如图为研究加速度与质量关系的实验装置.①该实验中采用控制变量法.保持小车所受拉力不变.用砂和砂桶所受的重力作为小车所受拉力.为了减小实验误差.应使砂和砂桶质量尽量些．②改变小车的质量.多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-1/M关系图线．(i)如果摩擦力不能忽略.则画出的a-1/M图线为图示中的 � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图为研究加速度与质量关系”的实验装置。

①该实验中采用控制变量法，保持小车所受拉力不变，用砂和砂桶所受的重力作为小车所受拉力，为了减小实验误差，应使砂和砂桶质量尽量__________些．（填“大”或“小”）
②改变小车的质量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-1/M关系图线．

（i）如果摩擦力不能忽略，则画出的a-1/M图线为图示中的____________．（填“甲”或“乙”或“丙”）

(ii)该实验中某同学画出的图线中AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是_______．

A．小车与轨道之间存在摩擦

B．导轨保持了水平状态

C．所挂钩码的总质量太大

D．所用小车的质量太大

①　小（２分） ②(i) 丙（２分）　 (ii)　C（２分）

①只有当砂和砂桶质量远小于小车质量的时候，绳子的拉力才近似等于砂和砂桶的重力②(i)摩擦力不能忽略时

，当a=0时，F=f，丙图(ii)　线中AB段明显偏离直线原因是钩码质量太大，钩码的重力不再近似等于绳子的拉力

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在做平抛实验时，如图所示，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上：　　　 , .

A．通过调节使斜槽的末端保持水平

B．每次释放小球的位置可以不同

C．每次释放小球的位置必须相同

D．用铅笔记录小球位置时，每次必须严格地等距离下降

E．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线

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(1)研究平抛运动，下面哪些做法可以减小实验误差（　　）
A．使用密度大、体积小的钢球 B．尽量减小钢球与斜槽间的摩擦
C．实验时，让小球每次都从同一高度由静止开始滚下
D．使斜槽末端的切线保持水平

(2)如图所示，在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端（末端水平）时撞开接触开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落，改变整个装置的高度H做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两个小球总是同时落地，该实验现象说明了A球在离开轨道后（　　）
A．水平方向的分运动是匀速直线运动
B．水平方向的分运动是匀加速直线运动
C．竖直方向的分运动是自由落体运动
D．竖直方向的分运动是匀速直线运动
(3)如图所示为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分，图中背景方格的边长均为5cm，如果取当地g＝10m/s²，那么：
照相机的闪光频率是　　　Hz；
小球运动中水平分速度的大小是　　　　m/s；
小球经过B点时的速度大小是　　　　m/s。

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在“用单摆测定重力加速度”的实验中，①测摆长时，若正确测出悬线长L和摆球直径d,则摆长为 ;②测周期时，当摆球经过位置（填平衡位置或最高点）时开始计时并计数1次，测出经过该位置N次(约60~100次)的时间为t,则周期为。

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（6分）某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒。

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