOC=60°,A、C间距离为h.若小球通过B点的速度大小为v,试求:
(1)小球通过C点的速度大小;
(2)小球由A运动到C的过程中电势能的增加量.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

3.如图甲所示为某同学探究“在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量的关系”时使用的实验装置示意图.

(1)使用该装置通过正确的操作平衡摩擦力时,判断小车所受摩擦力已被平衡的依据是纸带上打出的点迹分布均匀(填“均匀”或“不均匀”).
(2)下列关于使用此装置进行实验的要求或做法不必要的是BD(填字母编号).
A.进行平衡摩擦力的操作时,提前取下砂和砂捅
B.砂和砂桶的总质量远小于力传感器和小车的总质量
C.调节滑轮的高度,使牵引小车的细绳与长木板保持平行
D.通过增减木块上的砝码改变小车质量时,重新调节木板倾斜度
(3)正确安装实验装置后,该同学通过改变细砂的质量控制力传感器的示数保持不变,得到如图乙所示的实验图象,横坐标m为小车上砝码的质量,纵坐标中的a为小车的加速度.设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,若牛顿第二定律成立,则力传感器的示数为$\frac{1}{k}$,小车与力传感器的总质量为$\frac{b}{k}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

10.用如图1所示的装置“探究加速度与力和质量的关系”,带滑轮的长木板水平固定,跨过小车上定滑轮的两根细线均处于水平.
(1)实验时,一定要进行的操作是AB.(填步骤序号)
A.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录拉力传感器的示数F0
B.改变砂和砂桶质量,打出几条纸带
C.用天平测出砂和砂桶的质量
D.为减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量
(2)以拉力传感器示数的二倍F(F=2F0)为横坐标,以加速度a为纵坐标,画出的a-F图象如图2所示,则可能正确的是C.

(3)在实验中,得到一条如图3所示的纸带,按时间顺序取0、1、2、…、5共6个计数点,1~5每相邻两个点间各有四个打印点未画出,用刻度尺测出1、2、…、5各点到O点的距离分别为:10.92、18.22、23.96、28.30、31.10(cm),通过电磁打点计时器的交流电频率为50Hz.则:小车的加速度大小为1.5m/s2,(结果保留一位小数)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目.
(1)有关实验以及数据处理,下列说法正确的是AC.
A.应使砂和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量,以减小实验误差
B.可以用天平测出小桶和砂的总质量m及小车和砝码的总质量M;根据公式a=$\frac{mg}{M}$,求出小车的加速度
C.处理实验数据时采用描点法画图象,可以减小偶然误差
D.处理实验数据时采用a-M 图象,是为了便于根据图线直观地作出判断
(2)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过低,使得倾角偏小.他所得到的a-F关系可用图1中的哪个表示?D.

(3)某学生将实验装置按如图2所示安装好,准备接通电源后开始做实验.他的装置图中,明显的错误是打点计时器使用直流电源;小车与打点计时器间的距离太长;木板水平,没有平衡摩擦力 (写出两条).

(4)图3是实验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出.量出相邻的计数点之间的距离分别为:xAB=3.22cm、xBC=3.65cm、xCD=4.08cm、xDE=4.49cm,xEF=4.91cm,xFG=5.34cm.已知打点计时器的工作频率为50Hz,则小车的加速度a=0.42m/s2.(结果保留二位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.一质点做匀速直线运动,现对其施加一恒力,且原来作用在质点上的力不发生改变,则(  )
A.质点速度的方向总是与该恒力的方向相同
B.质点速度的方向总是与该恒力的方向垂直
C.质点加速度的方向与该恒力的方向不可能总是相同的
D.质点单位时间内速度的变化量总是不变的

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