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站在体重计上的人,从站立到蹲下的过程中,体重计的示数


  1. A.
    一直减小,但最后等于体重
  2. B.
    一直增加,但最后等于体重
  3. C.
    先减小后增加,最后等于体重
  4. D.
    先增加后减小,最后等于体重
C
分析:站立到迅速蹲下的过程中,可看作先加速向下运动,然后减速向下运动,最后静止.
解答:站在体重计上的人,从站立到蹲下的过程中,可看作先加速向下运动,然后减速向下运动,最后静止.
根据牛顿第二定律得:
先加速向下运动,加速度方向向下,重力大于支持力,体重计的示数减小,然后减速向下运动,加速度方向向上,重力小于支持力,体重计的示数增加,最后静止.体重计的示数最后等于体重.
故选C.
点评:此题主要考查学生对运动过程的分析,能运用牛顿第二定律求解.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

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科目:高中物理 来源: 题型:

站在体重计上的人,从站立到蹲下的过程中,体重计的示数(  )

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

站在体重计上的人,从站立到蹲下的过程中,体重计的示数(  )
A.一直减小,但最后等于体重
B.一直增加,但最后等于体重
C.先减小后增加,最后等于体重
D.先增加后减小,最后等于体重

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科目:高中物理 来源:2007年广东省深圳市宝安区高考物理模拟试卷(解析版) 题型:选择题

站在体重计上的人,从站立到蹲下的过程中,体重计的示数( )
A.一直减小,但最后等于体重
B.一直增加,但最后等于体重
C.先减小后增加,最后等于体重
D.先增加后减小,最后等于体重

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