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在《用单摆测定重力加速度》的实验中,某同学用刻度尺测出从悬点到摆球顶端的悬线长度为L,又用游标卡尺测出摆球的直径为d,则该单摆的摆长应为       。为使周期测量精确,计时起点应从摆球经过      开始。某同学在计时时,错将摆球完成30次全振动记为31次,则他测出的重力加速度值比真实值     (选填:“偏大”或“偏小”);另一同学实验时,将摆线的长作为摆长,其它测量精确,则他测出的重力加速度值比真实值     (选填:“偏大”或“偏小”)。
  最低点  偏小  偏大

试题分析:单摆的摆长计算是从悬点到球心的距离,也就是把摆球看做一个质点。一次摆长为线长加半径,周期的测量容易出现较大误差,因为摆动过程中究竟到哪个位置算最高点无法准确判断,所以我们计时起点选为平衡位置最低点,我们可以事先把最低点标个记号。错将摆球完成30次全振动记为31次,则使得测量的周期偏小,根据单摆的周期公式,得出,周期偏小,重力加速度偏大。
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某学习小组做“探究功与速度变化的关系” 的实验,如图。图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W,当用2条、3条……,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

(1)木板倾斜的目的是为了      
(2)在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的       部分进行测量(根据下面所示的纸带回答);(填“BC”或“HI”)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

如下图所示,某同学用图甲所示的装置进行“探究功与物体速度变化的关系”实验,得到图乙所示的纸带;在本实验中是通过____________来改变拉力做功的数值(选填“改变橡皮筋的条数”或“改变橡皮筋的长度”),通过测量________两点间的距离计算小车获得的速度(选填“A、B”或B、C”).本实验是否需要平衡木板的摩擦力?答:_________(选填“是”或“否”)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在验证机械能守恒定律的实验中,某同学实验打出的纸带如图所示,“0”点是第一个打点(此刻速度为零),0、1、2、…、4为连续打下的点.各相邻打点间的距离为S1、S2、…、S4。设打点计时器的打点时间间隔为T,实验地点的重力加速度为g.为了验证打下“0”点到打下“3”点过程中,重锤的机械能守恒,该同学利用υ2=2g(s1+s2+s3)计算出打下“3”点时重锤的速度υ,你赞同吗?请写出你的看法。(若不赞同,请写出你计算方法)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学为“探究恒力做功和物体动能变化间的关系”,采用了如图所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置。
该同学想用钩码的重力表示滑块受到的合力,钩码的总质量m与滑块的质量M应该满足的实验条件是____________________;实验时首先要做的步骤是____________________。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)如图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器,在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带,图中所示的是每打5个点所取的计数点,但第3个计数点没有画出。由图中数据可求得:

(1)该物体的加速度为_______________m/s2
(2)第3个计数点与第2个计数点的距离约为______________cm
(3)打第3个点时该物体的速度为______________m/s

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)一小球在桌面上从静止开始做匀加速运动,现用高速摄影机在同一底片上多次曝光,记录下小球每次曝光的位置,并将小球的位置编号。如图所示,1位置恰为小球刚开始运动的瞬间,摄影机连续两次曝光的时间间隔均为1s,则小球在4位置时的瞬时速度约为______________m/s,小球从1位置到6位置的运动过程中的平均速度为___________________m/s,在该过程中的加速度大约为_____________________

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(1)在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中,以下说法正确的是(  )
A.弹簧被拉伸时,能超出它的弹性限度
B.用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等
(2)某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L,把 (LL0)作为弹簧的伸长量x.这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是下图所示图象中的(  )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

图(a)为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图。
实验步骤如下:①用天平测量物块和遮光片的总质量M,重物的质量m;用游标卡尺测量遮光片的宽度d;用米尺测量两光电门之间的距离s
②调整轻滑轮,使细线水平;
③让物块从光电门A的左侧由静止释放,用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间△tA和△tB,求出加速度a
④多次重复步骤③,求a的平均
⑤根据上述实验数据求出动擦因数μ

回答下列为题:
(1)测量d时,某次游标卡尺(主尺的最小分度为1mm)的示如图(b)所示。其读数为   cm。
(2)物块的加速度a可用ds、△tA和△tB表示为a=_________。
(3)动摩擦因数μ可用Mm和重力加速度g表示为μ=__________。
(4)如果细线没有调整到水平.由此引起的误差属于   (填“偶然误差”或”系统误差”)。

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