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9.在“利用单摆测重力加速度g”的实验中:
(1)以下操作正确的是A
A.要保证摆球始终在同一竖直面内摆动
B.为了便于计时观察,单摆的摆角应尽量大一些
C.测量摆长:用刻度尺量出从悬点到摆球下端点间的距离
D.测量周期:从摆球通过平衡位置处时开始计时,当摆球再次通过平衡位置处时结束计时,秒表所示读数表示单摆的周期
(2)下表是一同学在实验中测得的数据:
组次123456
摆长l/m0.5000.6000.7000.8001.0001.200
周期平方T2/s22.052.402.753.203.504.75
①上述数据中第5组肯定有错误,根据这些数据,在坐标图中作出l-T2图象;
②利用图象,求出当地重力加速度值g为9.9m/s2.(保留两位有效数字)

分析 (1)根据实验的原理以及操作中的注意事项确定正确的操作步骤;
(2)根据单摆的周期公式得出l与T2成正比,从而确定哪一组数据错误.根据表格中的数据描点作图.
(3)结合图线的斜率,结合l与T2的关系式求出重力加速度.

解答 解:(1)A、实验时应保证小球在同一竖直面内摆动,故A正确.
B、为了使单摆的运动为简谐运动,实验时摆角不能太大,一般小于5度,故B错误.
C、摆长等于悬点到摆球球心的距离,故C错误.
D、周期的测量运用累计法测量,即测出n次全振动的时间,从而求出周期,测量一次全振动的时间偶然误差较大,故D错误.
故选:A.
(2)根据$T=2π\sqrt{\frac{l}{g}}$得,${T}^{2}=\frac{4{π}^{2}l}{g}$,知l与T2成正比,可知第5组数据有错误.l-T2图象如图所示.
(3)根据$T=2π\sqrt{\frac{l}{g}}$得,$l=\frac{g{T}^{2}}{4{π}^{2}}$,可知图线的斜率k=$\frac{g}{4{π}^{2}}=\frac{1.25}{5}$,解得g=9.9m/s2
故答案为:(1)A;  (2)5;9.9.

点评 1、简谐运动是一种理想的运动模型,单摆只有在摆角很小,空气阻力影响不计的情况下单摆的振动才可以看成简谐运动,要知道影响实验结论的因素.
2、本题要求同学们会用描点法作图,知道图象斜率的含义,难度不大,属于基础题.

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19.在研究电磁感应现象、以及探究感应电流方向的规律时:
(1)在给出的实物图中,将实验仪器连成完整的实验电路.
(2)在实验过程中,除了查清流入电流表的电流方向与指针偏转方向之间的关系外,还必须查清A或B的绕制方向(选填“A”、“B”或“A或B”)
(3)闭合开关前,应将划定变阻器的滑片P置于左端(选填“左”或“右”)
(4)下列能引起电流表指针偏转的操作是AB.
A.开关闭合和断开的瞬间
B.闭合开关后,线圈A在B中上下迅速移动
C.开关保持闭合,其不改变变阻器滑片的位置
D.断开开关,将变阻器的滑片P向右移动.

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20.关于曲线运动,下列说法中错误的是(  )
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17.产生感应电流的条件:穿过闭合电路电路的磁通量发生变化.

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4.气垫导轨(如图1)工作时,空气从导轨表面的小孔喷出,在导轨表面和滑块内表面之间形成一层薄薄的空气层,使滑块不与导轨表面直接接触,大大减小了滑块运动时的阻力.为了探究碰撞中的守恒量,在水平气垫导轨上放置两个质量均为m的滑块,每个滑块的一端分别与穿过打点计时器的纸带相连,两个打点计时器所用电源的频率均为f.气垫导轨正常工作后,接通两个打点计时器的电源,并让两滑块以不同的速度相向运动,两滑块相碰后粘在一起继续运动,如图2为某次实验碰撞前后打出的点迹清晰的纸带的一部分,在纸带上以同间距的6个连续点为一段划分纸带,用刻度尺分别量出碰撞前长度s1、s2和碰撞后纸带长度s3.若题中各物理量的单位均为国际单位,那么,碰撞后两滑块的质量和速度大小的乘积为$\frac{2m{s}_{3}f}{5}$,若满足s1-s2=2s3则碰撞前后两滑块的总动量守恒.

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14.如图所示,xOy坐标系内存在着方向沿y轴负方向的匀强电场,同时在以O1为圆心的圆形区域内有方向垂直于坐标系平面向里的有界匀强磁场.电子原点O以初速度v沿平行于x轴正方向射入场区.若撤去磁场,电场保持不变,则电子进入场区后将从P点飞出,所用时间为t1;若撤去电场,磁场保持不变,则电子进入场区后将从Q点飞出,所用时间为t2,若P、Q两点关于x轴对称,则下列说法正确的是(  )
A.t1=t2
B.t1>t2
C.若电场和磁场同时存在,则电子离开合场区时动能大于初动能
D.若电场和磁场同时存在,则电子离开合场区时动能等于初动能

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1.关于运动的合成与分解以下说法中不正确的是(  )
A.两个分运动总是同时进行的
B.两个直线运动的合位移一定比分位移大
C.运动的合成与分解都遵循平行四边形定则
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18.下列现象中由干涉产生的是(  )
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19.在做“验证机械能守恒定律”实验时,
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A.释放纸带     B.接通电源     C.取下纸带     D.切断电源
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