【题目】如图所示,细轻杆的一端与小球相连,可绕点的水平轴自由转动。现给小球一初速度,使它在竖直平面内做圆周运动,、分别表示轨道的最低点和最高点,则小球在这两点对杆的作用力大小之差可能为( )
A.B.C.D.
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【题目】如图为“验证动能定理”的实验装置,用拉力传感器记录小车受到拉力的大小,在长木板上相距适当距离的A、B两点各安装一个速度传感器,分别记录小车通过A、B时的速率,要求拉力传感器的示数即为小车所受的合外力。
(1)为了完成实验,除了测量小车受到拉力的大小、小车通过A、B时的速率和外,还需要测量__和__(写出物理量的名称和符号);需要验证的物理关系式为____
(2)与本实验有关的下列说法正确的是__
A、要调整长木板的倾斜角度,平衡小车受到的摩擦力
B、应先释放小车,再接通速度传感器的电源
C、改变所挂钩码的数量时,要使所挂钩码的质量远小于小车质量
D、该实验装置也可以用来验证牛顿第二定律。
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【题目】在研究小车的匀变速直线运动规律的实验中,
(1)实验所用器材如甲图所示,实验使用的电源是______、______
(2)由上图纸带可知,1点的瞬时速度为______m/s,小车加速度大小为______m/s2(结果保留两位有效数字),刻度尺的最小刻度是______。
(3)该试验实际操作过程中,你认为正确的是______
A.小车应尽量远离打点计时器,先放开小小车后接通电源,在小车到达滑轮前按住小车
B.小车尽量靠近打点计时器,先接通电源后放开小车,让小车一直到与滑轮相撞为止
C.小车应尽量靠近打点计器,先接通电源后放开小车,在小车到达滑轮前按住小车
D.长木板右端适当垫高,先接通电源后放开小车,在小车到达滑轮前按住小车
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【题目】如图所示,在光滑的水平面上有一静止的物体M,物体上有一光滑的半圆弧轨道,最低点为C,两端A、B一样高,现让小滑块m从A点由静止下滑,则( )
A、m不能到达M上的B点
B、m从A到C的过程中M向左运动,m从C到B的过程中M向右运动
C、m从A到B的过程中M一直向左运动,m到达B的瞬间,M速度为零
D、M与m组成的系统机械能守恒,水平方向动量守恒
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【题目】两分子间的斥力和引力的合力F与分子间距离r的关系如图中曲线所示,曲线与r轴交点的横坐标为r0。相距很远的两分子在分子力作用下,由静止开始相互接近。若两分子相距无穷远时分子势能为零,下列说法正确的是()
A. 在r>r0阶段,F做正功,分子动能增加,势能减小
B. 在r<r0阶段,F做负功,分子动能减小,势能减小
C. 在r=r0时,分子势能最小,动能最大
D. 在r=r0时,分子势能为零
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【题目】如图所示,通直导线MN上通有由M到N方向的电流,矩形导体线框abcd和MN位于同一平面上,下面哪些措施可以使线框中有沿abcd方向的感应电流( )
A.增大MN上的电流
B.线框向靠近MN的方向移动
C.减小MN上的电流
D.线框向远离MN的方向平移
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【题目】(1)在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中,两位同学用游标卡尺测量小球的直径,如图所示,则小球的直径为___________mm;
(2)实验中测出多组单摆的摆长L和运动周期T,根据单摆做简谐运动的周期公式,当地的重力加速度可表示为g=___________(用题中字母表示)。作出了T2-L图象,即可以求出当地的重力加速度。某同学根据实验数据作出的图象如图所示,由图象求出的重力加速度g=___________m/s2(结果中可保留π);
(3)若实验中误将摆线长度当成摆长,其他操作均正确,通过T2-L图象求重力加速度时,对重力加速度的测量值___________影响(选填“有”或“无”)。
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【题目】如图甲所示为以O点为平衡位置,在A、B两点间做简谐运动的弹簧振子,图乙为这个弹簧振子的振动图象,由图可知下列说法中正确的是( )
A. 在t=0.2s时,弹簧振子的加速度为正向最大
B. 在t=0.1s与t=0.3s两个时刻,弹簧振子在同一位置
C. 从t=0到t=0.2s时间内,弹簧振子做加速度增加的减速运动
D. 在t=0.6s时,弹簧振子有最小的弹性势能
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【题目】如图所示,a,b两个小球分别从半圆轨道顶端和斜面顶端以大小相等的初速度同时水平抛出,已知半圆轨道的半径与斜面的竖直高度相等,斜面底边长是其竖直高度的2倍,则( )
A.一定是b球先落在斜面上
B.可能是a球先落在半圆轨道上
C.当时,一定是a球先落到半圆轨道上
D.当时,一定是b球先落在斜面上
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