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    12．如图所示，A、B两绝缘导体相互接触，原来不带电．用一带负电绝缘球C靠近A端（不接触），下列说法正确的是（　　）
    A．不移开C时，A端带正电，B端带负电
    B．不移开C，让A、B分开，A端带正电，B端带负电
    C．先移开C，然后让A、B分开，A端带正电，B端带负电
    D．A、B上的电荷的数值一定不相等

    分析 根据静电感应可以判断金属导体的感应的电荷的情况，从而可以判断导体带电的情况．

    解答 解：A、由静电感应现象可知，不移开C时，A端带正电，B端带负电，不移开C，让A、B分开，A端带正电，B端带负电，故AB正确；
    C、先移开C，然后让A、B分开，A、B不带电，故C错误；
    D、根据电荷守恒定律得A、B上的电荷的数值一定相等，故D错误．
    故选：AB．

    点评 感应带电，这是使物体带电的一种方法，根据异种电荷互相吸引的原理可知，靠近的一端会带异种电荷．同时处于静电平衡的导体，电荷只分布在外表面，自身是等势体，内部电场强度为零．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，半径R=0.40m的竖直半圆形光滑轨道在B点与水平面平滑连接，一个质量m=0.50kg的小滑块（可视为质点）静止在A点．一瞬时冲量使滑块以一定的初速度从A点开始运动，经B点进入圆轨道，沿圆轨道运动到最高点C，并从C点水平飞出，落在水平面上的D点．滑块刚进入圆轨道时，在B点轨道对滑块的支持力为50N．已知滑块与水平面的动摩擦因数?=0.20，AB间的距离s2=8.0m，重力加速度g=10m/s2．求：
    （1）滑块通过B点时的速度大小；
    （2）D、B间的距离的大小；
    （3）滑块在A点受到的瞬时冲量后获得的速度大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示是利用电力传送带装运麻袋包的示意图．传送带长l=20m，倾角θ=37°，麻袋包与传送带间的动摩擦因数μ=0.8，传送带的主动轮和从动轮半径R相等，传送带不打滑，主动轮顶端与货车底板间的高度差为h=1.8m，传送带匀速运动的速度为v=2m/s．现在传送带底端（传送带与从动轮相切位置）由静止释放一只麻袋包（可视为质点），其质量为100kg，麻袋包最终与传送带一起做匀速运动，到达主动轮时随轮一起匀速转动．如果麻袋包到达主动轮的最高点时，恰好水平抛出并落在车厢底板中心，重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：
    （1）主动轮的半径R；
    （2）主动轮轴与货车车厢底板中心的水平距离x
    （3）麻袋包在传送带上运动的时间t．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，水平绝缘粗糙的轨道AB与处于竖直平面内的半圆形绝缘光滑轨道BC平滑连接，半圆形轨道的半径R=0.30m．在轨道所在空间存在竖直向下的匀强电场，电场线与轨道所在的平面平行，电场强度的大小E=1.0×104N/C．现有一电荷量q=+1.0×10-4C，质量m=0.10kg的带电体（可视为质点），在水平轨道上的P点以一定的初速度向右运动，已知PB长s=1m，带电体与轨道AB间的动摩擦因数μ=0.5，带电体恰好能通过半圆形轨道的最高点C．取g=10m/s2．
    （1）求带电体通过C点时的速度vC的大小．
    （2）求带电体在P点的初速度v0的大小．
    （3）现使电场方向改为水平向右、大小不变，带电体仍从P点以初速度v0开始向右运动，则在其从P点运动到半圆形轨道的最高点C的过程中，带电体的最大动能是多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．阻值为l0Ω的电阻接到电压波形如图所示的交流电源上，电源内阻不计．则下列正确的是（　　）
    A．电压的有效值为l0VB．通过电阻的电流有效值为$\frac{\sqrt{2}}{2}$A
    C．电阻消耗电功率为5WD．电阻每秒种产生的热量为10J

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．在如图所示的电路中，电阻R2＜R1，若保持电路的总电流不变，那么为了使通过R1的电流稍增大一点，可采用的措施是（　　）
    A．与R2并联一个比R2小得多的电阻B．与R2并联一个比R2大得多的电阻
    C．与R2串联一个比R2小得多的电阻D．与R2串联一个比R2大得多的电阻

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．均匀细长棒AB，其质量为m，A端用细线悬挂起来且悬线竖直，B端无阻碍地斜向浸没在水池中，当它稳定静止时，棒被浸没部分的长度是全长的$\frac{3}{5}$，如图所示，求棒的密度是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．以下关于物体运动的说法，正确的是（　　）
    A．速度为零时，加速度也一定为零B．位移方向总与速度方向相同
    C．加速度数值减小，其速度可能增加D．加速度增大时，速度一定增加

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．下列几种情况下的物体，哪些情况可以将物体看成质点来处理（　　）
    A．研究正在将货物吊起的起重机的受力情况
    B．在游乐场中，坐在翻滚过山车中的小孩
    C．确定太空中宇宙飞船的位置
    D．研究门的转动

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