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    【题目】关于速度、速度的变化、加速度的关系，下列说法中正确的是（ ）

    A. 速度变化越大，加速度就一定越大 B. 加速度变小，速度一定变小

    C. 速度为零，加速度一定为零 D. 速度变化越慢，加速度越小

    【答案】D

    【解析】

    根据加速度的定义式可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大.

    A、物体的速度变化大，但所需时间更长的话，物体速度的变化率可能很小，则加速度就会很小，故A错误；

    B、运动物体的加速度变小，如果加速度与速度同向，速度增加，故B错误；

    C、物体的速度为零，但物体的速度的变化率可以不为零，即物体的加速度不为零.故C错误；

    D、物体的速度变化越慢，即物体速度的变化率越小，则物体的加速度越小；故D正确.

    故选D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在测定一节干电池的电动势和内电阻的实验中，备有下列器材：A．待测的干电池（电动势约为1. 5V，内电阻小于)，B．电流表G（满偏电流3mA，内阻)，C．电流表A(0～0. 6A，内阻)，D．滑动变阻器(,10A)，E.．滑动变阻器(,l A)，F．定值电阻()，G．开关和导线若干。某同学发现上述器材中虽然没有电压表，但给出了两个电流表，于是他设计了如图所示中甲的（a)、 (b)两个参考实验电路，其中合理的是图所示的电路_______。在该电路中，为了操作方便且能准确地进行测量，滑动变阻器应选_______（填写器材前的字母代号）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法和科学假说法、建立理想模型法、微元法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（ ）

    A．牛顿用微元法提出了万有引力定律，并计算出了太阳和地球之间的引力

    B．根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思维法

    C．将插有细长玻璃管的玻璃瓶内装满水．用力捏玻璃瓶，通过细管内液面高度的变化，来反映玻璃瓶发生形变，该实验采用了放大的思想

    D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某研究小组设计了一种“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽(滑槽末端与桌面相切)，B是质量为m的滑块(可视为质点)。

    第一次实验，如图(a)所示，将滑槽末端与桌面右端M对齐并固定，让滑块从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P点，测出滑槽最高点距离桌面的高度h、M点距离地面的高度H、M点与P点间的水平距离x1；

    第二次实验，如图(b)所示，将滑槽沿桌面向左移动一段距离并固定，让滑块B再次从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P′点，测出滑槽末端与桌面右端M点的距离L、M点与P′点间的水平距离x2。

    (1)在第二次实验中，滑块到M点的速度大小为_________。(用实验中所测物理量的符号表示，已知重力加速度为g)。

    (2)通过上述测量和进一步的计算，可求出滑块与桌面间的动摩擦因数μ，μ的表达式为μ=_____________。(结果用h、H、x1、L、x2表示)

    (3)若实验中测得h＝15 cm、H＝25 cm、x1＝30 cm、L＝10 cm、x2＝20 cm，则滑块与桌面间的动摩擦因数μ＝________。(结果保留2位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，平行板电容器与电动势为E的直流电源（内阻不计）连接，下极板接地．一带电油滴位于容器中的P点且恰好处于平衡状态．现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离（ ）

    A. 带点油滴将沿竖直方向向上运动

    B. P点的电势将增大

    C. 带电油滴的电势能将增大

    D. 若电容器的电容减小，则极板带电量将增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在x轴上存在与x轴同向的电场，x轴上各点的电场强度随x点位置变化情况如图所示.点电荷a和b带的电量分别为+q和-q，不计a和b间的静电力.下列叙述正确的是 ( )

    A. x1、x2两处的电势相同

    B. a和b在x1处的电势能相等

    C. 将电荷a沿x轴从x1处移到x2处，电场力一直做正功

    D. b在x1处的电势能大于在x2处的电势能

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】有一个小灯泡上标有“4 V，2 W”的字样，现要描绘这个灯泡的伏安特性图线。有下列器材供选用：

    A. 电压表（0～5 V，内阻约为10 kΩ）

    B. 电压表（0～10 V，内阻约为20 kΩ）

    C. 电流表（0～0.3 A，内阻约为1 Ω）

    D. 电流表（0～0.6 A，内阻约为0.4 Ω）

    E. 滑动变阻器（10 Ω，2 A）

    F. 学生电源（直流6 V），还有电键、导线若干

    (1) 实验中所用电压表应选用________.

    (2) 实验时要求尽量减小实验误差，测量电压从零开始多取几组数据，请将下图中实物连接成满足实验要求的测量电路________.

    (3) 某同学根据实验得到的数据画出了该小灯泡的伏安特性曲线（如图所示），若用电动势为3 V、内阻为2.5 Ω的电源给该小灯泡供电，则该小灯泡的实际功率是________W.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平地面上相距x=40m的A、B两点，分别放有质量为m1=2kg和m2=1kg的甲、乙两物体（均视为质点），甲与水平地面间的动摩擦因数为=0.5，BCD是半径为R=0.9m的光滑半圆轨道，O是圆心，DOB在同一竖直线上。甲以v0=25m/s的水平速度从A点向右运动，与静止在B点的乙发生碰撞，碰后粘在一起沿轨道BCD运动，从最高点D飞出，落在水平地面上的P点（图中未画出），取g=10m/s2，求：

    （1）甲运动到B点时的速度大小；

    （2）甲与乙碰撞过程中系统损失的机械能；

    （3）落地点P与B点间的距离。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了较准确地测定一只量程为3V，内阻约3kΩ的电压表的内阻值，在手头没有电流表可用的情况下，某同学设计了如下图所示的实验电路。其中R1是最大阻值为9999Ω的电阻箱，R2是最大阻值为20Ω的滑动变阻器。电源是电动势为6V的蓄电池。

    ①试用笔画线代替导线，将实验器材连接成实验电路____。（有两根线已经接好，不得改动）

    ②在接通电路前，应将滑动变阻器的滑动触头置于_______端(填A或B)，将电阻箱阻值调到_______（填最大或最小）。

    ③根据实验电路，按合理的顺序写出本实验的主要步骤，包括须记录的数据，并用这些数据写出测量结果的表达式。___________________________________________________________

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